课件34张PPT。两位数乘两位数的笔算数学西师大版 三年级下新知导入比谁算得又对又快！11×20=???? ? ? 70×20=?????
40×21=????? ? 30×40=??????
30×13=???? 60×20=???? ?
12×50=????? 80×50=??????2201400840120039012006004000新知导入我会笔算下面的题！????23 × 3=5 4 × 7=1 2 5 × 3=3753786 92 3 × 3 9 65 4 × 7 83 7 1 2 5 × 3 53217新知导入我刚想起老师让买转笔刀。这么晚了，去哪里买呀？小小，你怎么哭了 ?看 这是什么地方?新知讲解新知讲解你想买多少就买多少！哇，这里这么多转笔刀？新知讲解新知讲解想一想，怎样解决这个问题？我先来看看这14盒卷笔刀共有多少个？新知讲解说一说怎样列式解答。12×14=一盒12个，求14盒是多少，就是求14个12 是多少。新知讲解说一说：怎样计算？新知讲解还可以用竖式来计算：1 2 × 1 4 12×14＝ （个）1681 2 × 1 4 4841 2 × 1 4 841211 2 × 1 4 8421861答：14盒卷笔刀共168个。新知讲解这个2为什么要写在十位上？1 2 × 1 4 84218610因为14中的1在十位上，代表10,10乘以12应该是120。0被省略了。新知讲解试 一 试2 1 4 3 1 4 × 2 7 × 8 5 1 0 5× 2 685689 8 82811186181752873新知讲解我每天能吃34只害虫。这只青蛙25天能捉
多少只害虫?新知讲解列式计算，并说说你是怎样计算的。34×25= （只）3 4 × 2 507861058先用25个位上的5去乘34;再用25十位上的2去乘34，乘得的积的末尾和十位对齐;然后把两次乘得的积加起来。答：这只青蛙25天要吃850只害虫。850新知讲解填 一 填34×25= （只）3 4 × 2 507861058（ ）×（ ）的积（ ）×（ ）的积（ ）+（ ）的和85053423417068新知讲解说一说：
我们怎样计算的？ 两位数乘两位数，用第二个因数（ ）上的数去乘第一个因数，乘得的数的（ ）和（ ）对齐；用第二个因数（ ）上的数去乘第一个因数，乘得的数的（ ）和（ ）对齐，再把两次乘得的积加起来。个位末位个位十位末位十位新知讲解议一议：
怎样用竖式计算79×80？7 9 × 8 0002 6 302367 9 × 8 00236我这样算：我这样算：国王的计算简便！新知讲解算 一 算× 1 50869404417 3 × 2 1 =9 6 × 1 5 =7 3 × 2 1376 1 433519 6 153314408 4 × 3 0 =25208 4 × 3 00252新知讲解课堂活动算一算，说一说。26×15=2 6 × 1 501 362093390先用15个位上的5乘26，得130；再用15十位上的1乘26，得260；然后把130和260加起来。新知讲解课堂活动算一算，说一说。13×21=1 3 × 2 13162372273先用21个位上的1乘13，得13；再用21十位上的2乘13，得260；然后把13和260加起来。新知讲解课堂活动算一算，说一说。48×42=4 8 × 4 26921 96102016先用42个位上的2乘48，得96；再用42十位上的4乘48，得1920；然后把96和1920加起来。2新知讲解课堂活动算一算，说一说。54×37=5 4 × 3 783 721 68991998先用37个位上的7乘54，得378；再用37十位上的3乘54，得1620；然后把378和1620加起来。1新知讲解课堂活动两位数乘两位数的积是几位数？想一想，说一说可能是三位数，比如35×10=350也可能是四位数，比如80×50=4000课堂练习选 一 选。43乘13再竖式计算中，十位上的1乘43的（ ）。
A、43 B、430 B解析：13十位上的1代表10,10乘43得430。课堂练习森 林 医 生× 3 4 5 4 4 ×703课堂练习列 竖 式 计 算 。45×45= 89×32 = 48×90= 4 5 × 4 552 20 1 852028 9 × 3 281 77 2 684824 8 × 9 0024 3202528484320课堂练习宋老师生病了，三年二班53名同学折纸鹤为宋老师祈福。他们一共能折多少只纸鹤？我们平均每人 折88只。88×53= （个）答：他们一共能折4664只纸鹤。8 8 × 5 342 60 4 446644664课堂练习小松鼠35天能采多少个松果？我每天能采64个松果。拓展提高学校准备发练习本，发给26个班，每班48本。学校还留下40本座位备用。学校应准备多少练习本？48×26=1248（本）答：学校应准备1288本。1248+40=1288（本）课堂总结通过刚才的学习，你有什么收获？两位数乘以两位数的笔算方法。板书设计 两位数乘两位数的笔算12×14=168（个）作业布置要认真完成呦！课本练习二
1~6题谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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西师大版数学三年级下第一单元第三课时两位数乘两位数的笔算教学设计
课题
两位数乘两位数的笔算
单元
一
学科
数学
年级
三
学习
目标
1、让学生经历发现两位数乘两位数的计算方法的全过程，体验计算方法的多样性。?
2、通过比较各种方法的优点和不足，寻找适合自己的最佳方法，训练学生掌握优化策略的思想和方法。?
3、学会两位数乘两位数的笔算方法，理解两位数乘两位数算法的算理。?
重点
学会两位数乘两位数的笔算方法，理解两位数乘两位数算法的算理。
难点
理解两位数乘两位数算法的算理。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
一、复习导入。
1、比谁算得又对又快！
2、我会笔算下面的题！
23 × 3= 5 4 × 7= 1 2 5 × 3=
教师订正。
二、讲故事：这一天晚上，青蛙王子正在看书，忽然听到小小哭了。便跑过来问：小小怎么哭了？小小哭着说：我刚想起老师让买转笔刀。这么晚了，去哪里买呀？青蛙王子拿出魔术棒，轻轻一划，说你看这是哪里。只见眼前出现了一个文具店，名字叫“不打烊文具店”，小小抹抹眼泪，和王子一起进了文具店。
文具店里会发生什么事情呢？我们一起去看看。
学生独立完成练习，展示汇报。
通过练习，复习已经学过的知识，引出新的知识。让学生感觉到新旧知识间的连接。
通过动画人物，引起学生学习的兴趣。
讲授新课
一、学习两位数乘两位数的笔算。
来到转笔刀专柜，小小惊叫起来：哇，这里的转笔刀真多呀！王子说：你想买多少就买多少。
1、出示例题5：
我先来看看这14盒卷笔刀共有多少个？
提示：想一想，怎样解决这个问题？
教师总结：一盒12个，求14盒是多少，就是
求14个12 是多少。
说一说你怎样列出算式：
12×14=
说一说：怎样计算？
教师根据学生的汇报总结：
先算4盒有多少个， 12×4=48
再算10盒有多少个，12×10=120
最后算一共多少个。 48+120=168
教师讲解：还可以用竖式来计算：
思考：这个2为什么要写在十位上？
教师订正：因为14中的1在十位上，代表10,10乘以12应该是120。0被省略了。
试一试。
教师订正。
2、学习例6。
课件出示例6：这只青蛙25天能捉多少只害虫?
1）列式计算，并说说你是怎样计算的。
34×25= （只）
2）填一填。
3、说一说：
我们怎样计算的？
教师总结：
4、议一议：
怎样用竖式计算79×80？
教师总结：第二种方法比较简便，所以我们通常采用第二种方法。
5、算 一 算。
7 3 × 2 1 = 9 6 × 1 5 = 8 4 × 3 0 =
二、课堂活动。
1、算一算，说一说。（先计算，再说说自己怎么计算的）
26×15= 13×21=
48×42= 54×37=
2、想一想，说一说。
两位数乘两位数的积是几位数？
教师总结：可能是三位数，也可能是两位数。
三、课堂练习。
1、选 一 选。
43乘13再竖式计算中，十位上的1乘43的（ ）。
A、43 B、430
2、森 林 医 生。
3、列 竖 式 计 算 。
45×45= 89×32 = 48×90=
4、宋老师生病了，三年二班53名同学折纸鹤为宋老师祈福。他们一共能折多少只纸鹤？
5、小松鼠35天能采多少个松果？
四、拓展提高。
学校准备发练习本，发给26个班，每班48本。学校还留下40本座位备用。学校应准备多少练习本？
指名说一说。
小组内互相说一说，在展示汇报。
学生小组内互相说一说，并展示汇报。
学生观察，聆听。
小组内说一说，展示汇报。
学生小组内互相说一说，然后填写，计算。
学生先列式，小组内说一说
怎样计算再计算。
学生自己动手填一填。
学生小组讨论，填空，展示汇报。
学生讨论，计算，并展示汇报。
学生独立完成。
学生小组内合作完成。
学生小组讨论，展示汇报。
学生试着独立完成。
培养学生分析问题的能力。
通过小组内合作完成实验，培养学生解决问题的能力和语言表达能力。培养学生的合作意识，体验合作学习的愉悦感。
培养学生良好的学习习惯。
帮助学生弄清楚十位数和第一个数相乘的积的末尾对着十位写。
对刚才学的知识进行巩固练习。
通过小组合作解决问题，使学生加深对知识的理解，同时让学生体会合作学习的愉悦感。
对所学内容进行巩固，同时培养孩子解决问题的能力。
将刚才的计算方法上升到理论，从而指导学生计算。
让学生先动手计算，使学生对新的方法印象深刻。
巩固所学两位数乘两位数的笔算方法。
通过小组内合作完成实验，对两位数乘两位数的方法加以巩固，使学生记忆深刻。
对本节课内容加以巩固练习。
对十位乘得的积的末位对着十位进行巩固。
提醒学生注意对位问题和进位问题。
通过两个文字题，让学生巩固练习两位数乘两位数的乘法。
设置一个两步计算，让学生在学习本课内容的基础上对乘加的两步计算的内容有所了解。
课堂小结
通过刚才的学习，你有什么收获？
两位数乘以两位数的笔算方法。
板书
两位数乘两位数的笔算
第一单元第三课时两位数乘两位数的笔算（同步练习）
一、填空
1、50个24的和是（ ）；65的32倍是（ ）。
2、 33乘11的积是（ ）；26个35相加，和是多少？最简便列式是（ ），结果是（ ）。
3、35与最小的两位数的积是（ ）；最大的两位数与45的积是（ ）。
4、李叔叔平均每分钟打78个字，,那么工作15分钟能打多少个字？在括号里填上合适的数。
7 8
× 1 5
3 9 0 …………… 工作（ ）小时做（ ）个零件，
7 8 …………… 工作（ ）小时做（ ）个零件，
1 1 7 0 …………… 工作（ ）小时做（ ）个零件。
5、成人平均体重大约是65千克，15名成人的体重大约是（ ）千克。如果这些人一次性的乘坐载重是1吨的电梯，会超载吗？（ ）。（填：没超载或超载）
二、口算下面各题。
46×50 = 58×60= 80×73= 33×40=
40×90 = 70×30= 50×90= 40×80=
三、列竖式计算下面各题 。
67×76= 33×66= 81×45＝
36×55= 95×33＝ 65×28=
四、文字题。
1、98的15倍是多少？
2、35个64的和是多少？
3、最大的两位数和最小的两位数的积是多少？
4、两个因数都是35，积是多少？
五、应用题。
1、一盒巧克力有24块，35盒巧克力有多少块？
2、我们班同学平均每人的压岁钱是85元，那么我班共53名同学的压岁钱共有多少元？
3、学校每天中午用去大米50千克，晚上用去大米45千克，连续两周共用去大米多少千克？
4、苏叔叔家种了45棵苹果树和35棵梨树。苏叔叔家收苹果和梨共多少千克？
每棵数产梨98千克 每棵苹果树产苹果98千克
参考答案
?填空 1、120 2080
2、363 25×35 875
3、350 4455
解析：最小的两位数是10 ，最大的两位数是99。 4、 5 390
10 780
15 1170
5、975 没超载
口算下面各题。 2300 3480 5840 1320 3600 2100 4500 3200
列竖式计算下面各题?。?????? 5092 2178 3645 1980 3135 1820
四、文字题。 1、98×15=1470
2、35×64=2240
3、99×10=990
4、35×35=1225???????????????? 五、应用题。
4、（45+35）×98=7840（千克）
答：苏叔叔家收苹果和梨共7840千克。
