近代化的探索
洋务运动
戊戌变法
辛亥革命
新文化
运动
19世纪60年代——20世纪初
技术
制度
思想
温故知新
北京大学的课堂对话
老师:老爷们请起立!老爷们好!
学生:大人好!
老师:老爷们辛苦了!
学生:升官发财!
情 境 导 入
第四单元 新时代的曙光
第12课 新文化运动
第12课 新文化运动
一、新文化运动的兴起
1.背景
新生的中华民国陷入政治混乱,仅依靠政治制度的革新不能救中国,必须启发国民新的伦理道德意识,进行思想文化领域的革新运动。
1915年
《青年杂志》的创刊(后改名为《新青年》)
第12课 新文化运动
一、新文化运动的兴起
2.兴起的时间和标志
时间:
标志:
陈独秀
1915年在《青年杂志》创刊号上发表《敬告青年》一文,正式吹响了新文化运动的号角。
第12课 新文化运动
1915年陈独秀在上海创办《青年杂志》
第12课 新文化运动
《青年杂志》从第二卷改名为《新青年》。
从第四卷起改用白话文,采用新式标点符号,刊登新体诗。
第12课 新文化运动
陈独秀 李大钊 胡适 鲁迅
第12课 新文化运动
一、新文化运动的兴起
3.代表人物
《新青年》和北京大学
北京大学红楼
(20世纪初新文化运动的主要阵地)
第12课 新文化运动
一、新文化运动的兴起
4.重要阵地
蔡元培
没有蔡元培,北大就不成其为北大;
没有北大,蔡元培也不成其为蔡元培。
“对于学说,信世界各大学通例,循思想自由原则,取兼容并包主义,---无论何种学派苟其言之成理,虽彼此相反,而悉听其自由发展。”
——蔡元培
宗旨:
“思想自由,兼容并包”
实质:
鼓励资产阶级新文化占领封建旧文化的阵地
人 物 扫 描
1.内容
抨击旧道德和旧文化
以新文化的形式深刻揭露了封建礼教的吃人本质,号召人们起来推翻“黑漆漆”的吃人社会。
二、新文化运动的内容与意义
第12课 新文化运动
提倡民主与科学
提倡文学革命
我翻开历史一查,这历史没有年代,歪歪斜斜的每页上都写着“仁义道德”几个字。我横竖睡不着,仔细看了半夜,才从字缝里看出字来,满本都写着两个字——“吃人”!孩子还没吃过人罢!救救孩子!
——摘自《狂人日记》
第一部白话文小说
抨击礼教最猛烈:鲁迅
鲁迅
第12课 新文化运动
民主
科学
(德先生) (赛先生)
指资产阶级民主思想和民主制度
指自然科学法则和科学精神、科学方法。
第12课 新文化运动
“我们现在认定,只有这两位先生可以救治中国政治上、道德上、学术上、思想上一切黑暗。” ——陈独秀《新青年》
胡适
1917年发表《文学改良刍议》,主张以白话文代替文言文,强调写文章“不作无病之呻吟”,“须言中有物”
第12课 新文化运动
陈独秀:
《文学革命论》
推倒陈腐、雕琢、艰涩的旧文学
建设新鲜、平易、通俗的新文学
陈独秀
第12课 新文化运动
中国第一首白话诗
两个黄蝴蝶,双双飞上天。
不知为什么,一个忽飞远。
剩下那一个,孤单怪可怜。
也无心上天,天上太孤单。
——胡适
第12课 新文化运动
新文化运动动摇了封建道德礼教的统治地位,使中国人民接受了一次民主和科学的洗礼,为五四运动起到了思想宣传和铺垫的作用。
有一定的片面性,但仍是一次伟大的思想解放运动。
2.意义
二、新文化运动的内容与意义
第12课 新文化运动
辜鸿铭
鲁迅
李大钊
蔡元培
陈独秀
胡适
辜鸿铭:号称“清末怪杰”。生在南洋,学在西洋,婚在东洋,仕在北洋。获13个博士学位。
他固守中国的传统儒家伦理思想,认为中国传统的儒家思想是最好的。
第12课 新文化运动
这些人大都是蔡元培校长请来的教师。在当时的北大还可以看到这样的画面。透过这幅油画,你能获得怎样的信息?
第12课 新文化运动
旧式的人物:辜鸿鸣。新思想的代表人物:李大钊、陈独秀、胡适、及后来的鲁迅等。在北大的课堂上有新旧文化的交锋。
正因为蔡元培办学方针:兼容并包,思想自由。只要学有专长都可以来到北大的讲坛。北京大学出现了前所未有的学术自由、各派并存、百家争鸣的活跃局面。
新文化运动 时间 兴起
标志 前期
指导
思想 主要
代表
人物 思想
阵地 活动
阵地
陈独秀在上海创办《青年杂志》
1
9
1
5
民主
科学
陈独秀
李大钊
胡适
鲁迅
《新青年》
北京大学
新文化运动的标志:
本课小结
抨击旧道德和旧文化
提倡民主和科学
内容:
意义:
倡导文学革命
伟大的思想解放运动
本课小结
课堂练习
1.新文化运动兴起的标志是:
A.《民报》的创刊 ?
B.陈独秀创办《新青年》???
C.《中外纪闻》的创办????
D.蔡元培任北京大学校长??
B
课堂练习
2、读图:与右图有关的历史事件是()
??????
A.戊戌变法??
B.清末新政?
C.辛亥革命??
D.新文化运动 ????????
D
课堂练习
3.近代中国,一批爱国知识分子创办刊物、著书立说,宣传进步思想,在右图所示刊物上提出的著名口号是 ( )?
A.“自强”、“求富”
B.“师夷长技以制夷”?
C.“民主和科学”
D.“联俄、联共、扶助农工”?
C?
课堂练习
? 4.近代中国面临着严重的民族危机,无数仁人志士都在探索救国救民的出路,下列有关中国人“向西方学习”历程表述正确的是( ??? )?
A.学技术──学制度──学思想
B.学制度──学思想──学技术?
C.学思想──学制度──学技术
D.学技术──学思想──学制度?
A
课堂练习
5.在中国近代化的进程中,下列口号或主张出现的先后顺序是()?
①自强求富??? ②维新变法????
③民主共和???? ④民主、科学?
A.①②③④?????
B.②③④①??????
C.③④①②??????
D.①③②④??
A