第7课 抗击八国联军 导学案

历史集体备课导学案
课?? 题
第7课? 抗击八国联军
主备人
三 维目标
1、知识与能力目标：了解八国联军侵华的史实
2、过程与方法目标：结合《辛丑条约》的主要内容，分析《辛丑条约》对中国民族危机全面加深的影响。
3、情感态度与价值观目标：使学生认识到它是一场20世纪初帝国主义列强对外侵略掠夺空前野蛮残暴的殖民战争，真正体会到“落后就要挨打” 的道理
重 难 点
1、重点：。义和团抗击八国联军侵华的斗争
2、难点：《辛丑条约》对中华民族严重危害的认识
课时
1课时
课型
新授课
教 学
环 节
导学内容
导学
方式
复备栏
一优化导入
揭示目标
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二指导自学
整体感悟
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三互动互研
解难释疑
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四精点巧拨
归纳生成
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五分层设练，拓展延伸
播放“八国联军洗劫北京城”视频短片，教师设问，寻机引入新课（板书）第7课抗击八国联军
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见“导学目标”和“知识梳理”，学生自主预习课本
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（一）义和团运动的兴起和发展
1.义和团是一个什么样的组织？最早兴起在什么地方？其斗争矛头是什么？
2.后来义和团又提出了什么口号？其斗争矛头有什么变化？说明了说明问题？
3.清政府对义和团的态度前后有什么不同？说明了说明问题？
（二）抗击八国联军
1、战争爆发的原因：八国联军侵华的原因与鸦片战争、第二次鸦片战争及甲午中日战争发动的原因有什么不同？
强调：八国联军侵华战争是为了镇压中国人民反抗侵略的斗争，而19世纪的战争只是为了抢占中国市场，掠夺原料推销工业品。可见列强的侵略更进一层了。
2、八国联军占领北京后有哪些暴行？联系：我们前面学习的内容中哪次战争也曾入侵北京，犯下了什么罪行？
（三）《辛丑条约》的签订
结合《辛丑条约》的内容分析其造成的影响。
为什么说《辛丑条约》签订后清政府变成了“洋人的朝廷”？
强调：大量赔款增加了人民的负担，进一步控制了中国的经济命脉；划北京东郊民巷为使馆区，在使馆区的监控下，清政府的内政外交完全处于洋人的控制之下；清政府保证严禁人民参加反帝活动，中国人民受到中外反动势力联合镇压，清王朝成为洋人的朝廷；拆毁军事防线，允许列强派兵驻扎沿线要地，使中国在军事上也失去自主权。
1.展示材料：神助拳，义和团，只因鬼子闹中原。天无雨，地焦旱，全是教堂止住天。兵法艺，都学全，要平鬼子不费难拆铁道，拔线杆，紧急毁坏火轮船大法国，心胆寒，英美德俄尽消然洋鬼子，尽除兄，大清一统靖江山???????????????? —－《只因鬼子闹中原》揭帖
这个揭帖宣传了哪些主张？你怎样评价这些主张？（扶清灭洋）组织学生讨论如何评价“扶清灭洋”的口号？进步性：反映出中国人民反对帝国主义、挽救民族危亡的强烈要求和愿望；对动员各阶层人士参加反侵略斗争起积极的作用。局限性：“扶清”反映义和团对清政府本质认识不清，对它抱有幻想。带有迷信等色彩，为清政府控制、利用和镇压义和团提供了条件。“灭洋”又表现出义和团盲目排外的落后性。
2.比较：《南京条约》、《马关条约》、《辛丑条约》
得出结论：无论是从政治、经济，还是军事和外交上，《辛丑条约》对中国的损害较之以前的不平等条约都是有过之而无不及的。所以说《辛丑条约》使中国完全沦为半殖民地半封建社会。
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1、1900年春，义和团运动发展到(??? )A、济南???? B、上海????? C、京津地区???? D、南京2、中国近代史上赔款最多的不平等条约是(??? )A、《南京条约》??? B、《马关条约》??? C、《辛丑条约》?? D、《北京条约》3、清政府完全成为帝国主义统治中国的工具主要表现在(??? )A、允许外国公使驻北京????????? B、向外国侵略者开放中国内地C、向外国侵略者“借师助剿”??? D、保证严禁中国人民反抗侵略者4、八国联军侵满清，北京二度被占领。赔巨款，派驻兵，辛丑年里泪盈盈。严禁人民反列强，清朝变成洋人廷。回答：(1)“八国联军侵满清”这件事发生在哪年？“八国”指哪些国家？(2)辛丑年指哪年？这年清政府与外国列强签订了什么条约？对中国社会有何影响？?
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师讲述
背景
激发学生学习兴趣
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学生自学，二人小组订正答案
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四人小组讨论
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学生个别发言，其他同学补充，师生共同归纳
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学生独立完成
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四人小组讨论完成
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学生独立完成
师点拨
抽查
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板 书
设 计
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一、义和团运动的兴起和发展时间：19世纪末地点：山东发展：京津地区?
二、义和团抗击八国联军1、八国联军侵华2、义和团英勇抗击八国联军3、义和团运动的失败4、八国联军的侵华罪行?
三、《辛丑条约》的签订
教 学
反 思
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