2018年沪科物理八上《声的世界》单元测试卷（解析版）

2018年沪科物理八上《声的世界》单元测试卷
一．选择题（共15小题）
1．某校于2018年3月13日举行了“诵读经典致敬大师”为主题的诵读比赛。下列说法正确的是（　　）
A．诵读声是空气振动产生的
B．诵读声一定不是噪音
C．使用话筒可以提高声音的音调
D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的
2．能说明液体可以传播声音的现象是（　　）
A．潜水员在水中能听到岸上的讲话声
B．古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声
C．我们能听到波浪拍击礁石的声音
D．在岸上的人听到河水流动的声音
3．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，此对联中所说的三种声音在空气中传播时（　　）
A．风声最快 B．雨声最快 C．读书声最快 D．一样快
4．有一根很长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（　　）
A．一次声音 B．两次声音 C．三次声音 D．四次声音
5．站在桥洞里说话时，听不到回声，下列说法正确的是（　　）
A．桥洞两端是开口的，不反射声音
B．桥洞窄小，反射回来的声音与原声混在一起，听不出来
C．桥洞反射的声音都从桥洞跑了
D．桥洞两侧反射回来的声音刚好抵消
6．声音在空气中以每秒340米的速度传播，若人在高山前对着山喊一声，过4s后听到回声，则人与高山之间的距离为（　　）
A．170米 B．1360米 C．680米 D．340米
7．下列说法正确的是（　　）

A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清
B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音
C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的
D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见
8．下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（　　）
A．“引亢高歌”
B．“不敢高声语，恐惊天上人”
C．“请勿高声喧哗”
D．“这音太高，我唱不上去”
9．声波可以在示波器上显示出来，先将话题接在示波器的输入端，再将两个敲响的音叉甲和乙分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图所示的波形，通过对波形的分析，可知（　　）

A．甲声波的频率较大 B．乙声波的频率较大
C．两次声波的频率一样大 D．甲声波传播速度较慢
10．下列事件中，你认为可能的是（　　）
A．可以用超声波测量海面到海底的距离
B．可以用次声波测量地球到月亮的距离
C．有些小动物可以预感地震是听到了地震产生的超声波
D．在相同温度和介质的情况下，超声波传播速度快于次声波
11．医生在给病人检查内脏时，常常会用到听诊器，听诊器的作用是（　　）
A．改变声音的频率，使音调变高
B．缩短听者距内脏的距离，使响度更大
C．减少声音的分散，使响度更大
D．使内脏振动时的振幅增大，从而增大响度
12．如图所示的几个实验中，能够探究“声音的响度与振幅的关系”的是（　　）
A．用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化
B．用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动情况
C．抽去罩内一些空气后，听闹钟的铃声变化
D．小丽通过“土电话”听小刚的轻声说话声
13．唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。对其中声现象的解释中，错误的是（　　）
A．客船上的人根据音调知道是钟发出的声
B．钟声通过空气传播到客船
C．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音
D．钟声是由钟的振动产生的
14．养蜂人分辨蜜蜂是飞去采蜜，还是采蜜回来，根据是（　　）
A．蜜蜂翅膀振动的频率 B．蜜蜂翅膀振动的振幅
C．蜜蜂翅膀振动的多少 D．蜜蜂翅膀振动的数量
15．关于乐音与噪声的叙述错误的是（　　）
A．乐音悦耳动听，噪声使人心烦
B．乐音的振动遵循一定的规律，而噪声的振动杂乱无章
C．乐音也有时变成噪声
D．乐音和噪声有本质区别，乐音不会变成噪声
二．多选题（共5小题）
16．下列几个实验现象中能够探究声音的产生条件的是（　　）
A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小
B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
C．吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音
D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
17．下列说法符合实际情况的是（　　）
A．一宇航员在太空中远远听见某星体巨大的爆炸声
B．在水管的一端敲一下，另一端可能会听到三声
C．钓鱼时大声说话会把鱼吓跑
D．向开水瓶里倒水的声音随着水量的增加而音调升高
18．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（　　）
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．我们敲瓷碗能区别碗是否有裂纹，是因为好坏碗发声的音调不同
D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低有关
19．下列现象中利用回声的是（　　）
A．渔民利用声呐探测鱼群
B．雷雨天时，先看到闪电后听见雷声
C．蝙蝠用超声波捕捉蚊虫
D．录音棚内用软泡沫塑料隔音
20．利用回声定位的方法可以很方便地测出距离，这种方法可以解决下列哪个问题（　　）
A．测海底深度
B．测敌机的远近
C．测与山峰间的距离
D．测雷电发生地与我们之间的距离
三．填空题（共5小题）
21．声音是由物体　 　而产生的，声音的传播要　 　，在李白的诗句中“两岸猿声啼不断”的猿声是由于　 　的传播而听到。
22．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是通过　 　传人人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在　 　处减弱噪声。
23．一般情况下，声音在空气中的传播速度是　 　米/秒。
24．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，此对联中所说的三种声音在空气中传播时的速度相比　 　（选填“风声最快”、“雨声最快”、“读书声最快”或“一样快）。
25．气温影响空气密度，气温高，空气密度小，则声速大，因而声速与气温有关，由此产生的声音不一定由声源沿直线传播。晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快，于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。
（1）赤日炎炎，在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难听清对方的大声叫喊，其中一个重要的原因是声音在传播时向　 　（上/下）拐弯了。
（2）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向　 　（上/下）拐弯而传到几里外的枫桥边。
四．计算题（共1小题）
26．某海洋科学考察船利用声呐发射声波，声波传到海底，再反射回海面共历时3s，此处海底深度为多少m（已知海水中声速为1530m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是什么？
五．解答题（共2小题）
27．敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响振动越大。根据上述现象可归纳出：
（1）　 　；（2）　 　。
28．如图所示，①将衣架悬空挂在细绳中央如图（a）所示，另一人击打衣架时，我们　 　（“能”或“不能”）听到声音，此实验说明　 　能传声；②将细绳两端绕在食指上，并用食指堵住双耳，如图（b）所示，另一人击打衣架时，听到的声音比直接听到声音的　 　更大，音色更好。对比两次实验可知　 　。




2018年沪科物理八上《声的世界》单元测试卷
参考答案与试题解析
一．选择题（共15小题）
1．某校于2018年3月13日举行了“诵读经典致敬大师”为主题的诵读比赛。下列说法正确的是（　　）
A．诵读声是空气振动产生的
B．诵读声一定不是噪音
C．使用话筒可以提高声音的音调
D．诵读声是通过空气传进观众耳朵的
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的；
（2）凡是影响人们的工作学习和休息的声音就为噪声；
（3）声音三个特性：音调、响度和音色。音调跟发声体的振动频率有关；响度跟发声体的振幅有关；音色跟发声体的材料和结构有关；
（4）声音的传播需要介质。
【解答】解：A、诵读声是声带振动产生的，故A错误；
B、诵读声影响了别班同学的学习和休息就成为噪声，故B错误；
C、使用话筒可以提高声音的响度，故C错误。
D、声音的传播需要介质，诵读声是通过空气传进观众耳朵的，故D正确。
故选：D。
【点评】本题是一道综合了声现象多个知识点的题目，做题时要对照相关的物理知识，仔细分析每一种情况的对错。
2．能说明液体可以传播声音的现象是（　　）
A．潜水员在水中能听到岸上的讲话声
B．古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声
C．我们能听到波浪拍击礁石的声音
D．在岸上的人听到河水流动的声音
【分析】声音的传播需要介质，液体可以作为传声的介质，注意液体发声和液体传声并不是一件事。
【解答】解：
A．岸上人的说话声，通过空气、水传到潜水员的耳朵，说明液体可以传声。故选项A正确；
B．古代枕着牛皮箭筒睡在地上的士兵，能听到夜袭敌人的马蹄声。说明固体可以传声。故选项B错误；
C．拍击礁石声，通过空气传到人们耳朵，说明气体可以传声，故选项C错误；
D．河水流动发声，通过空气传播，说明气体可以传声。故选项D错误。
故选：A。
【点评】首先判断传声的介质是什么，再判断介质的状态。不要混淆液体发声和液体传声。
3．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，此对联中所说的三种声音在空气中传播时（　　）
A．风声最快 B．雨声最快 C．读书声最快 D．一样快
【分析】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；声音的传播是以声波的形式传播的；声音的传播速度和介质的种类、温度有关，在15℃的空气中的传播速度为340m/s
【解答】解：因为声音的传播需要介质，我们听到“风声、雨声、读书声”，是通过空气传播的；在15℃的空气中的传播速度是340m/s，是一样的。
故选：D。
【点评】本题主要考查声音在空气中的传播速度是一样的，是一道基础题。
4．有一根很长的空心钢管，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端可以听到（　　）
A．一次声音 B．两次声音 C．三次声音 D．四次声音
【分析】声音的传播是需要介质的，声音在不同介质中传播速度不同，在固体中最快，其次是液体中，最后是在气体中。
【解答】解：甲同学在一根很长的空心钢管的一端敲一下，声音会在钢管和空气中同时传播，因为声音在钢管中传播快，在空气中传播慢，所以第一次听到的声音是通过钢管传来的，第二次听到的声音是通过空气传来的，即乙同学会听到两次声音。
故选：B。
【点评】在一般情况下，声音在固体中传播的最快，在液体中次之，在气体中最慢，值得注意的是，这根钢管得比较长，如果这根钢管里面装满水时，甲同学在一端敲打钢管一下，乙同学在钢管的另一端就可以听到三次响声。
5．站在桥洞里说话时，听不到回声，下列说法正确的是（　　）
A．桥洞两端是开口的，不反射声音
B．桥洞窄小，反射回来的声音与原声混在一起，听不出来
C．桥洞反射的声音都从桥洞跑了
D．桥洞两侧反射回来的声音刚好抵消
【分析】回声是声波被反射回来形成的，人耳区分开原声和回声的最小时间差是0.1s，因此区分开原声和回声最短距离，据此分析回答。
【解答】解：站在桥洞里说话时，由于我们说话的地点离桥洞两侧较近，声音传到桥洞两侧上反射回来的时间与我们说话的时间几乎是同时的，时间差太短，所以我们的耳朵不能区分说话声和回声，也就听不到回声，B选项的说法正确。
故选：B。
【点评】知道人耳区分开原声和回声的最小时间是0.1s，从而确定听到回声需要一定的距离，是一道基础题目。
6．声音在空气中以每秒340米的速度传播，若人在高山前对着山喊一声，过4s后听到回声，则人与高山之间的距离为（　　）
A．170米 B．1360米 C．680米 D．340米
【分析】知道人发出声音和听到回声的时间可求从发出声音到达高山的时间，又知道声音在空气中的传播速度，根据s=vt求出声音传播的距离即为人与高山之间的距离。
【解答】解：从发出声音到达高山的时间：
t=×4s=2s，
由v=可得，人与高山之间的距离：
s=vt=340m/s×2s=680m。
故选：C。
【点评】本题考查了速度公式及回声测距离的应用，确定声音从人所在的地方传到高山的时间（单趟用时）是本题的关键。
7．下列说法正确的是（　　）

A．大象之间的“交谈”有时用超声波，声音很小，人类听不见但大象们能听清
B．静谧的夜晚我们身边的狗狗有时突然耳朵一竖并转动几下，这可能是狗狗听到了人类听不见的声音
C．家人之间悄悄说话，身边的狗狗无动于衷，因为“悄悄话”的频率狗狗是无法感知的
D．因为大象和狗的“发声频率”没有重叠区，所以狗的叫声大象永远也听不见
【分析】人的听觉频率范围是20Hz～20000Hz，高于20000Hz的是超声波，低于20Hz的是次声波；从“狗和大象的发声频率范围和听觉频率范围”得到相关的信息即可解题。
【解答】解：A、大象的声音频率属于次声波，不在人耳听觉范围之内，故A说法不正确；
B、狗的听觉范围比人的听觉范围广，因此人耳听不到的声音狗能感觉到，故B说法正确；
C、狗的听觉范围比人的听觉范围广，人说话的声音狗是能够听到的，故C说法不正确；
D、大象和狗的“发声频率”没有重叠区，但大象和狗的“听声频率”有重叠区，所以大象是能够听到狗的叫声的，故D说法不正确。
故选：B。
【点评】本题考查动物的发声频率和听觉频率范围，结合对不同动物、以及人的听觉、发声频率范围的了解可做出判断。
8．下列日常用语中所讲的“高”指音调的是（　　）
A．“引亢高歌”
B．“不敢高声语，恐惊天上人”
C．“请勿高声喧哗”
D．“这音太高，我唱不上去”
【分析】音调是指我们听到的声音的高低；我们听到的声音的大小叫做响度。
【解答】解：A、“引亢高歌”是提高声音的响度大小。故A错误；
B、“不敢高声语，恐惊天上人”，就是不敢高声说话，降低声音的响度交谈，是指声音的响度大小。故B错误；
C、“请勿高声喧哗”就是不要大声说话，是指声音的响度大小。故C错误；
D、“这音太高，我唱不上去”是指声音的音调高，难以唱上去。故D正确。
故选：D。
【点评】此题考查学生把物理知识应用于生活。注意概念的理解是关键。
9．声波可以在示波器上显示出来，先将话题接在示波器的输入端，再将两个敲响的音叉甲和乙分别对着话筒发出声音，在示波器上出现了如图所示的波形，通过对波形的分析，可知（　　）

A．甲声波的频率较大 B．乙声波的频率较大
C．两次声波的频率一样大 D．甲声波传播速度较慢
【分析】（1）频率是1s物体振动的次数，相同时间内振动越快，频率越大。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。
（2）振幅是物体振动时偏离原位置的大小，偏离原位置越大，振幅越大。响度跟振幅有关，振幅越大，响度越大。
（3）音色反映声音的品质，与发声体的结构、材料有关。
【解答】解：据图可知，两个图象中，声波振动的幅度相同，但疏密程度不同，所以两个声波的振幅相同，但频率不同，越密的频率越高，音调就越高，故分析四个选项可知，B选项是正确的。
故选：B。
【点评】掌握声音的三个特征：音调、响度、音色。音调跟频率有关；响度跟振幅有关；音色跟材料和结构有关。
10．下列事件中，你认为可能的是（　　）
A．可以用超声波测量海面到海底的距离
B．可以用次声波测量地球到月亮的距离
C．有些小动物可以预感地震是听到了地震产生的超声波
D．在相同温度和介质的情况下，超声波传播速度快于次声波
【分析】（1）声音不但可以传递信息，还能够传递能量；
（2）声音的传播需要介质；
（3）地震、海啸等伴随着次声波产生；
（4）声音在同一种介质中传播速度是相同的。
【解答】解：A、声音可以传递信息，所以可以用超声波测量海面到海底的距离，故A正确；
B、月亮上是真空，声音不能在真空中传播，故B错误；
C、有些小动物可以预感地震是听到了地震产生的次声波，故C错误；
D、在相同温度和介质的情况下，超声波传播速度与次声波相同，故D错误。
故选：A。
【点评】本题考查声音的有关问题，相对比较简单，属于基础题。
11．医生在给病人检查内脏时，常常会用到听诊器，听诊器的作用是（　　）
A．改变声音的频率，使音调变高
B．缩短听者距内脏的距离，使响度更大
C．减少声音的分散，使响度更大
D．使内脏振动时的振幅增大，从而增大响度
【分析】听诊器的工作原理是利用固体传声带动气体传声，减少了声音分散，提高声音的响度。
【解答】解：A、心脏的频率是不变的，频率影响声音的音调，听诊器不能改变心脏的频率，不能改变心脏的音调。故A说法不正确。
B、听者距内脏的距离是一定的，使用听诊器不能缩短听者距内脏的距离，使响度更大，故B错误；
C、声音在传播过程中会有一部分能量损失，使用听诊器可以减小声音在传播过程中的能量损耗，减少了声音分散，提高声音的响度。故C说法正确。
D、心脏的振幅是不变，振幅影响声音的响度，听诊器不能改变心脏的振幅，不能改变心脏的响度。故D说法不正确。
故选：C。
【点评】注意区别音调、响度和音色；一般很容易混淆的是音调和响度，可从音调和响度的概念，以及生活中的事例去分析判断；再有音调是用高低来描述，响度是用大小来描述。
12．如图所示的几个实验中，能够探究“声音的响度与振幅的关系”的是（　　）
A．用力吹一根细管，并将它不断剪短，听声音的变化
B．用大小不同的力敲打鼓面，观察纸屑跳动情况
C．抽去罩内一些空气后，听闹钟的铃声变化
D．小丽通过“土电话”听小刚的轻声说话声
【分析】声音三个特性：音调、响度、音色。音调跟频率有关，频率越大，音调越高。体积大，质量大的物体难振动，频率小，音调低。响度跟振幅有关。音色跟材料和结构有关。
声音的传播需要介质，固体、液体、气体都可以传声，真空不能传声。
【解答】解：A、用力吹一根细管，将它不断剪短，空气柱长度减小，空气容易振动，频率增大，音调变高。研究的是音调和频率的关系，故A不符合题意。
B、用大小不同的力敲打鼓面，纸屑跳动高度不同，鼓面振幅不同，响度不同。研究的是响度跟振幅的关系，故B符合题意；
C、罩内抽出空气，闹铃铃声明显减小，说明声音的传播需要介质，故C不符合题意。
D、通过“土电话”听到另一个人轻声说话声，说明固体可以传声，故D不符合题意。
故选：B。
【点评】掌握声音的三个特性以及三个特性的影响因素。掌握声音的传播条件，并熟知相关的小实验是解答的关键。
13．唐诗《枫桥夜泊》中的名句“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”中包含着声学知识。对其中声现象的解释中，错误的是（　　）
A．客船上的人根据音调知道是钟发出的声
B．钟声通过空气传播到客船
C．客船上的人根据音色知道是钟发出的声音
D．钟声是由钟的振动产生的
【分析】解决此题的关键是要掌握：
声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；
音色反映的是声音的品质与特色，它跟发声体的材料和结构有关。
【解答】解：AC、不同材料的物质发声结构不同，所以钟发出的声音音色与其它的物质发声的音色不同，所以客船上的人是根据音色知道是钟发出的声音，故A错误，C正确；
B、钟声通过空气传播到客船的，故B正确；
D、钟声是由钟的振动产生的，故D正确。
故选：A。
【点评】解决此类问题要会根据声音的产生和传播及乐音特征进行分析解答。
14．养蜂人分辨蜜蜂是飞去采蜜，还是采蜜回来，根据是（　　）
A．蜜蜂翅膀振动的频率 B．蜜蜂翅膀振动的振幅
C．蜜蜂翅膀振动的多少 D．蜜蜂翅膀振动的数量
【分析】蜜蜂的翅膀在煽动时振动快慢不同，音调就会不同，翅膀振动越快，音调就越高。
【解答】解：带蜜飞时翅膀振动得比不带蜜时振动的频率更慢，发出的声音的音调比不带蜜时要低；因振动频率不同音调就会不同，所以养蜂人可以根据音调进行分辨。
故选：A。
【点评】这是一类根据乐音的特征进行实际应用题目，要学会结合定义进行判断。
15．关于乐音与噪声的叙述错误的是（　　）
A．乐音悦耳动听，噪声使人心烦
B．乐音的振动遵循一定的规律，而噪声的振动杂乱无章
C．乐音也有时变成噪声
D．乐音和噪声有本质区别，乐音不会变成噪声
【分析】从环境保护角度凡是妨碍人们正常工作、学习和休息的声音都是噪声；悠扬、悦耳，听到感觉非常舒服的声音叫乐音；
从物理学角度来看，噪音是发声体无规则振动产生的声音；乐音是发声体有规则振动产生的声音。
【解答】解：A、乐音悠扬、悦耳，听到感觉非常舒服，噪声听起来不舒服，同时会损害人的健康。故A正确；
B、乐音是发声体有规则振动产生的声音，噪音是发声体无规则振动产生的声音。故B正确；
C、乐音如果妨碍人们正常工作、学习和休息也会变成噪声。故C正确；
D、乐音和噪声有本质区别，从环境保护角度乐音如果妨碍人们正常工作、学习和休息的声音也会成为噪声。故D错误。
故选：D。
【点评】从环境保护的角度和从物理学角度看，噪声有不同的范畴，同学们一定要认真审题后作出解答。
二．多选题（共5小题）
16．下列几个实验现象中能够探究声音的产生条件的是（　　）
A．放在钟罩内的闹钟正在响铃，把钟罩内的空气抽去一些后，铃声明显减小
B．使正在发声的音叉接触水面，水面溅起水花
C．吹笛子时，手指按住不同的孔，便会发出不同的声音
D．在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，用纸在笔尖上迅速拖过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线
【分析】声音是由发声体振动产生的；声音的传播需要靠介质，固体、液体和气体都可以传播声音，真空不能传声。
【解答】解：A、放在玻璃钟罩内的闹钟正在发声，把玻璃罩内的空气逐渐向外抽时，听到的声音逐渐减弱时，是因为真空不能传声，不是证明声音是由发声体振动产生的。不合题意。
B、发声的音叉会振动，所以当接触水面时会溅起水花，能够说明声音产生的条件是物体振动，符合题意。
C、吹笛子时，手指按住不同的孔便会发出不同的声音，是因为笛子中的空气柱发生振动，而且笛子柱的长度在不断变化，振动频率不断变化，造成音调的改变。所以笛子发出声音的频率不同，是指声音的音调不同。不合题意。
D、在吊着的大钟上固定一支细小的笔，把钟敲响后，让笔尖在纸上迅速滑过，可以在纸上画出一条来回弯曲的细线，说明声音是由物体振动产生的。符合题意。
故选：BD。
【点评】解决此类问题要结合声音产生和传播条件进行解答。
17．下列说法符合实际情况的是（　　）
A．一宇航员在太空中远远听见某星体巨大的爆炸声
B．在水管的一端敲一下，另一端可能会听到三声
C．钓鱼时大声说话会把鱼吓跑
D．向开水瓶里倒水的声音随着水量的增加而音调升高
【分析】①声音的传播需要介质；
②固体、液体、气体都可以传播声音，并且传播速度是不同的；
③音调的高低和发声体振动的频率有关。
【解答】解：A、太空是真空，故不能传播声音，所以A错误；
B、敲击的声音可以通过水管、水和空气进行传播，由于声音在不同介质中的传播速度不同，所以能够听到三次声音，故B正确；
C、说话声会通过水传给鱼，所以鱼可以听到声音，故C正确；
D、向水瓶中倒水时，瓶中的空气柱振动，水越多空气柱越短，振动越快，频率越高，音调越高，故D正确。
故选：BCD。
【点评】本题目涉及到了声音的传播、声音的速度以及声音的特征的影响因素，是中考常见题型。
18．通过学习“声”，你认为下列说法正确的是（　　）
A．声音在真空中传播的速度最大，在水中传播的速度最小
B．只要物体在振动，我们就一定能够听到声音
C．我们敲瓷碗能区别碗是否有裂纹，是因为好坏碗发声的音调不同
D．声音在空气中传播的速度与空气的温度高低有关
【分析】A、声音在不同介质中传播的速度一般不同，在固体中最快，液体中次之，气体中最慢。
B、声音是有物体振动产生的，但物体振动，不一定能听到声音。
C、音色是指声音的品质与特色。
D、声音的传播速度在不同的介质中是不同的，温度的高低同样影响着传播的速度。
【解答】解：A、声音在真空中不能传播，在水中的声速大于在空气中的声速。故A错误。
B、物体振动产生声音后，如果没有介质进行传播，人们就无法听到声音。比如真空罩内放一个通电的电铃，人们是听不到声音的。故B错误。
C、好的瓷器组织结构紧密，密度大，敲击时发出像金属钢管被敲击时发出的声音。而组织结构松散，有裂纹的瓷器，在同样敲击时发出的声音沙哑短促。因此它们在敲击时发出声音的音色和音调都不同。故C正确。
D、声音在不同的介质中传播的速度不同，声音在同一介质的不同温度时传播的速度也不同，故D正确。
故选：CD。
【点评】本题主要考查学生对声音传播的条件、声速、以及声音的具有能量的认识和了解，是一道基础题。
19．下列现象中利用回声的是（　　）
A．渔民利用声呐探测鱼群
B．雷雨天时，先看到闪电后听见雷声
C．蝙蝠用超声波捕捉蚊虫
D．录音棚内用软泡沫塑料隔音
【分析】回声是声音在传播过程中遇到障碍物，从而反射回来的现象。可应用回声定位、探测鱼群和探测海底的深度等。
【解答】解：A、利用声呐探测鱼群是回声的利用，符合题意；
B、雷雨天时，先看到闪电后听见雷声，是因为光速比声速快，不符合题意；
C、蝙蝠用超声波捕捉蚊虫，利用回声确定目标，符合题意；
D、录音棚内用软泡沫塑料隔音，是因为泡沫塑料是多孔的，隔音性能好，且可以吸声或减少声音的反射，不符合题意。
故选：AC。
【点评】本题主要考查学生对回声现象这一知识点的理解和掌握，结合声有关的知识分析每个选项。
20．利用回声定位的方法可以很方便地测出距离，这种方法可以解决下列哪个问题（　　）
A．测海底深度
B．测敌机的远近
C．测与山峰间的距离
D．测雷电发生地与我们之间的距离
【分析】回声是声音在传播过程中遇到障碍物，被反射回来的现象，其应用：回声定位、探测鱼群和探测海底的深度等。
【解答】解：A、让声音从海面发出，经海底反射后，返回海面，记录接收到回声的时间，利用速度公式求海洋的深度，利用了回声测距；故A正确。
B、声音发出后，经敌机反射后返回，记录接收到回声的时间，利用速度公式求距离敌机的距离，利用了回声测距；故B正确。
C、声音发出后，经对面山崖反射后，返回，记录接收到回声的时间，利用速度公式求对面山崖的距离，利用了回声测距，故C正确。
D、由于光速比声速快得多，光传播到听见雷声的人的时间非常的短，可以忽略，所以当他看见闪电时，可以认为雷声才开始从打雷处向下传播，记录看到闪电和听到雷声的时间差，那么打雷处与听到雷声人的距离就可以利用速度公式求出。故D错误。
故选：ABC。
【点评】本题考查了利用回声测距的应用，利用所学知识解决实际问题，关键是知道其原理：s=vt。
三．填空题（共5小题）
21．声音是由物体　振动　而产生的，声音的传播要　介质　，在李白的诗句中“两岸猿声啼不断”的猿声是由于　空气　的传播而听到。
【分析】解决此题的关键是要知道声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，通常情况下听到的声音都是通过空气进行传播的。
【解答】解：声音是由物体的振动产生的，声音的传播是需要介质，猿猴发出的声音是通过空气传播到我们耳朵里的；
故答案为：振动，介质，空气。
【点评】解决此类问题要结合声音的产生和传播进行分析解答。
22．跳广场舞已经成为人们健身的一项运动，优美的舞曲声是通过　空气　传人人耳的。为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在　声源　处减弱噪声。
【分析】声音是由物体振动产生的，声音的传播需要介质，空气、液体、固体都可以传声；防治噪声的途径有：在声源处、在传播中、在人耳处。
【解答】解：优美的舞曲声是由于扬声器纸盆的振动产生的，是通过空气传入人耳的。
为了不影响周围居民的生活和休息，跳舞时将音箱的音量调小，这是在声源处减弱噪声。
故答案为：空气；声源。
【点评】本题考查了声音的产生与传播条件、防治噪声的途径，属声学学基础题。
23．一般情况下，声音在空气中的传播速度是　340　米/秒。
【分析】（1）声音是由物体的振动产生的，振动停止，声音也停止；
（2）声音可以在固体、液体、气体中传播，真空不能传声，在空气中15℃时，声音的速度是340m/s。
【解答】解：一般情况下（15℃时），声音在空气的传播速度是340m/s，温度越高，声音传播速度越快。
故答案为：340。
【点评】本题考查声音的传播速度，属于识记性内容，最基本的考查。
24．“风声雨声读书声声声入耳，家事国事天下事事事关心”，此对联中所说的三种声音在空气中传播时的速度相比　一样快　（选填“风声最快”、“雨声最快”、“读书声最快”或“一样快）。
【分析】声音的传播是需要介质的，它既可以在气体中传播，也可以在固体和液体中传播，但不能在真空中传播；声音的传播是以声波的形式传播的；声音的传播速度和介质的种类、温度有关，在15℃的空气中的传播速度为340m/s。
【解答】解：因为声音的传播需要介质，我们听到“风声、雨声、读书声”，是通过空气传播的，在15℃的空气中的传播速度是340m/s，故三种声音传播时的速度是一样快。
故答案为：一样快。
【点评】本题主要考查声音在空气中的传播速度是一样的，是一道基础题。
25．气温影响空气密度，气温高，空气密度小，则声速大，因而声速与气温有关，由此产生的声音不一定由声源沿直线传播。晴天的中午，地表迅速升温，地表附近的气温较上层的气温高，声音在地表附近的传播较上层快，于是在地面上的声源发出的声音向四周传播时是向上拐弯的。
（1）赤日炎炎，在沙漠或戈壁滩即使相距不太远的人也难听清对方的大声叫喊，其中一个重要的原因是声音在传播时向　上　（上/下）拐弯了。
（2）“姑苏城外寒山寺，夜半钟声到客船”说的是：在清冷的深夜，姑苏城外寒山寺的钟声因传播的途径向　下　（上/下）拐弯而传到几里外的枫桥边。
【分析】（1）白天的沙漠地区，地表附近空气温度高，高处空气温度低；
（2）深夜，地表附近的空气温度低，高处空气温度高。
【解答】答：
（1）声音传播时会向上拐弯。因为地表附近的气温较上层的气温高，声音在空气中传播时总爱拣温度低的路径，所以人的说话声会拐向高空，其结果就是相距不太远的人也听不清对方的喊叫声了。
（2）深夜空气温度较地表温度高，即寺内温度高而枫桥河畔的温度较低。由于声音在空气中传播时总爱拣温度低的路径，所以寺内的钟声会偏向地表，沿地表传向数里外的枫桥河畔。
故答案为：
（1）上；（2）下。
【点评】这是一道探索性试题，解答此类题时要灵活运用物理知识解释试题呈现的问题。探索性试题十分注意对学生探索能力的考查，主要包括：提出问题的能力，猜想与假设能力，选择研究方法的能力，分析和推理问题的能力，数据处理能力以及应用知识解决问题的实际应用能力等。
四．计算题（共1小题）
26．某海洋科学考察船利用声呐发射声波，声波传到海底，再反射回海面共历时3s，此处海底深度为多少m（已知海水中声速为1530m/s）；这种方法不能用来测量月亮与地球之间的距离，其原因是什么？
【分析】回声是指由声波的反射引起的声音的重复，亦可指反射回来的超声波信号，由此可知声波由海面传播到海底的时间，再根据速度计算公式计算出海底的深度；真空不能传声。
【解答】解：根据回声的定义，则声波传到海底历时为t==1.5s，
又因声速为1530m/s，由v=得，海底的深度为s=vt=1530m/s×1.5s=2295m。
地球之外没有空气，因为声音不能在真空中传播，常用光波来测量距离。
答：海底深度为2295m；不能，因为月球周围没有空气，真空不能传声。
【点评】本题主要考查的是回声测距离的应用及声音的传播条件，比较简单。
五．解答题（共2小题）
27．敲鼓时，撒在鼓面上的纸屑会跳动，且鼓声越响跳动越高；将发声的音叉接触水面，能溅起水花，且音叉声音越响溅起水花越大；扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响振动越大。根据上述现象可归纳出：
（1）　声音是由振动产生的　；（2）　振幅越大，响度越大　。
【分析】要解答本题需掌握：声音是由物体的振动产生的，以及响度的大小和物体的振幅有关。
【解答】解：（1）根据题干中提供的信息：鼓面的纸屑跳动、发声的音叉溅起水花、扬声器发声时纸盆会振动等现象可以判断：声音是由振动产生的；
（2）再根据：扬声器发声时纸盆会振动，且声音越响纸盆振幅越大，可得：振幅越大，响度越大；
故答案为：（1）声音是由振动产生的；
（2）振幅越大，响度越大。
【点评】本题主要考查学生对：声音产生的条件，以及响度和振幅有关的了解和掌握。
28．如图所示，①将衣架悬空挂在细绳中央如图（a）所示，另一人击打衣架时，我们　能　（“能”或“不能”）听到声音，此实验说明　气体　能传声；②将细绳两端绕在食指上，并用食指堵住双耳，如图（b）所示，另一人击打衣架时，听到的声音比直接听到声音的　响度　更大，音色更好。对比两次实验可知　固体传声比气体快　。

【分析】声音的传播是需要介质的，气体、液体和固体都可以作为传声的介质，其中在固体中的传播速度最快。
【解答】解：（1）将衣架悬挂在细绳中间，细绳绕在两手食指上，伸直手臂，敲打衣架，敲打衣架的声音会通过空气传播到人的耳朵里，所以能听到声音。
（2）用绕有细绳的食指堵住双耳，敲打衣架，发出的响声通过细绳和手指传到耳朵里，听到的声音比直接听到声音的响度更大，音色更好，说明了固体能够传声。
用食指堵住双耳比直接听到声音响度更大，音色更好。这又说明固体传声比气体快。
故答案为：能；气体；响度；固体传声比气体快。
【点评】此题考查了对声音的传播特点的理解与掌握，是一道基础题目。