6.1 分数的初步认识 课件（53张ppt）

课件53张PPT。分数的初步认识月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼月饼你发现了什么？月饼月饼月饼月饼月饼月饼你发现了什么？月饼月饼把1个月饼平均分给2个学生　　　月饼怎么办呢？一半一半把一个月饼平均分成两份，每份是这块月饼的一半，也就是这块月饼的 把一个圆分成两份,
就是 ．对吗？× 把一个圆平均分成两份,
其中的一份就是 ．
× 把一个圆平均分成两份,
其中的一份就是这个圆
的 ．
√1、 动手折一折，涂一涂，你能找到
手中长方形的 吗？
2、 完成后和同桌交流：你是怎么得
到它的 的？操作交流：折一折，画一画 涂色部分是整个图形的 吗？你能动手画一画一个
图形的3份平均分13133份1313分数线2分母1分子读作： 二分之一分数的写法：
先写分数线，再写分母，最后写分子。 像 、 ……这样的数都是分数。1、 动手折一折，涂一涂，你能找到
手中长方形的 吗？
2、 完成后和同桌交流：你是怎么得
到它的 的？操作交流：折一折，画一画1、用分数表示下面图形的涂色部分（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） 用下面的分数表示涂色部分对吗？
对的画“√”，错的画“×”。√√×× 在下面的图中涂上3种不同的颜色（红、绿、蓝色），并填空。涂一涂，填一填:929943生活中的分数奥运五环巧克力你想到了几分之一？ 判断题。
1、把一块饼分成了3份，每份是它的13。（×）2、16读作：6分之1。 （×）六 一我是小法官：1、把一根绳子剪成两段，每段是 。 2、把一个圆平均分成4份，就是 。3、把一块正方形木板平均分成8
份，每份是它的 。××√做一做：用分数表示下面各图的涂色部分。( )( )( )( )猜一猜这是我的 ，猜猜我是什么图形？1米这是我的 ，猜猜我多长？1米1米1米涂色部分占大正方形的几分之一？智慧小博士 分数起源于“分”。在原始社会，人们要平均分配果实和猎物，逐渐有了分数的概念。
但分数的表示方法和现在的有很大的区别。如 ：古印度：古巴比伦：再往后，阿拉伯人发明了分数线，分数
的表示方法就成为现在这样了。知识窗我国古代：古埃及：分数的起源那根尺子长？（ ）
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（ ）（ ）
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（ ）（ ）
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（ ）（ ）
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（ ）小试牛刀用分数表示下面各图中的涂色部分　　　小猴子和小猪在一次分月饼的时候，也想用我们今天学习的分数，它们都想吃的
多．小猴子想：“我要吃这个月饼的　 。”小猪想：“我肚皮大，吃的多，要吃这个月
饼的 　。”
　　
它们俩谁吃的多？为什么？１
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２＞ 比一比> 比一比 同样大的两个物体,平均分的份数越多,每一份就越小.平均分的份数越少,每一份就越大.比一比><<<11
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21
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41
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61
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3通过这节课的学习，你学会了什么？3.把一个物体平均分的分数越多，每一份
反而越少。1.要想得到一个分数必须“平均分”。2.把一个物体平均分成几份，每份就是它
的几分之一。3111 18107