9整理数据 课件（15张ppt）

课件15张PPT。整理数据要想知道我们同学的健康情况，需要哪些数据？体检数据评价标准要想知道我们同学的健康情况，需要做些什么？？收集数据整理数据分析数据建议反思你们用什么方法收集的数据？
收集的准确吗？如何确保准确的？
收集的速度快吗？
用什么方法克服过程中的困难？分享：收集数据根据评价标准整理数据
填写“数据整理”收集数据整理数据根据评价标准整理数据
收集数据整理数据计划（2）→整理（10）→反思（3）你用的方法是？
可能遇到什么困难？根据评价标准整理数据
填写“数据整理”（10分钟）收集数据整理数据对整理过程的反思（3分钟）
我们采用的整理方法是什么？
数据整理的准确吗？
整理过程迅速吗？
收集数据整理数据思考“收集数据”“整理数据”
的作用是什么？根据整理后的数据，哪个等级的人数最多？哪个等级的人数最少？
你认为班级同学的健康状况如何？
（时间：2分钟）收集数据整理数据分析数据建议反思在三年级的学生中，平均每33个学生中就有1位学生矮小（身高：男＜128.5cm，女＜127.1cm）
14位学生超重（体重：男＞38.3kg，女＞38.1kg）
6位学生肥胖（BMI：男＞22.2，女＞21.4）
1位重度近视，3位中度近视，2位轻度近视,10位边缘视力现在，你认为班级同学
的健康状况如何？根据统计结果，你有什么想说的？
你能提出改善同学健康情况的建议吗？收集数据整理数据分析数据建议反思小组成果分享分享内容：整理数据的结果，分析结果和建议反思
其他小组：提出质疑或补充
（至少发言一次）要想知道我们同学的健康情况，需要做些什么？？收集数据整理数据分析数据建议反思活动反思“统计分析” 有什么用？
如果可以重来，我会？