3.1《因数和倍数》 课件（15张PPT）

课件15张PPT。3的倍数特征学习目标1. 掌握 3的倍数特征 。
2. 会正确判断一个数是不是3的倍数。
3 .能熟练应用3的倍数特征解决问题。自学课本第10页例2，并思考以下几个问题：
1、表中哪些数是3的倍数？
2、横着看，圈起来的前10个数，个位分别是那些数字？只看个位上的数能判断一个数是不是3的倍数吗？
3、斜着看，你发现了什么？怎样判断一个数是不是3的倍数？
自学提示3试一试在方格中把 的倍数做上记号。
33在表中任取一个 的倍数，
把它个位上与十位上的数字
相加，和还是 的倍数吗？试一试3的倍数的特征： 一个数各位上的数的和是3的倍数，这个数就是3的倍数。当堂训练： 1、下面这些数中，哪些是3的倍数？
354160723758209646000（ ）（ ）（ ）（ ）（ ） （ ） （ ）√√√√2、判断：对的打“V”，错的打“X”。1、有因数3的偶数一定是6的倍数（ ）2、个位上是3、6、9的数是3的倍数。（ ）3、在1-100这些数中奇数与偶数的个数相同（ ）4、数34□是一个有因数3的较大偶数，□中的数一定是9.（ ）√√××3、在15、35、30、27、52、102、90中，
（1）2的倍数有（ ）。
（2）3的倍数有（ ）。
（3）5的倍数有（ ）。
（4）同时是2、3、5的倍数有 （ ）。同时是2、3、5的倍数特征： 1、 个位是0
2、各位上的数加起来是3的倍数达标测验：
1、（1）判断 ：258是否是3的倍数？
（2）下列各数是否是3的倍数？为什么？285 582 528 852 825动脑筋小游戏1、在多位数“760□5”里填上一个数字，使这个数能被3整除，有几种法？ (0 3 6 9) 2、 在下面每个（ ）里填上一个数字。使这个数有因数3，各有几种填法？
35( ) 25( )5
4( )07 ( )6203 机动练习： 从数字0、1、2、3、5、7这些数中： （1）选出两个数字组成一个两位数，使这个两位数是3的倍数，你认为该怎么选？
（2）按上面的想法选出3个
数字组成是3的倍数的三位数，
你认为怎么选？并验证。
课堂小结 本节课你有哪些收获？