【课课练】 6.1怎样认识力（含解析）

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第六章 力和机械
6.1节 怎样认识力

一、单选题
1．下面列举的几个力中，大小最接近1N的是（ ）
A．一只蚂蚁的重力 B．一头大象的重力
C．托起两只鸡蛋的力 D．拿起体育训练用的铅球的力
2．下列现象能说明力改变物体运动状态的是（ ）
A．汽车在公路上匀速直线行驶
B．运动员踢足球
C．撑杆跳高时运动员把杆压弯
D．用力捏橡皮泥
3．下面四个图中表示力能改变物体形状的是( )
A． B．
C． D．
4．农村有句俗语“迎客饺子送客面”。如图所示，在包饺子的过程中，力的作用效果与其他几个不同的是（ ）
A． B． C． D．
5．下列叙述中,手作为受力物体的是( 　)
A．用手将排球打出去 B．用手击拍桌子,手感到疼
C．用手将石块举高 D．用手将铁丝弄弯
6．小枫同学提一桶水时,他对水桶施加一个提力,同时水桶对小枫的手也施加一个拉力，则这两个力的三要素（ ）
A．大小、方向和作用点都相同 B．大小相同,方向和作用点都不同
C．大小、方向都相同,作用点不同 D．作用点相同,大小、方向都不同
7．下列运动项目中,没有应用“物体间力的作用是相互的”这一原理的是 (　 )
A．游泳 B．篮球 C．举重 D．蹦床

二、多选题
8．关于力的知识，下列说法中不正确的是（ ）
A．一个物体也可以发生力的作用
B．施力物体一定也是受力物体
C．马拉车时，马对车有力的作用，车对马没有力的作用
D．只有直接接触的物体之间，才能产生力的作用
9．图中所示的实例中，主要说明力可以改变运动状态的是（ ）

A.运动员跳水前将跳板压弯 B．用力推购物车

C.运动员将标枪抛出 D．守门员将球接住

三、填空题
10．在皮划艇比赛时，发令枪一响，参赛选手奋力划桨，皮划艇由静止迅速前进，说明力可以________________；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，说明力可以____________。
11．力不能脱离____而存在,当讨论力时,一定涉及___个物体,一个是____物体,另一个是____物体。
12．“蚍蜉撼大树”一句中,施力物体是____,受力物体是______。
13．用下列方法制作如图1所示的“喷气火箭”：将气球吹大，并用夹子将口夹紧；从一根吸管上剪取一小段，用胶带把它固定在气球上；将一根细绳穿过吸管，并水平拉直，作为“喷气火箭”运动的轨道。把封口的夹子松开，气球就会向________(选填“右”或“左”)运动，使气球由静止变为运动的力的施力物体是________。此现象说明：①物体间力的作用是______________；②力可以改变物体的____________。

图1 图2 图3

14．用如图2所示的水壶提水时，手应提在水壶把手的______(填“A”或“B”，下同)处；把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的______处．出现这样的差别主要是因为力的三要素中力的________影响力的________所导致的．

15．如图3所示为某中学足球赛的精彩画面，脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的_____；同时脚感觉到疼，说明力的作用是_____的．

















第六章 力和机械
6.1节 怎样认识力（答案详解）

一、单选题
1．C
【详解】
A.一只蚂蚁的质量非常小，一般在左右，受到的重力在左右。故A不符合题意；
B.一头大象的质量在3000kg左右，其重力在左右。故B不符合题意；
C.两个鸡蛋的质量在100g，即0.1kg左右，托起两个鸡蛋的力约为：．故C符合题意；
D.一个铅球的质量在3kg左右，拿起铅球的力在左右。故D不符合题意。
故选：C。
2．B
【详解】
A. 汽车在公路上匀速直线行驶，运动状态没有发生变化，故不符合题意；
B. 用力将足球踢了出去，球从静止变为运动，运动状态发生了改变，故符合题意；
C. 撑杆跳高时运动员把杆压弯，说明力可以改变物体的形状，与运动状态无关，故不符合题意；
D. 将力捏橡皮泥，力改变了橡皮泥的形状，故不符合题意。
故选B.
3．B
【详解】
力的作用效果是改变物体的形状和改变物体的运动状态，速度的大小或运动方向有一者变化或同时变化，都属于运动状态的变化。
A. 小松推木箱做匀速直线运动，木箱的运动状态和形状都未变化，故A不符合题
B. 撑杆跳高运动员将杆压弯，使杆的形状发生变化，即发生了形变，故B符合题意；
C. 铁球经过磁铁附近做曲线运动，是铁球的运动状态发生变化，故C不符合题意；
D.小松百米冲刺的时候，速度大小发生变化，是运动状态的改变，故D不符合题意，故选B。
4．D
【详解】
力的作用效果：力可以改变物体的运动状态，可以使物体发生形变。
A、把菜切碎，菜的形状发生变化；
B、把面擀成面皮，面的形状发生变化；
C、把面皮捏成饺子，面皮的形状发生变化；
D、把饺子倒入沸水中，饺子的运动速度发生变化，饺子的运动状态发生变化。
故选D。
5．B
【详解】
A. 用手将排球打出去，手给排球一个力的作用，所以手是施力物。故A不符合题意。B. 手击拍桌子，手感到疼，是因为桌子同时也给手一个力的作用，所以手是受力物。故B符合题意。
C. 手将石块举高，手给石块一个力的作用，所以所以手是施力物。故B不符合题意。D. 手将铁丝弄弯，手给铁丝一个力的作用，所以所以手是施力物。故D不符合题意。 故选B.
6．B
【详解】
手对桶的提力和桶对手的拉力是一对相互作用力，它们作用在不同的物体上，大小相等，方向相反，并且作用在同一直线上，故选B.
7．C
【详解】
A. 游泳时，人向后划水，人就前进，利用了力的作用的相互性，不合题意；
B. 拍篮球时，球给地面一个作用力，地面也给篮球一个反作用力，使球可以跳起来，利用了力的作用的相互性，不合题意；
C. 举重是依靠运动员的举力使杠铃被举起，与力的相互作用无关，符合题意；
D. 蹦床运动中，利用了蹦床对人的反作用力，使人弹到空中，利用了力的作用的相互性，不合题意。故选C.
二、多选题
8．ACD
【详解】
A. 根据力的概念可知;一个物体不可以发生力的作用，故A错误；
B. 力的作用是相互的，若一物体是施力物体，则该物体一定同时也是受力物体。故B正确。
C. 力的作用是相互的，马拉车时，马对车有力的作用，车对马也有力的作用，故C错误；
D. 不直接接触的物体之间也可能有力的作用。比如两磁铁之间不接触也会力的作用。故D错误。
故选ACD.
9．BCD
【详解】
A、运动员跳水前将跳板压弯，说明力可以改变物体的形状；故A错；
B、用力推购物车使购物车运动，购物车的运动状态发生改变，说明力可以改变物体的运动状态，故B正确；
C、运动员将标枪抛出，使标枪有静止变为了运动，说明力改变了物体的运动状态，故C正确；
D.守门员将球接住使球由运动变为静止，改变了球的运动状态，故D正确。
故选BCD。

三、填空题

10．改变物体的运动状态；使物体发生形变
【详解】
选手奋力划桨，皮划艇由静止迅速前进，即由静止变为运动，运动状态发生了改变，说明力可以改变物体的运动状态；小莉在橡皮泥上印上漂亮的指印，橡皮泥的形状发生了改变，说明力可以使物体发生形变。
11． 物体；两；施力； 受力
【详解】
力是一个物体对另一个物体的作用，因此力不能脱离物体而存在，由此可见，一个力肯定同时涉及两个物体，其中一个叫施力物体，另一个叫受力物体。
12． 蚍蜉；大树
【详解】
“蚍蜉撼大树”一句中，施力物体是蚍蜉，受力物体是大树。
13．右；空气；相互的；运动状态
【详解】
把封口的夹子松开，气球向左喷出空气，由于力的作用是相互的，喷气的同时，气球也受到了空气对它的反作用力，方向向右，此力使气球向右运动；该现象可以说明：①物体间力的作用是相互的；②气球由静止变为运动，说明力可以改变物体的运动状态。
14． B；A；作用点；作用效果
【详解】
力的作用点不同，产生的力的效果也就不同，用水壶提水时，手应提在水壶把手的B处，把水壶里的水灌到保温瓶中去时，手应提在水壶把手的A处．故答案为：B；A；作用点；作用效果．
15．运动状态；相互
【解析】
脚把足球踢飞，说明力可以改变物体的运动状态；脚对球施加力的作用，脚会感觉到痛，说明物体间力的作用是相互的。















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