课件31张PPT。张锋鸟化石 娇小辽西鸟化石及其生态复原图恐龙化石昆虫化石植物化石始盗龙琥珀中的蜘蛛苏铁叶子的化石猛犸象臼齿的化石鱼化石玄武蛙三叶虫始祖鸟化石化石的形成： 生物在死后，尸体和泥沙埋在一起，被泥沙紧紧裹住，别的矿物质填充了它的遗体，保留了它的外形甚至内部构造，在特殊情况下，某些生物的尸体竟能完整地保存下来，这就是化石。
研究化石可以了解生物的演化并能帮助确定地层的年代。 《化石吟》是一首科学诗。 科学诗是以诗的形式写科学内容。
全诗写科学家通过研究化石，展现了亿万年前的神奇景象，从而赞美科学的神奇与人类的伟大。 “吟”是古诗中的一种体式，这里是赞颂的意思。窥见 骸骨 躯壳 档案
葱茏 猛犸 卓越 潜行
裹藏 海枯石烂 日转星移
kuīhái qiàodàngcōng lóngmǎzhuóqiánguǒ（2）根据释义写出相应的词语。
①安静美观而不落俗套（ ）
②形容寂静无声的样子。（ ）
③称赞而且佩服。（ ）
④形容经历的时间极长。表示意志坚定，永不改变。（ ）
⑤（草木）青翠茂盛。（ ）
⑥奇异而虚幻。（ ） 奇幻 幽雅 悄然 叹服 海枯石烂 葱茏 —— 读准字音 —— 体会节奏韵律 —— 读出节奏韵律 —— 思考主要内容、作者情感
⊙ 读一读（3）在下列横线上选填恰当的修饰词语。 的神话
的真理
的骸骨
的密码
的魔法师
的雕刻家奇幻 平凡 冰冷 珍贵 高明 卓越 研读赏析1.诗的第1、2小节，用连续的问句开头，
妙在何处？ 用连续不断的问句开头，表现出作者浓厚的科学兴趣和强烈的求知欲望，使读者和作者一起去想象亿万年前那神秘的世界，去倾听化石讲述那奇幻的神话。同学们读3-6节，思考下列问题：1.“你把我的思绪引向远古”一句在全诗起什么作用？引出下文，又表现作者的思路2.怎样理解“黑色的躯壳裹藏着生命的信息，为历史
留下一 串珍贵的密码”一句？因为在化石中，作为生命基本物质的有机化合物还保留
着，为科学研究提供了必要的条件。3.“时光在你脸上刻下道道皱纹，犹如把生命的档案
细细描 画”是写人吗？你是怎么理解的？“刻下道道皱纹”写的是化石，这是一种比喻，人脸皱纹
是生命历程的写真，而把化石比作人脸，正是地球古
生物的档案。4、“冰冷的骸骨把平凡的真理回答”一句中“平凡的真理”包含些什么？
5、“沉睡亿年的石头说了话”，说了些什么呢？除了课文外，你还能想象些什么？7．本诗表达了作者怎样的思想感情? 诗歌表达了作者对科学神奇与人类伟大的赞美之情。6.说说诗的第二节和最后一节构成什么关系，这样写好在哪里？前后照应，第七节是对第二节的回答
鱼类，是地球上最古老的脊椎动物的一个类群。它的出现，标志着从低等、原始的无脊椎动物向脊椎动物进化的一个质的飞跃；它的发展、演化又提出了脊椎动物进化的明显谱系。
最早的鱼类化石距今已有大约四亿年的历史。原始的鱼类浑身布满硬甲，具有扁平的前背甲。由于它们没有颌，所以被称为无颌类。
泥盆纪是鱼类初生时代。中生代的侏罗纪和白垩纪，是鱼类中兴时代。新生代时，各种古今鱼类共同生活于海洋和地球上的其他水域，鱼类家族达到全盛。
鱼类的进化艾青《鱼化石》 动作多么活泼，
精力多么旺盛，
在浪花里跳跃，
在大海里浮沉；
不幸遇到火山爆发，
也可能是地震，
你失去了自由，
被埋进灰尘；
过了多少亿年，
地质勘察队员，
在岩层里发现你，
依然栩栩如生。
但你是沉默的，
连叹息也没有，
鳞和鳍都完整，
却不能动弹；
你绝对的静止，
对外界毫无反应，
看不见天和水，
听不见浪花的声音。
http://travel.sohu.com/2004/03/26/58/article219605855.shtml 1901年，一位猎鹿人发现一具完整的猛犸尸体。在发掘现场，人们发现猛犸是保持一种“坐姿”死在一个坚硬的大土块上，头骨有损伤，肌肉中有明显的充血现象，胃中尚有没消化的食物——树枝和青草，甚至嘴里还有一束没来得及咽下去的青草。科学家根据尸体的上述情况及现场环境，对这头猛犸的死因和自然入葬的情景作出合乎逻辑的推测：在远古时代的某一秋日里，一头猛犸漫步在别寥佐夫卡河的河岸边，不时用长鼻子将青草和树枝卷进嘴里，突然，河岸边的土层因河水的长期浸润，承受不了猛犸这庞然大物的体重而发生坍塌，这头猛犸束手无策地陷了下去，当它奋力挣扎总算支撑着站立起来的时候，又有大批沉重而坚硬的岩块砸在它的背上，就这样遭遇灭顶之灾，陷入深渊中，以肌肉充血的情况可以判断它最终是窒息身亡的。猛犸的故事根据拼音写汉字或给加粗的字注音。
奇huàn（ ） guǒ（ ）藏
cōng lóng（ ） zhuó yuè（ ）
骸（ ）骨 潜（ ）行
躯壳（ ） 档（ ）案
猛犸（ ）
堂上练习
