1.3水分在茎里的运输（同步练习）

《水分在茎里的运输》同步练习
一、填空题
1.植物的根在土壤里分布（ ），吸收水分和矿物质的能力（ ）。
2植物的茎都有（ ）。导管是植物体内的一种输到（ ） 。
3. 观察水在植物体内的流动的实验，所需的工具与材料：（ ）、（ ）、（ ）、红色色素。
4. 植物的茎里的导管 将根吸收的（ ）和（ ）输送导致无体的各部分，提供植物体各个部分（ ）所需要的水分和矿物质。
5.茎的断口会有（ ）出来。
二、选择题（把字母编号填在括号里）
1、根吸收水分和矿物质，是靠（ ）运输的。
A、叶 B、茎
2.植物茎的结构中，具有输导功能的是（ ）。
A.导管 B.表皮 ?
3.导管输送的物质和输送的方向是（ ）。
A. 从上向下 B. 从下向上
4.有人把人行道上的树木用铁丝扎上晾衣，结果导致树木死亡，其原因是( )
A. 树木因缺氧而死
B.树木输送有机物的功能被破坏
C． 树木不能正常进行光合作用
5.水分进入植物体以后的运输途径是( )
A. 在导管中，沿着根→叶→茎的方向运输
B. 在导管中，沿着叶→茎→根的方向运输
C. 在导管中，沿着根→茎→叶的方向运输
三、判断题（打的打√，错的打×）
1. 在树枝上割一圈树皮，树枝上端就会得不到水分和养料，这个树枝就会死亡。（ ）
2. 根吸收的水分和叶制造的养料，在茎内是通过导管运输的。（ ）
3. 茎里的导管负责将根吸收的水、矿物质送到植物体的各部分。（ ）
4.浸泡在红色墨水里的植物，放置在阳光充足的地方，过一段时间后，将茎纵向剖开，会发现茎内有红色墨水。（ ）
5.我们把植物的茎割断后，会发现有水珠出现。（ ）
四、实验：观察茎对水和无机盐的运输
实验仪器：带叶的杨树枝条、稀释的红墨水、带刻度有橡胶塞得锥形瓶、解剖刀、放大镜。
实验过程与步骤 ：
1.将带叶的杨树枝条进行处理，甲剥掉树皮，乙不做任何处理，分别放在盛有稀释红墨水的锥形瓶中。将锥形瓶放在温暖、光照充足的地方1小时。
2.实验过程中，注意观察叶的变化和锥形瓶中水量的变化，并对你的实验结果做出预测。
4.取出材料甲和乙，用清水冲洗干净。用解剖刀分别做一横切和纵切，用放大镜观察横切面和纵切面的情况，辨别茎内运输水分和无机盐的部位。
实验结论：________________________________________________________________________
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五、简答题：
1.为什么树怕剥皮啊？
2.茎的断口为什么会有水滴出来？

参考答案
一、填空题：
1. 越广 越强
2 导管 组织
3. 开白花的植物 两个透明容器 剪刀
4. 水分 矿物质 生长
5.水滴
二、选择题（把字母编号填在括号里）
1.B
2.A
3.B
4.B
5.C
三、判断题（打的打√，错的打×）
1. √
2. √
3. √
4. √
5. √
四、实验
实验结论：茎内被染成红色的使木质部，木质部有运输水和无机盐的管道---导管。
五、简答题：
1．因为在植物的皮里有一层叫做韧皮部的组织，韧皮部里排列着一一条的管道，叶子通过光合作用制造的养料，就是通过它运送到根部和其他器官中去的。
2.植物的茎都有导管。