第十一节：非洲歌舞音乐 课件（31张幻灯片）

课件31张PPT。高中音乐人音版第五单元第十一节听一听这首歌曲和我们平时生活中听到的歌曲有什么不同？ 《非洲赞歌》1、歌唱部分的旋律、节奏、歌词有什么特点？
2、伴奏乐器的 音色？

3、音乐与语言有怎样的联系？
《非洲赞歌》1、歌唱部分的旋律、节奏、歌词有什么特点？
乐句短小，常作重复
2、伴奏乐器的 音色？
马林巴
3、音乐与语言有怎样的联系？
马 林 巴 流行于非洲的木琴的总称，是非洲最具有代表性的
乐器之一。 《非洲赞歌》1、歌唱部分的旋律、节奏、歌词有什么特点？
乐句短小，常作重复
2、伴奏乐器的 音色？
马林巴
3、音乐与语言有怎样的联系？
用乐器模仿歌词
用音乐传递语言布隆迪圣鼓《鼓舞》1、歌曲的演唱形式？
一领众合，问答式的呼应歌
2、提炼音乐中不断重复的节奏型，并拍出来。单线型多线型跨节奏是非洲音乐节奏丰富的重要原因。
在非洲鼓乐演奏中，不同的人演奏不同的节奏。
从横向看，每个人都保持同样的时间长度，并不断反复。从纵向看，就形成了极为复杂的节奏组合。一起来体验： 每组派一名同学上黑板写一条节奏，各组同学击打本组节奏，集体感受丰富的节奏组合的形式。1、节奏具有特殊重要性；2、偏爱打击乐器；3、歌唱形式多为一领众合；4、音乐与舞蹈常紧密联系。非洲音乐特点：非洲音乐课后作业： 探索探戈音乐，摇滚音乐，爵士音乐是受非洲音乐哪些元素或特点影响的。同学们，再见！