人教部编版八年级下册历史第6课艰辛探索与建设成就 (共29张PPT)

课件29张PPT。第6课 艰辛探索与建设成就
（1956-1976）a.宣告社会主义基本制度在我国建立起来
b.正确分析了国内形势和国内主要矛盾的变化，提出了党在今后的根本任务。
c.确定以经济建设为中心的政治路线为探索社会主义事业的发展和党的建设指明了方向，奠定了社会主义建设良好的开端。1956.9内容： 中共八大以后，中国共产党的指导思想出现了“左”倾错误，八大提出的路线和许多正确的方针、意见没有在实践中坚持下去。一、在探索中曲折前进中国共产党第八次全国代表大会1958年社会主义建设总路线: 鼓足干劲,力争上游,多快好省地建设社会主义。设想要在15年左右的时间里超过英国漫画：2.左的错误——大跃进（1958年开始）深耕细作产量高,
一棵玉米冲云霄;
彩云栓住玉米腰,
吓得月亮弯了腰。 史料1 1958年6月8日的《人民日报》报道，河南省遂平县卫星农村社有5亩小麦亩产量达到2015斤；过了四天，又报道该社发出第二颗“卫星”，2.9亩小麦亩产量达到3530斤。又过了几天，湖北省谷城县星光社小麦试验田亩产量4353.8斤的报道，又传遍全国。

史料2 《人民日报》的宣传：“人有多大胆，地有多大产”“不怕做不到，就怕想不到。”2、探索中的曲折历程： 思考：从中可以看到当时人们的一种怎样的愿望？这样的愿望能实现吗？为什么？ 毛泽东认为在整个社会主义历史时期都将存在资产阶级,并企图复辟资本主义,这是党内产生 修正主义的根源.他要求全党对阶级斗争问题要年年讲,月月讲,天天讲，号召千万不能忘记阶级斗争。
——摘自《文化大革命简史》毛泽东认为当时的中国应优先解决什么问题？ 防止资本主义复辟，抓阶级斗争由此可见，导致文革的原因是什么？毛泽东对形势的错误判断2.左的错误——文化大革命（1966-1976年）拆寺庙 斗和尚改旧名毁文物拆匾额清华红卫兵宣传破四旧烧古籍2.左的错误——文化大革命（1966-1976年）大字报满天飞2.左的错误——文化大革命（1966-1976年）2.左的错误——文化大革命（1966-1976年）黑龙江省委书记处的书记集体被批斗批斗刘少奇在火葬单上，刘少奇的名字被改为“刘卫黄”，
共和国主席成了“无业”游民粉碎林彪反革命集团1971年9月13日凌晨，林彪、叶群、林立果等乘飞机外逃途中，在蒙古上空机毁人亡1971年粉碎林彪反革命集团1976年粉碎江青反革命集团对文革的反思 十年“文化大革命”我国经济损失5000亿元之多，
而1949—1979年的基建投资总共才6000亿元。这就
是说文革消耗了建国后的大部分的能量。职工平均
工资下降4.9%；农民平均收入没有增加，许多农民
甚至连温饱都难保证。
文革死亡人数：官方的统计数字是：“总的估
计，因大量冤假错案受到诬陷、迫害和株连的达到
一亿人以上。” 文革中非正常死亡在200万以上。
“文化大革命”，是一场由领导者错误发动，被反革命集团利用，给党、国家和全国各族人民带来严重灾难的内乱。
——《关于建国以来党的重大历史问题的决议》对文革的反思经济调整后的农业生产1961年，党中央决定对国民经济实行全面调整，提出:
“调整、巩固、充实、提高”的八字方针二、调整与成就1.国民经济的调整（1961年）1.国民经济的调整二、调整与成就九一三事件后，周恩来主持中央日常工作，着手恢复调整国民经济。二、调整与成就1.国民经济的调整（文革期间）武汉钢铁基地包头钢铁基地二、调整与成就2.建设成就（1956-1976年）第一台电子计算机第一颗氢弹爆炸第一枚火箭新兴工业（电子、原子能、航天）二、调整与成就2.建设成就（1956-1976年）兰新铁路兰青铁路包兰铁路二、调整与成就2.建设成就（1956-1976年）我国首先完成了人工合成结晶牛胰岛素二、调整与成就3.模范人物 1950年邓稼先在美国获得博士学位，邓稼先的导师见他有天资又勤奋，想带他去英国深造，邓稼先婉言谢绝了。他牢记自己出国前说过的话：“将来祖国建设需要人才，我学成一定回国”，在拿到博士学位的第九天，他就登上了回国的船。两弹元勋——邓稼先最佳科技奖石油工人一声吼，
地球也要抖三抖。
石油工人干劲大，
天大困难也不怕。
宁可少活二十年，
拼命也要拿下大油田。
　——王进喜抒怀“铁人”——王进喜最佳创业奖党的好干部——焦裕禄 他常年穿的是打着补丁的衣服,一件旧大衣成了他御寒的唯一之物。他严于律己,克己奉公,吃的是窝窝头,小咸菜。在下乡救灾治涝的数月艰苦奔波中,总是自备干粮,手拿雨伞,和群众一起战洪水,探流沙,查风口。他是一个“情为民所系，利为民所谋，权为民所用”的真正的共产党员！ 最佳公仆奖雷锋格言： 人的生命是有限的,可是,为人民服务是无限的,我要把有限的生命,投入一滴水只有放进大海里才永远不会干涸，一个人只有当他把自己和集体事业融合在一起的时候才能最有力量。
谁要是游戏人生，他就一事无成；谁不能主宰自己，永远是一个奴隶。但愿每次回忆,对生活都不感到负疚。
我们是国家的主人,应该处处为国家着想。?
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二、思考教材32页的阅读材料回答问题。