第26课 教育文化事业的发展导学案

历史集体备课导学案
课?? 题
第26课? 教育文化事业的发展
主 备 人
三 维 目 标
1、了解近代新式教育的变革、新闻出版事业的发展、近代文学艺术成就等史实，提高学生分析和理解历史问题的能力。
2、通过对文学艺术内容的教学，培养学生的艺术鉴赏能力。利用剧照、图片、绘画资料，激发学生的历史想象力。
3、使学生认识到文字是革命斗争的有力武器，大众传媒深刻影响着人们的日常生活，一定的思想文化是一定时期的社会政治经济的反映。
重 难 点
重点：新式教育、新闻出版业和文学艺术成就
难点：新闻出版业的发展
课时
1
课型
新授
教 学 环 节
导学内容
导学方式
复备栏
一优化导入，揭示目标
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二指导自学，整体感悟
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三互动互研，解难释疑
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四精点巧拨，归纳生成
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五分层设练，拓展延伸
从学生的爱好和兴趣入手，让学生们各抒己见，畅谈自己喜欢的文学人物、艺术作品、明星人物、报纸刊物、带动学生产生探求新知的愿望。
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见“导学目标”和“知识梳理”，学生自主预习课本
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1、洋务运动时期、甲午战争后、百日维新期间创办了哪些新式学校？
2、科举制的废除？
3、近代中国存在时间最长的中文报纸？
4、民国时期著名的报纸和影响较大的刊物有哪些？
5、近代中国人创办的第一个文化出版机构？
6、当时有影响的出版机构和出版发行进步书刊的重要阵地？
7、文学艺术成就有哪些？
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1、中国近代教育发展？
（1）洋务运动时期兴办的新式学堂——京师同文馆（1862年创建），培养外交和翻译人才，并输送学子去海外留学。京师同文馆是中国近代创办最早的一所新式学堂。
（2）百日维新期间，创办了京师大学堂，这是中国近代第一所国家建立的最高学府，它的创办表明中国近代教育改革迈出了重要的一步。
（3）《奏定学堂章程》是中国近代第一个以教育法令公布并在全国实行的学制。它根据初等教育、中等教育等几个阶段的划分，对学校教育课程设置、教育行政及学校管理等作了明确规定，对中国近代教育产生了重大影响。
(4)1905年，清政府宣布废除沿用了1300多年的科举制度。
2、科举制的发展历程？
科举制创立于隋朝：
隋文帝初步建立起通过考试选拨人才的制度；
隋炀帝时创立进士科，标志着科举制的正式确立；
完善于唐朝：
唐太宗：增加科举考试科目，鼓励士人报考，进士科逐渐成为最重要的科目；
武则天：大力发展科举制，创立殿试制度，亲自面试考生，不拘一格选拨人才；
唐玄宗：重视诗赋；
僵化于明清：明朝：八股取士；
清朝：大兴“文字狱”
废除于清末1905年
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1、《导学方案》中自主测评、自我小结和深化拓展
2列表归纳近代中国在新式教育、
新闻出版业、文学艺术方面取得的成就
师讲述
激发学生学习兴趣
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学生自学，二人小组订正答案
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四人小组讨论
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学生个别发言，其他同学补充，师生共同归纳
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学生独立完成
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四人小组讨论完成
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学生独立完成
师点拨
抽查
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板 书
设 计
一、?? 新式教育：
二、新闻出版业：
三、文学艺术
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教 学
反 思
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