板凳畅想 教案

题 板凳畅想
教 学 目 标 1、? 技能目标：掌握两人以及多人间协作完成凳上动作的方法，培养协作能力2、? 参与目标：使学生在玩中学、学中玩，通过创新游戏激发学生主动参与积极性。 3、? 情感目标：让学生在想象与创新中体验快乐，培养良好生活习惯。
教材 两人协作骑凳移动
重点 充分发挥学生创新能力、两人之间的协作配合
教学过程 内容 组织、教法、学法与要求 时间 负荷
教师指导 学生活动
激 趣 导 入 1、? 集队2、? 师生问好 3、? 语言导入??：同学们你们坐在什么上面？如果你们是魔术师，你们可以把它变成什么？ 4、? 学生根据自己的想象做出相应的模仿动作。 1、? 两人一张板凳坐成四排。2、? 引导学生把板凳想成是一匹骏马或是其它东西。（鼓励学生大胆想象） ? ? ? 4、要求学生想出3~4种变法。 学生骑在板凳上学马跑或是模仿其它东西。（根据学生的想象）场地1： ? ? ? ? ? 场地同上：原地练习 ? 10分钟 ?
发 挥 想 象 ? 激 励 参 与 1、? 赛马方法：两人配合把板凳当马，协调快速向前移动。 ? 2、? 抬花轿 方法：把板凳翻转一面，当花轿。三人一组，两人抬轿，一人坐轿，听到教师口令后轮换。 ? 讲解赛马方法? 组织：两人一组，听到出发的信号后快速向终点移动。 讲解抬轿要求 组织：学生自由组合。 ? 听到出发口令后，学生骑着板凳向前快速移动，力争夺到终点的红旗。场地：见场地（2） ? 三人一组，将板凳翻转，两人抬凳，一人纵坐凳上，两手扶凳脚。 队形：自由队形，听到口令后轮换。 场地：见场地（3） 25分钟 ?
? 3、? 骑凳接龙方法：一张板凳接一张板凳在操场上移动成一条龙，做出不同的行进路线。 讲解接龙方法引导学生变化出多种队形。 学生在移动中将板凳互相衔接起来模仿龙的形态进行移动。队伍顺序自发形成。 场地：见场地（3） ? ?
鼓励评价和放松 1、? 放松游戏“洗衣服”2、? 学生自主评价 3、? 教师讲评 1、? 讲解方法：小组合作，将板凳拼成“一块洗衣板”，一人躺在上面当“衣服”其他同学一起“洗衣服”进行热爱劳动的思想品德教育。 一学生放松躺在板凳上，其他同学用力适度揉搓其身体。场地：见场地（4） 5分钟 ?
教 具 板凳20张
场 地 设 计 场地（2）说明：???? 抬花轿；骑凳接龙沿三分线骑半圈????? 场地（3）：在操场上自由 最后一组沿边线????? 进行。 骑到中圈夺旗。????? “洗衣服”场地：分成四组 ? ? ? 赛马场地??????????????????????????????? 场地（4） （2）
教 学 反 思 本节课没有拘泥于教案,课上学生充分发挥了想象力,他们的想象力超越了教案,因此本课也是一堂比较典型的生成式教学,既课堂上教师随机应变,因势利导.利用学生的想象来展开教学.学生在课上想到了滑梯,我就让他们坐滑梯,两人抬轿抬不动,学生想到几张板凳组合成一个”超级豪华轿”,我就让他们坐”豪华轿”,在这样的因势教学下,学生的创新意识得到很好的培养.较好的实现了课的目标.