岭南版美术八下第2课《想象的汽车》教学设计
课 时：1课时
课 类：造型·表现
教学策略/教学思路：本课教学通过汽车发展简史、未来汽车、作品欣赏和纸箱车制作进行讲解，让学生对汽车发展有个简单认识，由此畅想未来汽车的造型，并通过手绘形式设计出一部未来环保汽车。
教材分析：本单元是以“汽车畅想曲”为取向的课程,是通过有一定指向的课题内容,使学生增强对汽车造型特点的认识并对未来汽车进行畅想。“想象的汽车”是让学生了解汽车简单发展史，在学习过程中激发学生的想象力，对未来汽车造型进行畅想，并懂得如何去设计和绘画，从中不断提高自己的绘画能力和想象创造力。
学情分析：通过以前内容的学习，学生已掌握了一定的色彩、线条、形状等绘画知识，对汽车造型元素也基本掌握，在学习中，学生的绘画能力，想象创造能力也得到了提高。
教学方法：演示法，提问法，互动法等
教学用具：课件、图片、模型
课前准备：收集各种未来汽车图片，学生作品和准备一辆纸箱车小模型
课题
想象的汽车
单元
第二单元
学科
美术
年级
八年级
学习
目标
1、培养学生立体造型的组合变化与汽车外观内构统一的想象创作方法。
2、学生能够了解简单的汽车发展史，以此激发学生的想象力和创造力。
3、培养学生既有科学的态度，又有大胆想象的气魄。
重点
怎样设计一部想象的汽车。
难点
怎样激发学生的想象力。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
教师导出图片，并向学生提问。
引入语：要是地球上没有石油，我们的汽车还能开吗？那我们未来的汽车会不会有节能、环保型的汽车呢？（由此引入课题。）
学生回答
通过直观的图片欣赏，带着问题感受讨论。激起学生兴趣，进入课堂。
讲授新课
汽车发展简史
教师：作为重要交通工具之一的汽车从功能、色彩到样式所发生的翻天覆地的变化，从“马车”到火柴盒般的箱形汽车，再到很卡通的甲壳虫汽车。汽车给我们带来便利的同时，也对地球生态环境造成破坏，为保护好生态环境，各国都加紧研究各种环保型汽车。大家知道的清洁能源有哪些呢？（提问）那接下来我们来一起畅想未来的汽车吧！
依次播放未来汽车图片，边播放边讲解。
教师：看完这些图片，是不是对未来汽车有个概念了呢？目前，概念车虽然尚未进入市场，但它作为一种尝试的设计，是汽车造型设计中充分发挥想象力和突出特殊风格的一个园地，概念车除了新颖的外形，内部结构还采用了最新的技术、最新型的材料和最合理的设计方式。它集中了当今世界各个科学领域中最先进的科学技术成果，是超前意识的理想化汽车，对汽车设计的启发和推动起着重要的作用。
教师：那我们就先来欣赏下同学们的作品吧。（导入）
教师：那接下来，让我们开始畅想，动手画起来吧！ （切换到课堂练习）
学生回答电能、太阳能、天然气等。
通过教师与学生之间的教学互动，带动学生对知识重点的学习。
课堂练习
联系生活实际，如从建筑、动物、昆虫、水果、食物等物体里找出跟汽车有相似点的事物，进行与汽车结合，创作出外形奇特、多功能的环保汽车。用简要的文字写出自己的构思。（教师巡堂指导，肯定优点，指出不足之处，最后评选作品）
通过做练习，提高学生对知识的掌握。
拓展提高
纸箱车的制作（教师出示小模型）
课堂小结
今天，我们了解了汽车发展简史、畅想了未来汽车造型，欣赏了部分作品，同时也简单了解了纸箱车的制作方法，并试着动手为未来环保汽车模型画图。希望同学们能增强环保意识，并充分发挥你们的想象力和创造力吧！
板书
汽车发展简史
未来汽车
作品欣赏
纸箱车制作
增强环保意识，提高想象力和创造力，设计未来环保汽车。
作业布置
利用泡沫、硬纸盒、矿泉水瓶等废旧材料，制作一部汽车模型。
通过作业，巩固知识点，提高学生的动手设计能力和想象创造力。
课件25张PPT。想象的汽车岭南版 八年级下新知导入这两辆车都在做什么呢？新知讲解思考：
要是地球上没有石油，我们的汽车还能开吗？新知讲解汽车发展简史马车型
1885年，德国的两位工程师戴姆勒和本茨分别试制出1.5马力和0.85马力单缸汽油发动机并成功地试制出第一台汽车。但当时的汽车车身基本还是沿用马车型。当时的马车型车身与我国古时的兵车车身并无本质上的区别。新知讲解箱型
1915年，美国福特汽车公司设计、生产了一种新型车身。它很像个大箱子，人们把装有这类车身的汽车叫箱型汽车。新知讲解甲壳虫型
德国波尔舍博士经过长期观察，他发现一种名叫甲壳虫的小动物，不但能在地上爬也能在空中飞，其形状空气阻力很小。波尔舍博士把甲壳虫的自然美如实地、天才地运用到车身造型上。日前，尚有一些国家仍在生产以这种车身形状为主要外形的家用轿车。新知讲解新知讲解未来汽车太阳能汽车新知讲解风力、电力、太阳能的多能源汽车新知讲解水陆两用车新知讲解能潜水的车新知讲解水陆空三栖车新知讲解学生作品欣赏 看看他们是如何设计未来的的车。新知讲解课堂练习 联系生活实际，如从建筑、动物、昆虫、水果、食物等物体里找出跟汽车有相似点的事物，进行与汽车结合，创作出外形奇特、多功能的环保汽车。用简要的文字写出自己的构思。拓展提高设计构件的尺寸车身：长、宽、高车轮：直径、厚度车轴：长、直径悬挂：长、宽、高纸箱车的制作拓展提高弯折瓦楞纸：弯折前用带棱角的木方将弯折处压出痕迹。拓展提高用瓦楞纸与粘胶制作纸箱车拓展提高车轴的制作拓展提高车轴安装课堂总结 今天，我们了解了汽车发展简史、畅想了未来汽车造型，欣赏了部分作品，同时也简单了解了纸箱车的制作方法，并试着动手为未来环保汽车模型画图。希望同学们能增强环保意识，并充分发挥你们的想象力和创造力吧！板书设计汽车发展简史增强环保意识，提高想象力和创造力，设计未来环保汽车。未来汽车作品欣赏纸箱车制作作业布置 利用泡沫、硬纸盒、矿泉水瓶等废旧材料，制作一部汽车模型。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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