一二单元复习教案[上学期]
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文档简介
第一单元 充满机遇和挑战的时代
第一课 战后世界新格局
第一课时 “两极”与“冷战”
学习目标：
1、雅尔塔会议：（1945年）对战后世界格局产生重大影响的会议。
2、“冷战”政策（杜鲁门主义出台---苏联解体）
第一、“冷战”的含义
第二、“冷战”的信号：铁幕演说（丘吉尔）
第三、“冷战”开始的标志（“冷战”被揭开了序幕）：杜鲁门主义
第四、“冷战”的具体表现
（1）、修建柏林墙
（2）、美苏军备竞赛（“原子弹之父”—奥本海默）
（3）、古巴导弹危机（美国：肯尼迪；苏联：赫鲁晓夫）
（4）侵越战争（美国历史上历时最长、损失最大的一次战争）
3、“两极”格局形成。（东西方对峙）
“北约”和“华约”的出现：标志着东西方对峙格局的形成。（两极格局形成）
“北约”：1949年，以美国为首，针对苏联等社会主义国家。
“华约”：1955年，以苏联为首，针对“北约”军事集团。
“北约”和“华约”都是军事政治集团。
两极格局解体：东欧剧变（20世纪80年代末），苏联解体（1991年）。
第二课时 殖民体系的瓦解与各国的现代化追求
学习目标：
一、、帝国主义殖民体系的瓦解
（1）最先掀起民族解放运动的大洲：亚洲
（2）最大的殖民地国家：印度获得独立（独立后走上资本主义道路）
（3）独立后建立社会主义国家：中国、朝鲜、越南北部。（20世纪40年代）
（4）“非洲”独立年：1960年（17个国家获得独立）
（5）帝国主义殖民体系瓦解：纳米比亚独立（1990年）
2、亚非会议
召开时间：1955年
目的：亚非人民要自己掌握自己的命运
会议特点：第一次没有殖民国家参加的会议。
会议提出的方针和引申的原则及其原因
3、成立“七十七国集团”，要求改变不合理的国际经济旧秩序。
4、各国的现代化追求
原因：世界政局相对稳定；第三次科技革命的推动
发达资本主义国家：西欧、日本、联邦德国。
落后国家和地区的典型：“亚洲四小龙”：新加坡、韩国、中国台湾和香港地区。
5、苏伊士运河的收回：
1956年 纳赛尔
意义：有利于埃及经济的恢复和发展
6、中东石油危机
石油危机是否是石油短缺？
基辛格的话
7、列举体现战后亚非拉国家崛起的事件？
亚非拉民族独立运动的开展，帝国主义殖民体系瓦解；
亚非会议的召开；
亚洲国家经济的发展；
“七十七国集团”的建立
中东国家的觉醒（“石油危机”）
第二课 共和国的风雨历程
第一课时 巩固新生政权
学习目标：
1、新中国为巩固新生政权采取的措施：
对外：抗美援朝
对内：肃清国民党残余势力和土匪；
实现西藏和平解放；
建立各级人民政府，恢复和发展国民经济；
完成土地改革，推翻中国几千年的封建土地制度；（1952年）
2、抗美援朝：
时间：1950年10月---1953年《朝鲜停战协定》
领导人：彭德怀
军队：中国人民志愿军
胜利的原因：美国远土作战，中朝军队对本土作战，更熟悉地形，有有力的作战条件；
中华人民共和国刚刚成立，士气旺盛，战后世界人民更渴望和平；
中朝军队联合作战，力量强大，志愿军战士勇于牺牲，敢打敢拼；
美国是非正义的侵略战争。
抗美援朝的原因：
援助朝鲜社会主义国家
保家卫国。
★“美国历史上第一个在没有胜利的停战协定上签字的将军”是：克拉克
★抗美援朝中的重要战役：上甘岭战役
第二课时 进入社会主义
学习目标：
1、中国建立社会主义制度的基本标志：
1956年底，三大改造的完成
2、社会主义三大改造：
农业：建立农业生产合作社
手工业：建立手工业生产合作社
资本主义工商业：公私合营
3、“一五”计划（1953----1957年）
主要成就：重工业和交通运输业
工业方面：
鞍山钢铁公司恢复并扩建；
第一辆国产汽车诞生；
试制成功第一批喷气式飞机
交通运输方面：
武汉长江大桥；川藏、青藏、新藏公路。
意义：书P14
失误与挫折
学习目标：
1、中国社会主义建设的探索中经历挫折的原因：
对社会主义所处的阶段认识不足；社会主义建设缺乏经验；急于求成。
2、主要表现：
经济上：“大跃进”和“人民公社化”
●“大跃进”和人民公社化的危害：
违背了自然规律和经济发展规律，使国民经济出现严重困难。
政治上：文化大革命（1966---1976年）
●文化大革命结束的标志：江青反革命集团被粉碎。（或：四人帮被粉碎）
●文化大革命带来的严重后果？
使传统文化受到摧残，民主和法制遭到破坏，给人们的身心造成严重的伤害。
3、注意教材18页的图片。
第三课时 “两弹一星”精神永驻
学习目标：
1、“两弹一星”：原子弹、氢弹、导弹、人造卫星。
2、我国第一颗原子弹爆炸成功：1964年
3、我国第一颗人造卫星发射成功：1970年 ； “东方红1号”；继苏联、美国、法国、日本后，第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
4、“两弹元勋”：邓稼先
“人民的好干部”：焦裕禄
毛主席号召：“向雷锋同志学习”。
“铁人”：王进喜
提出我国蕴藏丰富石油资源的地质学家：李四光
在我国黑龙江省发现大油田：大庆油田
“中国航天之父””火箭之王”：钱学森
5、“两弹一星”精神的内涵：
热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦创业、勇于攀登、勇于创新等。
第三课 现代化建设的新时期
第一课时 改革开放的年代
学习目标：
1、中国历史的伟大转折：
十一届三中全会：1978年
将国家的工作重心转移到经济建设上来。
标志着我国进入了社会主义现代化建设的新时期。
形成了以邓小平为核心的第二代领导集体。
新时期最鲜明的特点：改革开放。
2、改革开放
改革：●首先在农村展开。安徽凤阳小岗村率先实行“家庭联产承包责任制”，被称为“中国农民的伟大创造”。
●城市经济体制改革：由单一的公有制转变为以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
开放：首先在沿海地区推行。
1980年：设立四个经济特区：深圳、珠海、汕头、厦门。
目的：吸引外国资金，学习外国先进的技术和管理经验，扩大对外贸易。
2001年12月11日，中国成功加入WTO，形成全方位对外开放格局。
3、教材24页。
第一、深圳和浦东发展的共同点？
“一国两制”与统一大业
学习目标：
1、为实现祖国的统一大业，邓小平创造性地提出“一国两制”的构想。该构想的提出主要是为了解决台湾问题。
2、“一国两制”含义：在一个中国的原则下，祖国大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。
3、目前，已运用该制度成功解决香港、澳门问题。
香港回归：1997年7月1日 董建华
澳门回归：1999年12月20日 何厚铧
4、香港、澳门回归的重要意义：
结束近一个半世纪的殖民统治，洗刷了百年耻辱，推动了祖国统一的进程，我为和平解决台湾问题提供了范例。
5、举例说明两岸的良性互动：
民间交往日益频繁；海峡两岸实行“三通”；经济文化交流日益增强；连战、宋楚瑜来大陆访问；春节包机；台湾飞行员可以加盟中国大陆航空公司；海峡会和海基会的努力。
6、目前实现祖国统一的阻碍：
台湾岛内的分裂势力；某些外国反华势力。
7、教材28页活动题。
第一：为什么20世纪90年代香港、澳门能回归祖国？
第二、香港、澳门问题和台湾问题有何不同？
独立自主，和平共处
学习目标：
1、新中国成立后的外交三原则：
“令起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。
2、新中国外交事业的基础：1953年，周恩来提出和平共处五项原则。
十一届三中全会后，邓小平又提出不与任何大国结盟的新战略。
3、和平共处五项原则内容：
互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。
4、中国在70年代的主要外交成就：
第一、1971年，中国恢复在联合国的合法席位；
地二、1972年，中日关系正常化；
第三、1979年，中美正式建交。
5、1972年访华的美国总统是：尼克松
6、中美三个联合公报：
《中美上海公报》《中美建交公报》《八一七公报》
7、中美关系的发展变化：
20世纪50年代：中美关系敌对、紧张；
主要原因：社会制度不同，美国极端仇视社会主义国家。
20世纪70年代初：中美关系改善，标志是尼克松访华；
主要原因：中国综合实力增强；中美联合以抗衡苏联；
1979年：中美正式建交，实现关系正常化。
原因：改革开放后，中国的综合国力迅速增强，国际地位提高。
7、举例中国在国家事务中发挥越来越重要作用：
第一、2001年，亚太经合组织领导人非正式会议（APEC)在中国上海成功召开，这是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。
第二、2001年，上海合作组织成立。第一个以中国城市命名的国际组织。
作用：是我国综合国力提高的标志；加强了我国与周边国家的关系；有利于维护地区的安全与稳定。
第四课 时代主题与当代发展
第一课时 “冷战”后的和平主题
学习目标：
1、“两极”格局解体的标志：
1991年，苏联解体，东西方对峙格局终结。
两德合并；南斯拉夫一分为五；捷克和斯洛伐克分立；苏联分解为15个独立国家。
2、世界形成“一超多强”局面，朝多极化方向发展。
3、当今世界的主题：
和平与发展
4、当今世界影响世界和平的主要因素：
(1)大国霸权主义、强权政治；
(2)恐怖主义的威胁；
(3)民族矛盾、宗教冲突、领土争端、资源问题等等；
(4)南北差距逐渐拉大；
5、当今世界的基本态势：
总体和平，局部战乱。
“南北关系”和“发展”主题
学习目标：
1、当今国际社会仍是一个贫富差别悬殊的世界。
2、发展问题：
第一：又称为“南北问题”。
第二、主要是发达国家和发展中国家的关系问题。
第三、根源是：西方殖民者对亚非拉广大地区的殖民侵略。
第四:根本原因：不合理的国际经济旧秩序
第五、解决南北问题的根本办法：
建立公平、合理的国际经济新秩序。
目前最有效的是：外援。
3、发展中国家为建立国家经济新秩序而进行的努力：
南北对话；南南合作。
第三课时 新世纪的中国：机遇与挑战
学习目标：
1、我国最基本的国情：
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
原因：我国生产力水平和人均国民生产总值还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义制度还不完善。
2、新世纪的中国面临的机遇和挑战：
机遇：有利的较长时期的国际和平环境；
世界范围内科技革命的发展；
挑战：中国还处于社会主义初级阶段，生产力水平不高。
国际竞争日益激烈，中国与发达国家还有很大的差距；
3、当代青年如何抓住机遇，迎接挑战？
应该立足于中国的基本国情，建设全面小康社会，关注世界共同问题，自觉投身于社会主义政治、经济、文化建设中，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
4、21世纪，我国人民生活已总体达到小康水平。
5、目前小康水平的特点：低水平、不全面、发展很不平衡的小康。
6、中国发展的机遇期：21世纪头20年
7、全面小康社会：
政治更加民主，经济更加发达；科技更加进步；文化更加繁荣；社会更加和谐；人民生活更加富足。
9、恩格尔系数和基尼系数
恩格尔系数的高低与人民生活水平的高低成正比；恩格尔系数越高，人民生活水平越低，恩格尔系数越低，人民生活水平越高。
基尼系数：衡量收入差距的指标。
基尼系数越大，差距越大；基尼系数越小，差距越小。
10、目前软件出口仅次于美国的国家是：印度
请你为世界人民争取持久和平献计献策？
第一、建立一个和平、稳定、公平、合理的国际政治经济新秩序；
第二、发挥联合国的作用；
第三、用和平手段解决历史遗留问题；
第四、各国加强合作共同对付人类面临的问题。
第二单元
总述（世界PRED现状）
分述（世界和中国的人口、资源与环境问题）
总述（可持续发展）
1、说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会发展的影响。 教材P59
2、理解实行计划生育是我国的基本国策 教材P68
1、说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会发展的影响。 教材P62
3、理解合理利用资源的重要意义 教材P71
1、说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会发展的影响。 教材P65
4、理解我国解决环境问题的主要措施 教材P74
人口、资源、环境与发展组成了一个相互作用、相互依赖的整体 教材P49
在人口、资源、环境与发展的关系中，关键因素是人口教材P50
只有在协调好人与自然关系的条件下，实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质，合理利用资源，做到开源与节流并举，保护环境，使人口的发展与社会经济的发展水平相适应，同时资源的开发利用和环境保护相协调，实现良性循环。
5、理解人口、资源、环境问题三者之间的关系
6、理解可持续发展战略，树立可持续发展意识 教材P77
原因：
概念：
要求：
原则：
正从观念走向实践
现状
影响
解决办法
人口数量大；
人口素质不高；
人口老龄化加快
1、资源的人均占有量少，环境恶化；2、见教材P59；3、老龄化加重社会负担，给社会进步带来很大压力。
基本国策
（计划生育）
控制人口数量，
提高人口素质
问题
影响
解决办法
1、自然资源总量丰富，但人均占有量很少；
2、分布不均衡；
3、资源利用率低
人均占有量少，使人们不再盲目乐观，开始重新审视对待资源的态度；严重影响我国经济建设的步伐
1开源节流----
2跨区域调配工程
3加强立法工作
现状
解决 办法
基本国策：保护环境
方针：预防为主，防治结合，综合治理的方针。
措施：在生态建设方面---“三北”防护林、 封山育林、退耕还湖、退耕还林；在环境污染治理方面，也做了很多工作等
影
响
教材P
65最后一段
废气
废水
固体废弃物
环境污
染问题
荒漠化
水土流失
生态环 境问题
与社会经济发展水平相应，与资源的开发利用和环境保护相协调
环境：保护和改善环境
资源：保护和科学地利用
人口：实行计划生育
走可持续发展之路
7页
第一课 战后世界新格局
第一课时 “两极”与“冷战”
学习目标：
1、雅尔塔会议：（1945年）对战后世界格局产生重大影响的会议。
2、“冷战”政策（杜鲁门主义出台---苏联解体）
第一、“冷战”的含义
第二、“冷战”的信号：铁幕演说（丘吉尔）
第三、“冷战”开始的标志（“冷战”被揭开了序幕）：杜鲁门主义
第四、“冷战”的具体表现
（1）、修建柏林墙
（2）、美苏军备竞赛（“原子弹之父”—奥本海默）
（3）、古巴导弹危机（美国：肯尼迪；苏联：赫鲁晓夫）
（4）侵越战争（美国历史上历时最长、损失最大的一次战争）
3、“两极”格局形成。（东西方对峙）
“北约”和“华约”的出现：标志着东西方对峙格局的形成。（两极格局形成）
“北约”：1949年，以美国为首，针对苏联等社会主义国家。
“华约”：1955年，以苏联为首，针对“北约”军事集团。
“北约”和“华约”都是军事政治集团。
两极格局解体：东欧剧变（20世纪80年代末），苏联解体（1991年）。
第二课时 殖民体系的瓦解与各国的现代化追求
学习目标：
一、、帝国主义殖民体系的瓦解
（1）最先掀起民族解放运动的大洲：亚洲
（2）最大的殖民地国家：印度获得独立（独立后走上资本主义道路）
（3）独立后建立社会主义国家：中国、朝鲜、越南北部。（20世纪40年代）
（4）“非洲”独立年：1960年（17个国家获得独立）
（5）帝国主义殖民体系瓦解：纳米比亚独立（1990年）
2、亚非会议
召开时间：1955年
目的：亚非人民要自己掌握自己的命运
会议特点：第一次没有殖民国家参加的会议。
会议提出的方针和引申的原则及其原因
3、成立“七十七国集团”，要求改变不合理的国际经济旧秩序。
4、各国的现代化追求
原因：世界政局相对稳定；第三次科技革命的推动
发达资本主义国家：西欧、日本、联邦德国。
落后国家和地区的典型：“亚洲四小龙”：新加坡、韩国、中国台湾和香港地区。
5、苏伊士运河的收回：
1956年 纳赛尔
意义：有利于埃及经济的恢复和发展
6、中东石油危机
石油危机是否是石油短缺？
基辛格的话
7、列举体现战后亚非拉国家崛起的事件？
亚非拉民族独立运动的开展，帝国主义殖民体系瓦解；
亚非会议的召开；
亚洲国家经济的发展；
“七十七国集团”的建立
中东国家的觉醒（“石油危机”）
第二课 共和国的风雨历程
第一课时 巩固新生政权
学习目标：
1、新中国为巩固新生政权采取的措施：
对外：抗美援朝
对内：肃清国民党残余势力和土匪；
实现西藏和平解放；
建立各级人民政府，恢复和发展国民经济；
完成土地改革，推翻中国几千年的封建土地制度；（1952年）
2、抗美援朝：
时间：1950年10月---1953年《朝鲜停战协定》
领导人：彭德怀
军队：中国人民志愿军
胜利的原因：美国远土作战，中朝军队对本土作战，更熟悉地形，有有力的作战条件；
中华人民共和国刚刚成立，士气旺盛，战后世界人民更渴望和平；
中朝军队联合作战，力量强大，志愿军战士勇于牺牲，敢打敢拼；
美国是非正义的侵略战争。
抗美援朝的原因：
援助朝鲜社会主义国家
保家卫国。
★“美国历史上第一个在没有胜利的停战协定上签字的将军”是：克拉克
★抗美援朝中的重要战役：上甘岭战役
第二课时 进入社会主义
学习目标：
1、中国建立社会主义制度的基本标志：
1956年底，三大改造的完成
2、社会主义三大改造：
农业：建立农业生产合作社
手工业：建立手工业生产合作社
资本主义工商业：公私合营
3、“一五”计划（1953----1957年）
主要成就：重工业和交通运输业
工业方面：
鞍山钢铁公司恢复并扩建；
第一辆国产汽车诞生；
试制成功第一批喷气式飞机
交通运输方面：
武汉长江大桥；川藏、青藏、新藏公路。
意义：书P14
失误与挫折
学习目标：
1、中国社会主义建设的探索中经历挫折的原因：
对社会主义所处的阶段认识不足；社会主义建设缺乏经验；急于求成。
2、主要表现：
经济上：“大跃进”和“人民公社化”
●“大跃进”和人民公社化的危害：
违背了自然规律和经济发展规律，使国民经济出现严重困难。
政治上：文化大革命（1966---1976年）
●文化大革命结束的标志：江青反革命集团被粉碎。（或：四人帮被粉碎）
●文化大革命带来的严重后果？
使传统文化受到摧残，民主和法制遭到破坏，给人们的身心造成严重的伤害。
3、注意教材18页的图片。
第三课时 “两弹一星”精神永驻
学习目标：
1、“两弹一星”：原子弹、氢弹、导弹、人造卫星。
2、我国第一颗原子弹爆炸成功：1964年
3、我国第一颗人造卫星发射成功：1970年 ； “东方红1号”；继苏联、美国、法国、日本后，第五个能独立发射人造地球卫星的国家。
4、“两弹元勋”：邓稼先
“人民的好干部”：焦裕禄
毛主席号召：“向雷锋同志学习”。
“铁人”：王进喜
提出我国蕴藏丰富石油资源的地质学家：李四光
在我国黑龙江省发现大油田：大庆油田
“中国航天之父””火箭之王”：钱学森
5、“两弹一星”精神的内涵：
热爱祖国、无私奉献、自力更生、艰苦创业、勇于攀登、勇于创新等。
第三课 现代化建设的新时期
第一课时 改革开放的年代
学习目标：
1、中国历史的伟大转折：
十一届三中全会：1978年
将国家的工作重心转移到经济建设上来。
标志着我国进入了社会主义现代化建设的新时期。
形成了以邓小平为核心的第二代领导集体。
新时期最鲜明的特点：改革开放。
2、改革开放
改革：●首先在农村展开。安徽凤阳小岗村率先实行“家庭联产承包责任制”，被称为“中国农民的伟大创造”。
●城市经济体制改革：由单一的公有制转变为以公有制为主体，多种所有制经济共同发展。
开放：首先在沿海地区推行。
1980年：设立四个经济特区：深圳、珠海、汕头、厦门。
目的：吸引外国资金，学习外国先进的技术和管理经验，扩大对外贸易。
2001年12月11日，中国成功加入WTO，形成全方位对外开放格局。
3、教材24页。
第一、深圳和浦东发展的共同点？
“一国两制”与统一大业
学习目标：
1、为实现祖国的统一大业，邓小平创造性地提出“一国两制”的构想。该构想的提出主要是为了解决台湾问题。
2、“一国两制”含义：在一个中国的原则下，祖国大陆实行社会主义制度，台湾、香港和澳门实行资本主义制度。
3、目前，已运用该制度成功解决香港、澳门问题。
香港回归：1997年7月1日 董建华
澳门回归：1999年12月20日 何厚铧
4、香港、澳门回归的重要意义：
结束近一个半世纪的殖民统治，洗刷了百年耻辱，推动了祖国统一的进程，我为和平解决台湾问题提供了范例。
5、举例说明两岸的良性互动：
民间交往日益频繁；海峡两岸实行“三通”；经济文化交流日益增强；连战、宋楚瑜来大陆访问；春节包机；台湾飞行员可以加盟中国大陆航空公司；海峡会和海基会的努力。
6、目前实现祖国统一的阻碍：
台湾岛内的分裂势力；某些外国反华势力。
7、教材28页活动题。
第一：为什么20世纪90年代香港、澳门能回归祖国？
第二、香港、澳门问题和台湾问题有何不同？
独立自主，和平共处
学习目标：
1、新中国成立后的外交三原则：
“令起炉灶”“打扫干净屋子再请客”“一边倒”。
2、新中国外交事业的基础：1953年，周恩来提出和平共处五项原则。
十一届三中全会后，邓小平又提出不与任何大国结盟的新战略。
3、和平共处五项原则内容：
互相尊重主权和领土完整；互不侵犯；互不干涉内政；平等互利；和平共处。
4、中国在70年代的主要外交成就：
第一、1971年，中国恢复在联合国的合法席位；
地二、1972年，中日关系正常化；
第三、1979年，中美正式建交。
5、1972年访华的美国总统是：尼克松
6、中美三个联合公报：
《中美上海公报》《中美建交公报》《八一七公报》
7、中美关系的发展变化：
20世纪50年代：中美关系敌对、紧张；
主要原因：社会制度不同，美国极端仇视社会主义国家。
20世纪70年代初：中美关系改善，标志是尼克松访华；
主要原因：中国综合实力增强；中美联合以抗衡苏联；
1979年：中美正式建交，实现关系正常化。
原因：改革开放后，中国的综合国力迅速增强，国际地位提高。
7、举例中国在国家事务中发挥越来越重要作用：
第一、2001年，亚太经合组织领导人非正式会议（APEC)在中国上海成功召开，这是中国迄今举行的规模最大、规格最高的多边外交活动。
第二、2001年，上海合作组织成立。第一个以中国城市命名的国际组织。
作用：是我国综合国力提高的标志；加强了我国与周边国家的关系；有利于维护地区的安全与稳定。
第四课 时代主题与当代发展
第一课时 “冷战”后的和平主题
学习目标：
1、“两极”格局解体的标志：
1991年，苏联解体，东西方对峙格局终结。
两德合并；南斯拉夫一分为五；捷克和斯洛伐克分立；苏联分解为15个独立国家。
2、世界形成“一超多强”局面，朝多极化方向发展。
3、当今世界的主题：
和平与发展
4、当今世界影响世界和平的主要因素：
(1)大国霸权主义、强权政治；
(2)恐怖主义的威胁；
(3)民族矛盾、宗教冲突、领土争端、资源问题等等；
(4)南北差距逐渐拉大；
5、当今世界的基本态势：
总体和平，局部战乱。
“南北关系”和“发展”主题
学习目标：
1、当今国际社会仍是一个贫富差别悬殊的世界。
2、发展问题：
第一：又称为“南北问题”。
第二、主要是发达国家和发展中国家的关系问题。
第三、根源是：西方殖民者对亚非拉广大地区的殖民侵略。
第四:根本原因：不合理的国际经济旧秩序
第五、解决南北问题的根本办法：
建立公平、合理的国际经济新秩序。
目前最有效的是：外援。
3、发展中国家为建立国家经济新秩序而进行的努力：
南北对话；南南合作。
第三课时 新世纪的中国：机遇与挑战
学习目标：
1、我国最基本的国情：
我国仍处于并将长期处于社会主义初级阶段。
原因：我国生产力水平和人均国民生产总值还比较低；科学技术水平、民族文化素质还不够高；社会主义制度还不完善。
2、新世纪的中国面临的机遇和挑战：
机遇：有利的较长时期的国际和平环境；
世界范围内科技革命的发展；
挑战：中国还处于社会主义初级阶段，生产力水平不高。
国际竞争日益激烈，中国与发达国家还有很大的差距；
3、当代青年如何抓住机遇，迎接挑战？
应该立足于中国的基本国情，建设全面小康社会，关注世界共同问题，自觉投身于社会主义政治、经济、文化建设中，担当起实现中华民族伟大复兴的使命。
4、21世纪，我国人民生活已总体达到小康水平。
5、目前小康水平的特点：低水平、不全面、发展很不平衡的小康。
6、中国发展的机遇期：21世纪头20年
7、全面小康社会：
政治更加民主，经济更加发达；科技更加进步；文化更加繁荣；社会更加和谐；人民生活更加富足。
9、恩格尔系数和基尼系数
恩格尔系数的高低与人民生活水平的高低成正比；恩格尔系数越高，人民生活水平越低，恩格尔系数越低，人民生活水平越高。
基尼系数：衡量收入差距的指标。
基尼系数越大，差距越大；基尼系数越小，差距越小。
10、目前软件出口仅次于美国的国家是：印度
请你为世界人民争取持久和平献计献策？
第一、建立一个和平、稳定、公平、合理的国际政治经济新秩序；
第二、发挥联合国的作用；
第三、用和平手段解决历史遗留问题；
第四、各国加强合作共同对付人类面临的问题。
第二单元
总述（世界PRED现状）
分述（世界和中国的人口、资源与环境问题）
总述（可持续发展）
1、说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会发展的影响。 教材P59
2、理解实行计划生育是我国的基本国策 教材P68
1、说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会发展的影响。 教材P62
3、理解合理利用资源的重要意义 教材P71
1、说明我国人口、资源、环境的现状及其对社会发展的影响。 教材P65
4、理解我国解决环境问题的主要措施 教材P74
人口、资源、环境与发展组成了一个相互作用、相互依赖的整体 教材P49
在人口、资源、环境与发展的关系中，关键因素是人口教材P50
只有在协调好人与自然关系的条件下，实行计划生育，控制人口数量，提高人口素质，合理利用资源，做到开源与节流并举，保护环境，使人口的发展与社会经济的发展水平相适应，同时资源的开发利用和环境保护相协调，实现良性循环。
5、理解人口、资源、环境问题三者之间的关系
6、理解可持续发展战略，树立可持续发展意识 教材P77
原因：
概念：
要求：
原则：
正从观念走向实践
现状
影响
解决办法
人口数量大；
人口素质不高；
人口老龄化加快
1、资源的人均占有量少，环境恶化；2、见教材P59；3、老龄化加重社会负担，给社会进步带来很大压力。
基本国策
（计划生育）
控制人口数量，
提高人口素质
问题
影响
解决办法
1、自然资源总量丰富，但人均占有量很少；
2、分布不均衡；
3、资源利用率低
人均占有量少，使人们不再盲目乐观，开始重新审视对待资源的态度；严重影响我国经济建设的步伐
1开源节流----
2跨区域调配工程
3加强立法工作
现状
解决 办法
基本国策：保护环境
方针：预防为主，防治结合，综合治理的方针。
措施：在生态建设方面---“三北”防护林、 封山育林、退耕还湖、退耕还林；在环境污染治理方面，也做了很多工作等
影
响
教材P
65最后一段
废气
废水
固体废弃物
环境污
染问题
荒漠化
水土流失
生态环 境问题
与社会经济发展水平相应，与资源的开发利用和环境保护相协调
环境：保护和改善环境
资源：保护和科学地利用
人口：实行计划生育
走可持续发展之路
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