历史与社会综合复习的实践与思考[下学期]
文档属性
| 名称 | 历史与社会综合复习的实践与思考[下学期] |  | |
| 格式 | rar | ||
| 文件大小 | 30.3KB | ||
| 资源类型 | 教案 | ||
| 版本资源 | 通用版 | ||
| 科目 | 历史 | ||
| 更新时间 | 2006-05-04 21:32:00 | ||
图片预览
文档简介
课件34张PPT。衢州书院中学 姜小玲----八年级《历史与社会》复习历史与社会综合性复习的
实践与思考
一、浙江省2005年初中毕业生学业考试分析：
试卷满分100分
八年级内容占总比分32℅
即占三分之一左右
选择题7道共14分
非选择题2题共18分
四大特点：
一、基础性：基础知识有18 分。其中选择题3道共6分，非选择题2题12分。
二、时政性：结合时政的有14分。其中选择题4道共8分（与郑和下西洋有关的6分，纪念反法西斯战争胜利60周年2分），非选择题2题共6分。
三、综合性：综合性题占24分。其中选择题3道共6分，郑和下西洋与新航路开辟的共同作用；英、美、法三国资产阶级革命的共同意义；1945年反法西斯战争胜利给人类留下的历史启迪。
非选择题2道题共18分，第一道题是国共两次国共合作9分；第二道题是中国和日本的两次改革9分，而且与七年级的内容结合在一起（另加4分）。
四、开放性。2道非选择题中都有一小题是开放性题，分别有3分。第一道题是回答2005年4月国共两党最高层亲密接触对发展两岸关系的积极影响；第二道题是根据材料拟定一个小论文的题目。
二、专题复习（一）、历史上不同地区之间文化交流
内容：张骞通西域和丝绸之路
郑和下西洋和新航路开辟课程标准：列举事例，说明历史上交通和通信手段
的不断进步，使区域之间的联系日益密
切。
教学活动：指导学生围绕丝绸之路、新航路开辟等
内容，收集有关资料，讨论其背景、过
程和意义。 复习张骞出使西域与丝绸之路时应注意：
1、基础知识：注意两者的前后联系
2、综合知识：与地理、地图知识的相结合；与九年级《历史与社会》“多元文化交融、文化多样性”、“保持、珍重民族文化传统”相结合，
3、时政背景材料：
丝绸之路：新华网2004年7月5日电，从国家文物局获悉，联合国教科文组织世界遗产中心正在和中国政府一道探讨与中亚等国和地区合作，将“丝绸之路”提名列入世界遗产名录。 “丝绸之路”有望成为中国首个与他国联合申报世界遗产的项目。 “丝绸之路”最快有望于2007年提交世界遗产委员会讨论。
文化外交：
2003年10—2004年7月，中国在法国举办文化年，2004秋—2005年7月，法国在中国举办文化年。
2005年10月，历时一个月的“中国文化节”在美国取得圆满成功，体现了中美两大文明的“和而不同”，接开了两国文化交流的新篇章。
第三届全球化论坛——世界文化多样性于2005年11月8—9日在杭州举行。?
4、结合乡土教材：仙霞关古道
仙霞雄关据险扼要，有“险甲东南”之称。公元878年，黄巢起义军经江山仙霞岭直趋福建建瓯， 开辟仙霞古道，设仙霞关。现存四道关门，五公里麻石垒砌的古道，是浙江省省级重点文物保护单位，为全国唯一保存完整的唐末黄巢起义遗址。古道蛇行竹海中，石磴青苔斑碧。素称“东南锁钥，八闽咽喉”。是历来兵家必争。古道险隘，所谓一夫当关,万夫莫开。古道雄威，一直延续到全国抗日，我将士凭雄关， 设伏狙击敌寇，古雄关在日军钢炮轰鸣之下， 昂然挺立，其结局，是日军伏尸千余败退。这里是爱国主义教育基地。
1999年荣获“国家文明风景名胜区”称号,目前,正在向联合国教科文组织申报 “世界自然遗产”。
可结合九年级《历史与社会》内容：世界遗产在中国郑和下西洋与新航路开辟
1、基础知识：用比较法复习
2、综合知识：结合七年级世界地图知识：七大洲、四大洋，让 学生在地图上理解两者的意义。
3、时政背景材料
??? 2005年7月11日，郑和下西洋600周年纪念大会在北京隆重举行。1405年7月11日，郑和率庞大船队从江苏太仓刘家港出发，1407年完成首次航行，其后又六次远航，最远到达索马里和肯尼亚。郑和下西洋是史无前例的伟大壮举。郑和在下西洋的过程中不仅扬起和平的风帆、播撒了友谊的种子，更怀着强烈的使命感将中华文明伟大成果传播到东南亚各国，极大的促进中国与东南亚国家之间的贸易往来。国务院副总理黄菊在纪念大会中高度评价郑和下西洋的光辉业绩，强调指出：中国人民要认真吸取历史经验，顺应世界发展大趋势，坚持从中国国情出发，坚定不移走改革开放之路、和平发展之路、持续创新之路和艰苦奋斗之路。 ??? 例题：
??? 1、郑和下西洋发生在 （??? C ? ） ?????? A 唐朝 B 元朝 C 明朝 D 清朝 ??? ????2、中国人民要认真吸取历史经验，顺应世界发展大趋势，坚持从中国国情出发，
坚定不移地走 （ A B C D ） ??? A 改革开放之路 B 和平发展之路 C 持续创新之路 D 艰苦奋斗之路 ?3、中学生要大力弘扬的郑和精神包括（ A B C D ） ???? A敬业献身、忠心报国 B 敢为人先、科学探索
C 百折不挠、奋勇拼搏 D崇尚和平、敦信修睦 4、欧洲人开辟新航路的主要原因是 （ B ） ??????? A印证地圆学说 B? 渴求得到黄金
C宣扬本国国威? D追求海上冒险 5、 下西洋和新航路开辟共同作用是（ A ） ??????? A加强了各地的联系 B扩大了中国的影响
C促进人们新的探索 D 加速了美洲的开发 ?6、国家规定，从2005年开始，把每年的7月11日定为中
国的（航海日 ） ?7、中国首届航海日的主题是（热爱祖国、睦邻友好、科学航海?） ?8?、请你说一说郑和下西洋的意义？
9、我们应该怎样纪念郑和？请为纪念郑和下西洋600周年设计几
种具体的活动形式。
10、中国应该怎样走和平崛起的发展道路？
11、我们青少年应如何走持续创新之路和艰苦奋斗之路？
???
（二） 历史上有代表性的科技发明内容一：中国古代重要的科技成就和重要发明；1、重点：强调科技发明的意义。
2、时政切入点：2005年8月18日香港邮政发行“中国古代四大发明”
邮票：指南针、造纸术、火药和印刷术。
思考：是否适当延伸其他文学、艺术成就和民族精神、传统美德？
例题：我国古代社会几千年的历史发展，积累了丰富的文化遗产，
既有辉煌的科技发展、文学艺术作品，也有中华民族改造
自然、改造社会过程中形成的民族精神、传统美德。同时
在传统文化中也有糟粕。 请对材料中提到的每一方面各举两个例子。? 课程标准：
★ 列举文化传播的一些途径，了解历史上不同地区之间文化交流的结果。
★ 列举历史上有代表性的科技发明，了解它们是如何推动历史前进的。
内容二：近代工业革命中有代表性的成就
课程标准：
★ 列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的作用
1、用比较法复习两次工业革命的发明、相关人物及其影响
2、注意两次工业革命的不同提法：
第一次工业革命和第二次工业革命，
或工业革命的兴起和新阶段
3、升华：两次工业革命得出结论：
“科学技术是第一生产力”。
我国正在实施科教兴国战略。
（三）历史上重要事件与人物诸子百家：比较：知道著名思想家及成就，重点是孔子与儒家学说综合：要正确认识和对待传统思想和文化；（文化的
多样性）时政：2005年9月28日，首次全球联合祭孔
弘扬中国优秀传统思想和文化提高衢州的知名度，发展旅游业，促进我市经济的发展进行思想道德教育，提高我市公民的综合素质乡土：孔氏南宗家庙：举办“国际孔子文化节”的意义
内容一：诸子百家
课程标准：
★ 列举古代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在特定时期的突出作用
1、秦始皇、汉武帝、唐太宗政绩的共同点：
（1）都是大统一时期的封建皇帝
（2）都在政治、文化、边疆治理上采取了一系列措施，加
强中央集权，以巩固统治
（3）都对中国历史作出过重大贡献
2、汉唐时期的强盛对我们今天的借鉴意义：
（1）要与时俱进，实行改革，完善各项制度，
（2）要以人为本，爱惜民力，采取有利于人民的政策、
措施
（3）要以经济建设为中心，大力发展生产力，重视“三农”
问题，建设社会主义新农村
（4）要重视科技、文化和人才的培养、选拔
（5）加强民族团结，实现社会稳定，国家统一
（6）要发扬艰苦奋斗精神，勤劳节俭，廉洁奉公
内容二：秦始皇、汉武帝、唐太宗的主要政绩
课程标准：
★ 列举古代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在特定时期的突出作用
1、用比较法复习，分析不同点，总结归纳共同点。
2、美国独立战争爆发230周年（1775年爆发）
美内战结束140周年（1865年结束）内容三：英、法资产阶级革命，美国独立战争的标志事件和人物
课程标准：
★ 列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的作用
（1）了解历史背景，
（2） 掌握两次运动的不同性质和意义
（3）要注意两者之间的联系：
如陈独秀、李大钊等人在新文化运动中是激进的民主主义者，
但在五四运动中他们已成为具有初步共产主义觉悟的知识分
子，而且起着领导作用。
（4）爱国学生的行动给你有何启示？你会用什么形式来纪念他们？
内容四：新文化运动和五四运动
课程标准：
★ 列举现代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的
1、用比较法复习，分析不同点，重要的史实。
归纳相同点：
（1）都给人类带来了深重的灾难；
（2）都沉重的打击了帝国主义，削弱了帝国主义和殖民主义
的力量；
（3）都促进了民族解放运动的发展
（4）都是帝国主义为争夺世界霸权而发动的世界大战，都形
成两大军事集团
内容五：两次世界大战：
课程标准
★ 列举现代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的
2、时政：2005年9月3日中国人民纪念反法西斯战争胜利50周年
（1）世界反法西斯战争胜利给人类留下的历史启迪：世界各国
应互不侵犯、和平共处；和平来之不易，战争不能重演；
要利用先进的科技为人类谋福利；加强国际合作，有利于
战胜共同的敌人等。
（2）给我们国家的启示：
勿忘国耻，铭记落后就要挨打，发展是硬道理；
要以经济建设为中心，大力发展生产力，增强综合国力，
全面建设小康社会，为维护和平打下坚实的基础；
走科技强军之路，加强国防建设；
牢记历史教训，警惕日本帝国主义的复活；
加强国际合作等；
（3）给中学生的启示：
要珍惜和平，认真学习，为将来作贡献；
热爱和平，宣传和平的重要性；
要增强社会责任感，要有强烈的民族自尊心、自信心等
四、历史上的政权更替
课程标准
★ 了解中国历史上的疆域变化与政权更替概况，认识统一是中国历史发展的大趋势
1、用历史地图展示中国疆域发展演变的过程，用列表法、数轴法、画年代尺、历史年表等方法理清历史发展的线索，重点找出分裂和统一时期，得出分裂是短暂的，统一是中国历史发展的主流。
2、总结、归纳：
（1）几个政治清明的时期：西汉的“文景之治”、东汉的 “光武中兴”、唐朝的“贞观之治”（唐太宗）、“开元盛世” （唐玄宗）
（2）几个最基本的知识：中国历史上第一个统一的多民族国家的朝代（秦）；第一次大规模的农民战争（陈胜、吴广领导的农民起义）；最后一个王朝（清朝）；奠定了今天祖国疆域基础的朝代（清朝）
（3）大统一的朝代：秦、西汉、东汉、隋、唐、元、明、清
3、升华部分：历史事实证明，统一是中国历史发展的必然趋
势。
4、时政：相信台湾一定能统一，陈水扁终止：“国统委”和“国统纲领”注定要失败
（五）统一的多民族国家（ b ）课程标准：
★ 利用多种资料，说明统一的多民族国家是中国各族人民共同缔造的
元、清对国家统一的贡献基础：元、清统一国家的重要措施（同时注意元、清的疆域
地图）综合：当今国家为巩固统一、实现统一采取了哪些措施巩固统一的措施：实行民族区域自治制度；西部大开发战略；青藏铁路的建成；“上海合作组织”的成立等；实现统一的措施：实行“一国两制”；大力发展“三通”（如：对台湾水果实行进口零关税、春节包机、简化台湾同胞出入境手续等）；胡邀请连宋等访问大陆，促进了两岸政党交流； 《通过反分裂国家法》；时政切入点有：西藏（2005年9月1日西藏自治区成立40周年）、台湾（2005年10月25日台湾光复60周年）、新疆（2005年10月1日新疆维吾尔自治区成立50周年）时政背景材料： ???? 2005年9月1日，西藏各界群众举行隆重集会，热烈庆祝西藏自治区成立40周年。40年来，在党中央和全国人民大力支持下，在西藏各族干部群众的共同努力下，雪域高原发生举世瞩目的巨大变化。今天的西藏政治安定、经济发展、社会稳定、民族团结、边防巩固、人民幸福，呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。 ??? 例题 ?1、?40多年来西藏取得辉煌成就的原因有（ D ）
（1）社会主义本质和优越性决定的
（2）中国共产党的正确领导
（3）完全是西藏地方政府领导的好
（4）全国各族人民的艰苦奋斗和团结协作
???? A（1）（2）（3） B（2）（3）（4）
C（1）（2）（5） D（1）（2）（4） ? ??
2、 建设和谐的新西藏（ B ）
（1）是新时期党执政兴国的第一要务
（2）能充分调动各族人民积极性主动性、创造性，为增强中
华民族凝聚 力提供不竭的力量之源，
（3）是全面建设小康社会目标的必然要求
（4）是我国正确处理民族关系原则的集中体现
?A（1）（3）（4）?????? B（2）（3）（4）?
C（1）（2）（4）?? D（1）（2）（3） ?3、西藏自治区繁荣昌盛的政治基础是（ C ）
（1）党的领导
（2）坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则
（3）实行民族区域自制制度
（4）实行民族平等、团结、互助的新型民族关系 ??? A（1）（2）? B（2）（3）?
C（3）（4）? D（2）（4） ?? ???
4、为了促进民族经济的发展，我国实施跨世纪的工程（西气
东输） ??? 将（ 新疆 ）自治区的西部资源东输到上海；
在（ 西藏 ）自治区内完成了号称“天路”
（ 青藏铁路 ）工程全线铺轨，像一条彩带将藏族人民与
各族人民紧密联系在一起。 5、为了维护民族团结，我们要依法打击（东突）的恐怖主义，
严防（藏独）分裂祖国的活动。 6、我国为何重视民族工作？维护民族团结的意义是什么？ 材料题： ???? 材料一：据统计，1965年至2004年中央对西藏地方财政补助收入累计达968.72亿元，其中1994年至2004年达785.26亿元，对口支援西藏的中央部委、省市区、中央企业先后派出援藏干部2892人，支援自治区建设项目1698个，投入资金64亿元。中央关心西藏、全国支援西藏，为西藏经济社会快速发展注入了强大动力。西藏在全面建设小康社会道路上迈出了新的步伐。 ??? 材料二：以达赖为首的民族分裂势力不顾祖国人民向往统一和民主的愿望，在国际上不断攻击西藏的民族区域自制没有实质内容，进行分裂国家统一、破坏民族团结的活动。 ??? 阅读材料，回答问题： ??? 1、材料一反映了我国怎样的民族关系？ ??? 2、材料二给我们什么警示？ ??? 3、构建和谐新西藏需要各族人民共同努力，结合自己的生活谈谈应怎
样履行维护民族团结的义务？ ??? 4、当前妨害民族团结的因素有哪些？ ??? 5、请你为促进西藏的繁荣发展设计两个激励性的口号？ 六、近代中国逐渐落伍（ C ）
课程标准：
★综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期 近代中国逐渐落伍1、基础知识：从政治、经济、思想文化、社会、对外政策等多方面分析近代中国逐渐落伍的原因2、综合：可理解为启示：“以史为鉴，学史用史”。要以经济建设为中心，大力发展生产力，提高综合国力；加强政治文明建设，让人民当家作主；实行改革开放，加强国与国之间的交流、学习；重视教育，提高国民素质；加快科技发展，依靠科技加强国防建设等3、青少年应承担的社会责任：要有强烈爱国主义精神和民族自尊心、自信心；要与祖国同甘共苦；努力学习科学文化知识，全面提高自己的素质；要树立崇高理想，发扬艰苦奋斗精神等七、鸦片战争以来中国人民的奋斗历程 课程标准
★ 列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的作用
★ 列举现代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的
近代资本主义国家对中国发动的四次侵华战争鸦片战争甲午战争（1894—1895）八国联军侵华战争日本侵华战争（1937—1945）比较：
1、两次战争的结果
2、分析取得这一结果的原因
3、战争给我们的警示
4、青少年该如何承担社会责任
5、甲午战争失败的影响
抗战取得胜利的伟大意义比较三次战争的不同点和相同点乡土：日军在衢州犯下了哪些罪行？衢州人民是如何斗争的？( b )例题：
时光回转，你回到了几十年的中国烽火大地。你是一位勇敢的战地记者，你的足迹遍布大江南北。1932年你到了东北，1935年你到了北平，1936年年你到了西安，1937年你来到了南京，1938年你又去了山东台儿庄……你怀着一颗爱国之心，用你的笔与中国人民共呼吸，共抗争。
（1）请你根据以上五个时间段发生的重大事件，各拟一个新闻标题。
（2）请你选择其中一个事件，来评述它的影响。时政：今天的中日关系：
2005年中日关系进入了1972 年实现邦交正常化以来的寒冬期。
(1)参拜靖国神社
(2)修改历史教科书
(3)东海油田之争
(4)钓鱼岛之争
(5)“自卫队”改称“自卫军”
(6)日本右翼势力：日本外务大臣麻生太郎说，台湾今天拥有较高教育水平，是
得益于日本的殖民统治。
(7)“中国威胁论”
问题设计：
1、日本首相小泉纯一郎连续5次参拜靖国神社说明了什么？
2、请你用具体史实批驳日本教科书所谓“造福了亚洲”的观点。
3、至今日本“右翼分子”仍歪曲历史，美化侵略战争：如日本外务大臣麻生太郎说，台湾今天拥有较高教育水平，是得益于日本的殖民统治。请对次谈谈你的看法。
4、、日本一方面把“自卫队”改成“自卫军”，一方面又声称中国威胁论，说明了什么？驳斥日本“中国威胁论”的理论依据有哪些？
5、请你设想中日关系将会怎样发展？
? 2005年7月7日，《伟大胜利——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大型图片展览》在中国人民抗日战争纪念馆开幕。8月14日，胡锦涛总书记参观展览，他强调，今天，我们纪念中国人民抗日战争伟大胜利，就是要牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来；要大力弘扬中华民族伟大的民族精神，抓住机遇、奋发图强，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；要始终不渝地高举和平、发展、合作旗帜，坚定不移走和平发展道路，同世界各国人民一道共同促进人类和平与发展的崇高事业。 ??1、中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年给我们的启示正确的说法是（????? A??? ）
（1）中国共产党是抗战的中流砥柱
（2）和平与发展始终是世界人民的追求
（3）弘扬爱国主义的民族精神为现代化实现提供强大动力
（4）不同社会制度的国家不能相互合作 ???? A（1）（2）（3） B （2）（3）（4）
C（1）（3）（4） D （1）（2）（4） ???时政背景材料2、在抗日战争中领导全民族抗战的中流砥柱是（ B ?） ??? A 人民群众 B 中国国民党和中央政府???
C 中国共产党 D 抗日民族统一战线 3、中国共产党领导抗战并走向胜利的历史说明（?D ） ????? A 中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队
B 坚持中国共产党的领导是历史的选择，是人民的选择?
C 只有中国共产党，才能领导中国人民取得民族独立和人
民解放
D 中国共产党是三个代表的践行者。 4、请列举抗战中几次著名的战役和为国捐躯的英雄人物。 5、你对我们纪念抗战胜利60周年重要意义有怎样的认识？
6、中华民族在抗日战争中表现出来伟大的民族精神，主要包
括哪些具体内容？请选择其中一项内容说明，我们弘扬这
种精神的必要性，结合你所选择的内容谈谈我们青少年应
如何做？ 7、假如你所在的班级要组织一次相关的活动，作为该班的一
名学生，请你为这次活动拟订一个富有教育意义的主题，
围绕主题设计几个具体的活动形式？ 帝国主义瓜分中国的狂潮：切入点“图”（时局图和势力范围图）
中国人民拯救危亡的运动洋务运动戊戌变法
辛亥革命
2005年国改区已考3分
2003年衢州已考9分题（结合中国共产党为完成反帝反封建民主任务做了哪些能力？）
分析不同点，归纳相同点
三、个人观点
以课程标准为依据以衢州新导航为指导综合参考个一、两本复习资料立足基础 理清思路；紧跟时政 贴近乡土；综合演练 指导方法。谢
谢
实践与思考
一、浙江省2005年初中毕业生学业考试分析：
试卷满分100分
八年级内容占总比分32℅
即占三分之一左右
选择题7道共14分
非选择题2题共18分
四大特点：
一、基础性：基础知识有18 分。其中选择题3道共6分，非选择题2题12分。
二、时政性：结合时政的有14分。其中选择题4道共8分（与郑和下西洋有关的6分，纪念反法西斯战争胜利60周年2分），非选择题2题共6分。
三、综合性：综合性题占24分。其中选择题3道共6分，郑和下西洋与新航路开辟的共同作用；英、美、法三国资产阶级革命的共同意义；1945年反法西斯战争胜利给人类留下的历史启迪。
非选择题2道题共18分，第一道题是国共两次国共合作9分；第二道题是中国和日本的两次改革9分，而且与七年级的内容结合在一起（另加4分）。
四、开放性。2道非选择题中都有一小题是开放性题，分别有3分。第一道题是回答2005年4月国共两党最高层亲密接触对发展两岸关系的积极影响；第二道题是根据材料拟定一个小论文的题目。
二、专题复习（一）、历史上不同地区之间文化交流
内容：张骞通西域和丝绸之路
郑和下西洋和新航路开辟课程标准：列举事例，说明历史上交通和通信手段
的不断进步，使区域之间的联系日益密
切。
教学活动：指导学生围绕丝绸之路、新航路开辟等
内容，收集有关资料，讨论其背景、过
程和意义。 复习张骞出使西域与丝绸之路时应注意：
1、基础知识：注意两者的前后联系
2、综合知识：与地理、地图知识的相结合；与九年级《历史与社会》“多元文化交融、文化多样性”、“保持、珍重民族文化传统”相结合，
3、时政背景材料：
丝绸之路：新华网2004年7月5日电，从国家文物局获悉，联合国教科文组织世界遗产中心正在和中国政府一道探讨与中亚等国和地区合作，将“丝绸之路”提名列入世界遗产名录。 “丝绸之路”有望成为中国首个与他国联合申报世界遗产的项目。 “丝绸之路”最快有望于2007年提交世界遗产委员会讨论。
文化外交：
2003年10—2004年7月，中国在法国举办文化年，2004秋—2005年7月，法国在中国举办文化年。
2005年10月，历时一个月的“中国文化节”在美国取得圆满成功，体现了中美两大文明的“和而不同”，接开了两国文化交流的新篇章。
第三届全球化论坛——世界文化多样性于2005年11月8—9日在杭州举行。?
4、结合乡土教材：仙霞关古道
仙霞雄关据险扼要，有“险甲东南”之称。公元878年，黄巢起义军经江山仙霞岭直趋福建建瓯， 开辟仙霞古道，设仙霞关。现存四道关门，五公里麻石垒砌的古道，是浙江省省级重点文物保护单位，为全国唯一保存完整的唐末黄巢起义遗址。古道蛇行竹海中，石磴青苔斑碧。素称“东南锁钥，八闽咽喉”。是历来兵家必争。古道险隘，所谓一夫当关,万夫莫开。古道雄威，一直延续到全国抗日，我将士凭雄关， 设伏狙击敌寇，古雄关在日军钢炮轰鸣之下， 昂然挺立，其结局，是日军伏尸千余败退。这里是爱国主义教育基地。
1999年荣获“国家文明风景名胜区”称号,目前,正在向联合国教科文组织申报 “世界自然遗产”。
可结合九年级《历史与社会》内容：世界遗产在中国郑和下西洋与新航路开辟
1、基础知识：用比较法复习
2、综合知识：结合七年级世界地图知识：七大洲、四大洋，让 学生在地图上理解两者的意义。
3、时政背景材料
??? 2005年7月11日，郑和下西洋600周年纪念大会在北京隆重举行。1405年7月11日，郑和率庞大船队从江苏太仓刘家港出发，1407年完成首次航行，其后又六次远航，最远到达索马里和肯尼亚。郑和下西洋是史无前例的伟大壮举。郑和在下西洋的过程中不仅扬起和平的风帆、播撒了友谊的种子，更怀着强烈的使命感将中华文明伟大成果传播到东南亚各国，极大的促进中国与东南亚国家之间的贸易往来。国务院副总理黄菊在纪念大会中高度评价郑和下西洋的光辉业绩，强调指出：中国人民要认真吸取历史经验，顺应世界发展大趋势，坚持从中国国情出发，坚定不移走改革开放之路、和平发展之路、持续创新之路和艰苦奋斗之路。 ??? 例题：
??? 1、郑和下西洋发生在 （??? C ? ） ?????? A 唐朝 B 元朝 C 明朝 D 清朝 ??? ????2、中国人民要认真吸取历史经验，顺应世界发展大趋势，坚持从中国国情出发，
坚定不移地走 （ A B C D ） ??? A 改革开放之路 B 和平发展之路 C 持续创新之路 D 艰苦奋斗之路 ?3、中学生要大力弘扬的郑和精神包括（ A B C D ） ???? A敬业献身、忠心报国 B 敢为人先、科学探索
C 百折不挠、奋勇拼搏 D崇尚和平、敦信修睦 4、欧洲人开辟新航路的主要原因是 （ B ） ??????? A印证地圆学说 B? 渴求得到黄金
C宣扬本国国威? D追求海上冒险 5、 下西洋和新航路开辟共同作用是（ A ） ??????? A加强了各地的联系 B扩大了中国的影响
C促进人们新的探索 D 加速了美洲的开发 ?6、国家规定，从2005年开始，把每年的7月11日定为中
国的（航海日 ） ?7、中国首届航海日的主题是（热爱祖国、睦邻友好、科学航海?） ?8?、请你说一说郑和下西洋的意义？
9、我们应该怎样纪念郑和？请为纪念郑和下西洋600周年设计几
种具体的活动形式。
10、中国应该怎样走和平崛起的发展道路？
11、我们青少年应如何走持续创新之路和艰苦奋斗之路？
???
（二） 历史上有代表性的科技发明内容一：中国古代重要的科技成就和重要发明；1、重点：强调科技发明的意义。
2、时政切入点：2005年8月18日香港邮政发行“中国古代四大发明”
邮票：指南针、造纸术、火药和印刷术。
思考：是否适当延伸其他文学、艺术成就和民族精神、传统美德？
例题：我国古代社会几千年的历史发展，积累了丰富的文化遗产，
既有辉煌的科技发展、文学艺术作品，也有中华民族改造
自然、改造社会过程中形成的民族精神、传统美德。同时
在传统文化中也有糟粕。 请对材料中提到的每一方面各举两个例子。? 课程标准：
★ 列举文化传播的一些途径，了解历史上不同地区之间文化交流的结果。
★ 列举历史上有代表性的科技发明，了解它们是如何推动历史前进的。
内容二：近代工业革命中有代表性的成就
课程标准：
★ 列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的作用
1、用比较法复习两次工业革命的发明、相关人物及其影响
2、注意两次工业革命的不同提法：
第一次工业革命和第二次工业革命，
或工业革命的兴起和新阶段
3、升华：两次工业革命得出结论：
“科学技术是第一生产力”。
我国正在实施科教兴国战略。
（三）历史上重要事件与人物诸子百家：比较：知道著名思想家及成就，重点是孔子与儒家学说综合：要正确认识和对待传统思想和文化；（文化的
多样性）时政：2005年9月28日，首次全球联合祭孔
弘扬中国优秀传统思想和文化提高衢州的知名度，发展旅游业，促进我市经济的发展进行思想道德教育，提高我市公民的综合素质乡土：孔氏南宗家庙：举办“国际孔子文化节”的意义
内容一：诸子百家
课程标准：
★ 列举古代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在特定时期的突出作用
1、秦始皇、汉武帝、唐太宗政绩的共同点：
（1）都是大统一时期的封建皇帝
（2）都在政治、文化、边疆治理上采取了一系列措施，加
强中央集权，以巩固统治
（3）都对中国历史作出过重大贡献
2、汉唐时期的强盛对我们今天的借鉴意义：
（1）要与时俱进，实行改革，完善各项制度，
（2）要以人为本，爱惜民力，采取有利于人民的政策、
措施
（3）要以经济建设为中心，大力发展生产力，重视“三农”
问题，建设社会主义新农村
（4）要重视科技、文化和人才的培养、选拔
（5）加强民族团结，实现社会稳定，国家统一
（6）要发扬艰苦奋斗精神，勤劳节俭，廉洁奉公
内容二：秦始皇、汉武帝、唐太宗的主要政绩
课程标准：
★ 列举古代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在特定时期的突出作用
1、用比较法复习，分析不同点，总结归纳共同点。
2、美国独立战争爆发230周年（1775年爆发）
美内战结束140周年（1865年结束）内容三：英、法资产阶级革命，美国独立战争的标志事件和人物
课程标准：
★ 列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的作用
（1）了解历史背景，
（2） 掌握两次运动的不同性质和意义
（3）要注意两者之间的联系：
如陈独秀、李大钊等人在新文化运动中是激进的民主主义者，
但在五四运动中他们已成为具有初步共产主义觉悟的知识分
子，而且起着领导作用。
（4）爱国学生的行动给你有何启示？你会用什么形式来纪念他们？
内容四：新文化运动和五四运动
课程标准：
★ 列举现代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的
1、用比较法复习，分析不同点，重要的史实。
归纳相同点：
（1）都给人类带来了深重的灾难；
（2）都沉重的打击了帝国主义，削弱了帝国主义和殖民主义
的力量；
（3）都促进了民族解放运动的发展
（4）都是帝国主义为争夺世界霸权而发动的世界大战，都形
成两大军事集团
内容五：两次世界大战：
课程标准
★ 列举现代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的
2、时政：2005年9月3日中国人民纪念反法西斯战争胜利50周年
（1）世界反法西斯战争胜利给人类留下的历史启迪：世界各国
应互不侵犯、和平共处；和平来之不易，战争不能重演；
要利用先进的科技为人类谋福利；加强国际合作，有利于
战胜共同的敌人等。
（2）给我们国家的启示：
勿忘国耻，铭记落后就要挨打，发展是硬道理；
要以经济建设为中心，大力发展生产力，增强综合国力，
全面建设小康社会，为维护和平打下坚实的基础；
走科技强军之路，加强国防建设；
牢记历史教训，警惕日本帝国主义的复活；
加强国际合作等；
（3）给中学生的启示：
要珍惜和平，认真学习，为将来作贡献；
热爱和平，宣传和平的重要性；
要增强社会责任感，要有强烈的民族自尊心、自信心等
四、历史上的政权更替
课程标准
★ 了解中国历史上的疆域变化与政权更替概况，认识统一是中国历史发展的大趋势
1、用历史地图展示中国疆域发展演变的过程，用列表法、数轴法、画年代尺、历史年表等方法理清历史发展的线索，重点找出分裂和统一时期，得出分裂是短暂的，统一是中国历史发展的主流。
2、总结、归纳：
（1）几个政治清明的时期：西汉的“文景之治”、东汉的 “光武中兴”、唐朝的“贞观之治”（唐太宗）、“开元盛世” （唐玄宗）
（2）几个最基本的知识：中国历史上第一个统一的多民族国家的朝代（秦）；第一次大规模的农民战争（陈胜、吴广领导的农民起义）；最后一个王朝（清朝）；奠定了今天祖国疆域基础的朝代（清朝）
（3）大统一的朝代：秦、西汉、东汉、隋、唐、元、明、清
3、升华部分：历史事实证明，统一是中国历史发展的必然趋
势。
4、时政：相信台湾一定能统一，陈水扁终止：“国统委”和“国统纲领”注定要失败
（五）统一的多民族国家（ b ）课程标准：
★ 利用多种资料，说明统一的多民族国家是中国各族人民共同缔造的
元、清对国家统一的贡献基础：元、清统一国家的重要措施（同时注意元、清的疆域
地图）综合：当今国家为巩固统一、实现统一采取了哪些措施巩固统一的措施：实行民族区域自治制度；西部大开发战略；青藏铁路的建成；“上海合作组织”的成立等；实现统一的措施：实行“一国两制”；大力发展“三通”（如：对台湾水果实行进口零关税、春节包机、简化台湾同胞出入境手续等）；胡邀请连宋等访问大陆，促进了两岸政党交流； 《通过反分裂国家法》；时政切入点有：西藏（2005年9月1日西藏自治区成立40周年）、台湾（2005年10月25日台湾光复60周年）、新疆（2005年10月1日新疆维吾尔自治区成立50周年）时政背景材料： ???? 2005年9月1日，西藏各界群众举行隆重集会，热烈庆祝西藏自治区成立40周年。40年来，在党中央和全国人民大力支持下，在西藏各族干部群众的共同努力下，雪域高原发生举世瞩目的巨大变化。今天的西藏政治安定、经济发展、社会稳定、民族团结、边防巩固、人民幸福，呈现出一派生机勃勃、欣欣向荣的景象。 ??? 例题 ?1、?40多年来西藏取得辉煌成就的原因有（ D ）
（1）社会主义本质和优越性决定的
（2）中国共产党的正确领导
（3）完全是西藏地方政府领导的好
（4）全国各族人民的艰苦奋斗和团结协作
???? A（1）（2）（3） B（2）（3）（4）
C（1）（2）（5） D（1）（2）（4） ? ??
2、 建设和谐的新西藏（ B ）
（1）是新时期党执政兴国的第一要务
（2）能充分调动各族人民积极性主动性、创造性，为增强中
华民族凝聚 力提供不竭的力量之源，
（3）是全面建设小康社会目标的必然要求
（4）是我国正确处理民族关系原则的集中体现
?A（1）（3）（4）?????? B（2）（3）（4）?
C（1）（2）（4）?? D（1）（2）（3） ?3、西藏自治区繁荣昌盛的政治基础是（ C ）
（1）党的领导
（2）坚持民族平等、团结、共同繁荣的原则
（3）实行民族区域自制制度
（4）实行民族平等、团结、互助的新型民族关系 ??? A（1）（2）? B（2）（3）?
C（3）（4）? D（2）（4） ?? ???
4、为了促进民族经济的发展，我国实施跨世纪的工程（西气
东输） ??? 将（ 新疆 ）自治区的西部资源东输到上海；
在（ 西藏 ）自治区内完成了号称“天路”
（ 青藏铁路 ）工程全线铺轨，像一条彩带将藏族人民与
各族人民紧密联系在一起。 5、为了维护民族团结，我们要依法打击（东突）的恐怖主义，
严防（藏独）分裂祖国的活动。 6、我国为何重视民族工作？维护民族团结的意义是什么？ 材料题： ???? 材料一：据统计，1965年至2004年中央对西藏地方财政补助收入累计达968.72亿元，其中1994年至2004年达785.26亿元，对口支援西藏的中央部委、省市区、中央企业先后派出援藏干部2892人，支援自治区建设项目1698个，投入资金64亿元。中央关心西藏、全国支援西藏，为西藏经济社会快速发展注入了强大动力。西藏在全面建设小康社会道路上迈出了新的步伐。 ??? 材料二：以达赖为首的民族分裂势力不顾祖国人民向往统一和民主的愿望，在国际上不断攻击西藏的民族区域自制没有实质内容，进行分裂国家统一、破坏民族团结的活动。 ??? 阅读材料，回答问题： ??? 1、材料一反映了我国怎样的民族关系？ ??? 2、材料二给我们什么警示？ ??? 3、构建和谐新西藏需要各族人民共同努力，结合自己的生活谈谈应怎
样履行维护民族团结的义务？ ??? 4、当前妨害民族团结的因素有哪些？ ??? 5、请你为促进西藏的繁荣发展设计两个激励性的口号？ 六、近代中国逐渐落伍（ C ）
课程标准：
★综合多种因素，认识中国与世界社会变迁中的若干重大转折时期 近代中国逐渐落伍1、基础知识：从政治、经济、思想文化、社会、对外政策等多方面分析近代中国逐渐落伍的原因2、综合：可理解为启示：“以史为鉴，学史用史”。要以经济建设为中心，大力发展生产力，提高综合国力；加强政治文明建设，让人民当家作主；实行改革开放，加强国与国之间的交流、学习；重视教育，提高国民素质；加快科技发展，依靠科技加强国防建设等3、青少年应承担的社会责任：要有强烈爱国主义精神和民族自尊心、自信心；要与祖国同甘共苦；努力学习科学文化知识，全面提高自己的素质；要树立崇高理想，发扬艰苦奋斗精神等七、鸦片战争以来中国人民的奋斗历程 课程标准
★ 列举近代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们在社会变革中的作用
★ 列举现代历史上的重要事件与人物，说明它（他）们是如何影响当代中国和世界面貌的
近代资本主义国家对中国发动的四次侵华战争鸦片战争甲午战争（1894—1895）八国联军侵华战争日本侵华战争（1937—1945）比较：
1、两次战争的结果
2、分析取得这一结果的原因
3、战争给我们的警示
4、青少年该如何承担社会责任
5、甲午战争失败的影响
抗战取得胜利的伟大意义比较三次战争的不同点和相同点乡土：日军在衢州犯下了哪些罪行？衢州人民是如何斗争的？( b )例题：
时光回转，你回到了几十年的中国烽火大地。你是一位勇敢的战地记者，你的足迹遍布大江南北。1932年你到了东北，1935年你到了北平，1936年年你到了西安，1937年你来到了南京，1938年你又去了山东台儿庄……你怀着一颗爱国之心，用你的笔与中国人民共呼吸，共抗争。
（1）请你根据以上五个时间段发生的重大事件，各拟一个新闻标题。
（2）请你选择其中一个事件，来评述它的影响。时政：今天的中日关系：
2005年中日关系进入了1972 年实现邦交正常化以来的寒冬期。
(1)参拜靖国神社
(2)修改历史教科书
(3)东海油田之争
(4)钓鱼岛之争
(5)“自卫队”改称“自卫军”
(6)日本右翼势力：日本外务大臣麻生太郎说，台湾今天拥有较高教育水平，是
得益于日本的殖民统治。
(7)“中国威胁论”
问题设计：
1、日本首相小泉纯一郎连续5次参拜靖国神社说明了什么？
2、请你用具体史实批驳日本教科书所谓“造福了亚洲”的观点。
3、至今日本“右翼分子”仍歪曲历史，美化侵略战争：如日本外务大臣麻生太郎说，台湾今天拥有较高教育水平，是得益于日本的殖民统治。请对次谈谈你的看法。
4、、日本一方面把“自卫队”改成“自卫军”，一方面又声称中国威胁论，说明了什么？驳斥日本“中国威胁论”的理论依据有哪些？
5、请你设想中日关系将会怎样发展？
? 2005年7月7日，《伟大胜利——纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年大型图片展览》在中国人民抗日战争纪念馆开幕。8月14日，胡锦涛总书记参观展览，他强调，今天，我们纪念中国人民抗日战争伟大胜利，就是要牢记历史、不忘过去、珍爱和平、开创未来；要大力弘扬中华民族伟大的民族精神，抓住机遇、奋发图强，聚精会神搞建设，一心一意谋发展；要始终不渝地高举和平、发展、合作旗帜，坚定不移走和平发展道路，同世界各国人民一道共同促进人类和平与发展的崇高事业。 ??1、中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利60周年给我们的启示正确的说法是（????? A??? ）
（1）中国共产党是抗战的中流砥柱
（2）和平与发展始终是世界人民的追求
（3）弘扬爱国主义的民族精神为现代化实现提供强大动力
（4）不同社会制度的国家不能相互合作 ???? A（1）（2）（3） B （2）（3）（4）
C（1）（3）（4） D （1）（2）（4） ???时政背景材料2、在抗日战争中领导全民族抗战的中流砥柱是（ B ?） ??? A 人民群众 B 中国国民党和中央政府???
C 中国共产党 D 抗日民族统一战线 3、中国共产党领导抗战并走向胜利的历史说明（?D ） ????? A 中国共产党是中国人民和中华民族的先锋队
B 坚持中国共产党的领导是历史的选择，是人民的选择?
C 只有中国共产党，才能领导中国人民取得民族独立和人
民解放
D 中国共产党是三个代表的践行者。 4、请列举抗战中几次著名的战役和为国捐躯的英雄人物。 5、你对我们纪念抗战胜利60周年重要意义有怎样的认识？
6、中华民族在抗日战争中表现出来伟大的民族精神，主要包
括哪些具体内容？请选择其中一项内容说明，我们弘扬这
种精神的必要性，结合你所选择的内容谈谈我们青少年应
如何做？ 7、假如你所在的班级要组织一次相关的活动，作为该班的一
名学生，请你为这次活动拟订一个富有教育意义的主题，
围绕主题设计几个具体的活动形式？ 帝国主义瓜分中国的狂潮：切入点“图”（时局图和势力范围图）
中国人民拯救危亡的运动洋务运动戊戌变法
辛亥革命
2005年国改区已考3分
2003年衢州已考9分题（结合中国共产党为完成反帝反封建民主任务做了哪些能力？）
分析不同点，归纳相同点
三、个人观点
以课程标准为依据以衢州新导航为指导综合参考个一、两本复习资料立足基础 理清思路；紧跟时政 贴近乡土；综合演练 指导方法。谢
谢
同课章节目录