第4课 亚洲封建国家的建立[上学期]

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名称 第4课 亚洲封建国家的建立[上学期]
格式 rar
文件大小 1.5MB
资源类型 教案
版本资源 人教版(新课程标准)
科目 历史
更新时间 2007-01-16 08:57:00

文档简介

课件3张PPT。1、当今世界上最通用的字母是( )
A.腓尼基字母   B.希腊字母    C.拉丁字母   D.汉语拼音
2、为以后欧洲字母文字奠定了基础的是( )
A.象形文字  B.楔形文字   C.腓尼基人古文字   D.甲骨文5.为字3、为字母文字奠定了基础的文字是( )
A.楔形文字 B.甲骨文
C.象形文字 D.金文
4、“诺亚方舟”这个神话故事出自以下哪部书
A.《摩诃婆罗多》 B.《罗摩衍那》 C.《旧约圣经》   D.《诗经》
5.发明阿拉伯数字的是( )
A.阿拉伯人 B.古埃及人
C.古印度人   D.古希腊人
6.我们今天使用的星期制度起源于古代的( )
A.埃及  B.罗马  C.希腊  D.西亚
7.古代埃及人,在生活中可使用的有①象形文字②太阴历③太阳历④星期制度⑤六十进位法⑥卡尔纳克神庙⑦圆周率 ( )
A.①③⑤⑥⑦  B.①②⑥⑦  C.①②③④⑤  D.①②⑤⑥
8.被称为古代世界奇迹的是①金字塔②卡尔纳克神庙③“空中花园”④罗马万神殿( )
A.①②  B.③④  C.①③  D.③④
课件17张PPT。埃及古巴比伦古印度古中国 亚非 及 欧 洲 文 明 古 国 在 世 界 的 位 置希腊罗马日本阿拉伯 想 一 想
古代亚非文明和古代欧洲
文明在地理位置上有何不同特点?
古代亚非文明:古代欧洲文明:(以大河流域为中心 )(以海洋为中心 )第 四 课亚洲封建国家的建立看到这些图片,你想到了什么?看到这些图片,你想到了什么?一、日本的发展1、发展线索: 奴隶制国家出现(1世纪)大和兴起大和统一日本 (5世纪)大 化 改 新(7世纪中期)(从奴隶社会向封建社会过渡) 北海道 本
州四国 九州2、大化改新背景内容作用矛盾尖锐 人民同天皇、贵族的矛盾 皇室和贵族的矛盾政局混乱受隋唐先进制度的影响改革派宫廷政变成功政治:经济建立中央集权天皇制封建国家土地收归国有,部民转为国家公民定期把土地分给农民并收取赋税日本从奴隶社会向封建社会过渡的标志凡田,六年一班,神田、寺田不在此限。若你身死,应退田者,每至班年,即从收授。
——《田令》 从材料中可见,土地属谁所有?你能说说中国文化对日本 的影响吗?大化改新成功给我们什么启示? 二、阿拉伯国家的建立(伊斯兰教)背景内部矛盾尖锐商路不畅外部势力入侵人民渴望统一经过1、创立2、麦加传教失败 3、出走麦地那,传教成功(622年) 4、兵临麦加,达成协议,传教最后成功 宇宙间唯一的神是真主安拉……大家都应信仰“真主”而放弃本部落的神……
(1)这是什么宗教的教义?此教是由谁在
什么地方创立的?(2)说说此教创立的背景 (3)此教的教义在当时起了什么积极作用? (4)此教的创立和发展的经过如何?返 回麦 加麦地那波 斯亚 洲也门多神教 神 B 神 A 神 B 神 C神A
部落A
神C
部落C
神B
部落B
部落A
部落B
部落C
真主安拉 有助于打破狭隘的氏族界限,促进阿拉伯半岛的统一。非 洲亚 洲欧 洲非 洲亚 洲欧 洲耶路撒冷巴格达 二、阿拉伯国家的建立(伊斯兰教)背景内部矛盾尖锐商路不畅外部势力入侵人民渴望统一经过1、创立2、麦加传教失败 3、出走麦地那,传教成功(622年) 4、兵临麦加,达成协议,传教最后成功 麦 加 克 尔 伯 神 庙