第三单元名著导读 《傅雷家书》：选择性阅读阅读任务单

《傅雷家书》阅读任务单
任务一：初识《傅雷家书》
1、看图识人物
考考你的眼力，能否辨识他们分别是谁呢？可以求助万能的度娘，作业帮，图书馆资料等。动用你所能用的一切手段吧！

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左： 右：
左： 右上： 右下：
2、《傅雷家书》是傅雷夫妇在 年 月 日至 年 月 日期间与儿子 和儿媳 （名字）的家信，由次子 编辑而成。
3、这些书信中最长的一封信是 年 月由 写给 的，长达七千多字。
4、傅雷写信的目的“有四”，他认为写信有哪四大作用？
任务二：经典摘抄。
不动笔墨不读书。请在阅读过程中用笔勾划那些引你深思的句子吧，直接在书中做好批注。在此请摘录出你认为最有价值与他人分享的两处。
1、傅雷的爱子情深
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我的批注： ___________________________________________________________________
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阅读摘抄2：___________________________________________________________________
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我的批注： ___________________________________________________________________
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2、傅雷对儿子的鼓励
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阅读摘抄2：___________________________________________________________________
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3、傅雷的嘱咐
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我的批注： ___________________________________________________________________
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阅读摘抄2：___________________________________________________________________
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我的批注： ___________________________________________________________________
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4、母亲的关心
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阅读摘抄2：___________________________________________________________________
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5、傅雷对孩子的婚姻引导
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阅读摘抄2：___________________________________________________________________
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任务三：读书报告
步骤一：从以下题目中挑选三个题目（含必做题）来做读书报告，每道题目回答不少于300字。（请另附四百格纸张来回答）
基于自我的阅读感受来撰写读书报告，对每一个问题的回答要详尽，给出足够的证据，引用书中的句子和对书中文字的释义、意译要给出明确的页码。
1、读完这部书的开篇章节后，你的感受是什么？读完这部书的一半后，你的感受又是什么？读完这部书的全部后，你的感受又是什么？
2、读这本书时，你感到可笑？想哭？愉悦？勃然大怒？心痛？崇敬？豁然开朗？结合具体语段或篇目对你的每一个反应做出解释。
3、在这本书中你感触最深的是哪一篇？为什么？
4、本书和你自己的生活有什么联系？解释这种联系。
5、这本书什么地方让你感到迷惑？为什么？
6、这本书什么地方让你感到惊奇？为什么？
7、读这本书时，你会想起你的家人？朋友？同学？请解释。
8、读完这本书，作者是什么样的形象？为什么你这样刻画他的形象？
9、读完这本书，你如何看待作者与其儿子的关系？请解释。
10、傅雷最后给儿子的赠言是“第一做人，第二做艺术家，第三做音乐家，最后才是钢琴家”，你如何理解？
11、将家书中启发最大的一封信推荐给大家，并为这封信写一段推荐语。
12、请看两位同学的观点，你赞成谁的观点？请说明理由。（必做题目）
小明：《傅雷家书》只不过是普通的亲人间的通信，而且都过去那么久了，读它的意义不大。
小春：《傅雷家书》风行各地，经久不衰，肯定是有其特殊意义的。
步骤二：暑期结束后在小组里交流并推选做得最完整或最有收获的两个问题在班上做报告，制作成ppt来展示。
附阅读建议：
阅读之前为自己安排一个简单的阅读计划，如：读完全书的时间、每日阅读时长、阅读笔记的形式等。
阅读过程最好读思结合，用简洁的语言批注。（批注六法：解释型批注、赏析型批注、质疑型批注、补充型批注、感悟型批注、联想型批注）。
为自己创设一个安静、简单的阅读环境；持续长时间阅读，以培养专注力；可以到图书馆、城市书房阅读；随时备一个精致的笔记本。
推荐版本：
阅读推荐（推荐家长共读）：
《傅雷与傅聪：解读傅雷家书》叶永烈 广西人民出版社
《傅雷家书》中的家庭启蒙教育哲学 曹斌
滋润心灵的家书——名著《傅雷家书》解读 谢文春