二年级语文上册教案 小儿垂钓 1（西师大版）

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小儿垂钓
教学目的：
1. 逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。
2. 学习生字“钓、蓬、遥、稚”，理解“蓬头、稚子、垂纶、侧坐、莓苔、映、路人、借问、遥、招手、鱼惊、应”的意思。
3. 背诵课文
教学重、难点
1.识记本课的生字并知道它们的意思。
2. 逐字逐句理解《小儿垂钓》的意思，体会钓鱼的孩子的天真、可爱。
教学过程：
一、揭示诗题
1. 导入诗题。
2. 理解诗题。
二、理解诗句
1. 朗读全诗。
2. 回顾方法：我们怎样理解诗句（读诗→释词→调序→解句）。
3. 释词解句。
三、总结练习
1. 指导朗读、背诵。
2. 根据这首诗，想象出一幅画。
3. 教师总结。
四、巩固练习
1. 形近字组词。
钓（ ）稚（ ）遥（ ）
钩（ ）准（ ）摇（ ）
2. 多音字组词。
3. 读下面诗句，先解释划线的词语，再解释诗句意义。
路人借问遥招手，怕得鱼惊不应人。
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五、背诵《小儿垂钓》。
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8. 古诗二首
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