2017-2018学年人教新课标四年级（上）期末语文试卷（解析版）

2017-2018学年人教新课标四年级（上）期末语文试卷
一、
1．（6分）我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！
sōu　 　索 shān　 　除 增tiān　 　
智huì　 　 lǒng　 　罩 hén　 　迹
2．（4分）我会在正确的读音下划横线。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhěnɡ zěnɡ）　 　方正的石头，按照二尺左右的间（jiān jiàn）　 　隔，在小溪里横（hén hénɡ）　 　着摆上一排，让人们从上面踏（tā tà）　 　过，这就是搭石。
3．（2分）我能用“﹣﹣”画出下列词中的错别字，并改正过来。
百衣百顺 　 　 有杯无患 　 　 默默无蚊 　 　 骑乐无穷 　 　
4．（5分）辨字组词，很简单！
赖 　 　 牌 　 　 哲 　 　 缝 　 　 租 　 　
懒 　 　 脾 　 　 暂 　 　 逢 　 　 祖 　 　
二、我有火眼金睛，能给词语中划线的字选择正确的解释（填序号）（4分）
5．（1分）形态各异（　　）
A．特别 B．不相同 C．奇怪 D．分开
6．（1分）固执己见（　　）
A．看到，看见 B．指明出处
C．对于事物的看法 D．会见
7．（1分）不胜其烦（　　）
A．胜利 B．优美的
C．能够承担或承受 D．超过另一个
8．（1分）屏息凝视（　　）
A．呼吸时进出的气 B．消息
C．停止 D．利息
三、填空题（共1小题，每小题4分，满分4分）
9．（4分）选词填空，很容易哟！
气势 气魄
（1）这样　 　雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
（2）2015年9月3日，在纪念抗日战争胜利70周年阅兵式上，中国人民解放军的宏伟　 　，展示了中华民族的强大力量。
发现 发明
（1）恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新　 　。
（2）爱迪生一生有一千多项　 　，为人类作出了巨大的贡献。
四、按要求改句子，我能行！（10分）
10．照样子写句子。
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“……像……像……”写比喻句）
　 　。
11．鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）　 　
12．学着用比较的方法写一句话。
已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。
　 　。
13．修改病句。
因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。
　 　。
14．我们必须做到边读书边思考的好习惯。（修改病句）　 　
五、填空题（共4小题）
15．（6分）先根据内容连线，再根据要求填空。

当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来：　 　
16．（5分）古诗填空
本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时，那种依依惜别之情”在李白的诗中是“　 　，　 　。”在王维的诗中是“　 　，　 　。”在你的笔下，你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢？请用一句话写出来：　 　。
17．（4分）春节快要来临，你能为自己家写（或选）一副对联吗？
　 　。
18．（5分）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是　 　，到处都是　 　。大的　 　，小的，花的，黑的，有的　 　，有的　 　，有的　 　。
六、解答题（共3小题，满分45分）
19．（15分）我爱阅读，并能完成后面练习。
　 　
一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光﹣﹣天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门﹣﹣原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……
我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！
是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！
（1）给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
　 　
（2）短文写的很感人，我们来好好体会：
当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士，只是红着脸指了指车门；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示；当车刚在下一站停下来时，小战士为了不让姑娘难堪就。（按课文内容完成填空）
从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“﹣﹣﹣”。
（3）“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。
　 　
（4）文中的四字词语很多，我能积累三个：　 　、　 　、　 　。我还能根据短文内容提一个有价值的问题：　 　
20．加分题：近年来，我市大力开展书香校园建设，号召大家“诵读经典，传承文明”，你爱读书吗？你能写出两条课外积累的，有关读书的格言警句吗？（一条加2分，最多加4分。）
　 　
21．（30分）快乐作文
动物是我们的朋友，它们有的外形美丽，有的性格可爱，还有的和我们发生过有趣的故事，请选择一种小动物，把它写下来，写作时要学习本学期课文的一些写法，具体地写出动物的特点，写出真情实感。
要求：（1）题目自拟；（2）语句通顺，不写错别字，正确运用标点。（3）350字左右



2017-2018学年人教新课标四年级（上）期末语文试卷
参考答案与试题解析
一、
1．（6分）我会拼，还会规范漂亮地写出词语来！
sōu　搜　索 shān　删　除 增tiān　添　
智huì　慧　 lǒng　笼　罩 hén　痕　迹
【分析】本题考查了学生对于课文中所学生字的掌握情况，根据所学拼音知识正确拼读后，写出相应汉字，完成时要注意写工整、舒展、正确。
【解答】答案为：
sōu 搜索 shān 删除 增tiān 添
智huì 慧 lǒng 笼罩 hén 痕迹
【点评】读拼音写词语是小学语文考试中的一个基础题目类型，考查了学生对于汉语拼音及生字这一基础知识的掌握情况。
2．（4分）我会在正确的读音下划横线。
进入秋天，天气变凉，家乡的人们会根据水的深浅，从河的两岸找来一些平整（zhěnɡ zěnɡ）　zhěnɡ　方正的石头，按照二尺左右的间（jiān jiàn）　jiàn　隔，在小溪里横（hén hénɡ）　hénɡ　着摆上一排，让人们从上面踏（tā tà）　tà　过，这就是搭石。
【分析】本题考查了学生对于平时所学生字读音的掌握情况，根据所学汉语拼音正确拼读后，结合所在的具体词语选择正确读音即可．
【解答】本题中“间、横、踏”是多音字：
间 [jiān]
两段时间相接的地方，或介于两桩事物当中及其相互关系：中间．间距．间奏．天地之间．
在一定空间或时间内：田间．人间．
房子内隔成的部分：里间．衣帽间．间量．
量词，房屋的最小单位：一间房．
一会儿，顷刻：瞬间．
近来．
间 [jiàn]
空隙：间隙．当间儿．亲密无间．
隔开，不连接：间隔．间断．间接．间日．间歇．黑白相间．
挑拨使人不和：离间．间谍．反间计．
拔去，除去：间苗．
偏僻的小路：间道．间行（从小路走）．
参与：“肉食者谋之，又何间焉”．
横héng
1、跟地面平行的，与“竖”、“直”相对：横梁．横楣．横额．横幅．横批．横披（长条形横幅字画）．横匾．横标．横空．
2、左右向的，跟目视方向垂直的，与“竖”、“直”、“纵”相对：横写．横排．横向．横斜．纵横．
3、地理学上指东西向的：与“纵”相对：横贯东西．
横hèng
1、凶暴，不讲理；蛮横．强横．横暴．横蛮．
2、意外的，不寻常的：横财．横祸．横事．横死．
踏[tà]
踩 ：～步|一脚～空了．引亲自到现场去：～看|～勘．
踏[tā]
1． 切实，不浮躁 ：他工作很～．
2． （情绪）安定，安稳 ：事情办完就～了．
故答案为：
zhěnɡ；jiàn；hénɡ；tà．
【点评】完成此类题上要特别注意根据具体的语境确定其中多音字的读音．
3．我能用“﹣﹣”画出下列词中的错别字，并改正过来。
百衣百顺 　依　 有杯无患 　备　 默默无蚊 　闻　 骑乐无穷 　其　
【分析】字，写错字是小学生在书面表达中常见的现象，它不仅影响学生的表达，而且还直接影响着学生书面表达能力的提高。完成此类题目要注意细心分析所给词语，结合具体语境，然后找出用错的字。
【解答】百依百顺：形容在一切事情上都很顺从，“衣”改为“依”。
有备无患：事先有准备，就可以避免祸患，“杯”改为“备”。
默默无闻：不出名；不为人知道，蚊”改为“闻”。
其乐无穷：其中的乐趣没有穷尽。“骑”改为“其”。
故答案为：
百衣百顺 依；
有杯无患 备；
默默无蚊 闻；
骑乐无穷 其。
【点评】此类题目大多考查了平时学习中易混淆的近形字或同音字，所以完成时要细心，不要马虎。
4．（5分）辨字组词，很简单！
赖 　依赖　 牌 　名牌　 哲 　哲理　 缝 　缝隙　 租 　出租　
懒 　懒惰　 脾 　脾气　 暂 　暂时　 逢 　相逢　 祖 　祖国　
【分析】考查了形近字组词，组词能帮助学生积累词汇、丰富词汇、运用词汇，还能培养他们敏捷的思维能力和快速的反应能力。
【解答】组词，注意了解字义和辨清字形，可放在词语中结合词义来进行。“缝”物体间的孔，组词“缝隙”。“逢”遇到，组词“相逢”。
故答案为：
依赖 名牌 哲理 缝隙 出租 懒惰 脾气 暂时 相逢 祖国
【点评】对于形旁相同，声旁不同的形近字，我们可以根据它们的声旁来辨认字音。
二、我有火眼金睛，能给词语中划线的字选择正确的解释（填序号）（4分）
5．（1分）形态各异（　　）
A．特别 B．不相同 C．奇怪 D．分开
【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】形态各异：异，不相同。指很多事物形状、姿态、形式不尽相同，各有特色。
故选：B。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
6．（1分）固执己见（　　）
A．看到，看见 B．指明出处
C．对于事物的看法 D．会见
【分析】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
【解答】固执己见：见：对于事物的看法。顽固地坚持自己的意见，不肯改变。
故选：C。
【点评】理解词语的含义，需联系词语所处的具体语言环境。透过词语的表面义，深刻体味其内涵。
7．（1分）不胜其烦（　　）
A．胜利 B．优美的
C．能够承担或承受 D．超过另一个
【分析】本题考查了一词多义现象。同一个字，在不同的词语中会有不同的意思，本题考查了学生对于不同词境中同一个字意思辨析的能力，在理解词语的基础上，理解具体词的意思。
【解答】不胜其烦：胜：禁得起；烦：烦琐。 烦琐得使人受不了。
故选：C。
【点评】本题考查了学生对于句中加点词语的理解，要想理解重点词语，就要先理解整个词语或句子的意义，结合平时的学习积累，运用自己喜欢的方法进行理解辨析即可。
8．（1分）屏息凝视（　　）
A．呼吸时进出的气 B．消息
C．停止 D．利息
【分析】考查了一词多义，一词多义一般又叫多义词，指的是一个字在不同的语境中有不同的解释，解答此题的关键在于知道词的每个意义，然后品读句子，分析语境，根据语境选择相对应的解释。
【解答】屏息凝视：息：呼吸时进出的气。“屏”：忍住，抑制住。凝视：全神贯注地盯视着。“屏息凝视”意为“忍住呼吸，全神贯注地注视着”。
故选：A。
【点评】做题时，要根据具体语境，仔细辨析，选择合适的意义，要遵循“词不离句，句不离词”的原则，多义词在具体语言环境中总是单义的，因此要结合词语或句子的意思确定多义词的义项。
三、填空题（共1小题，每小题4分，满分4分）
9．（4分）选词填空，很容易哟！
气势 气魄
（1）这样　气魄　雄伟的长城，是世界历史上一个伟大的奇迹。
（2）2015年9月3日，在纪念抗日战争胜利70周年阅兵式上，中国人民解放军的宏伟　气势　，展示了中华民族的强大力量。
发现 发明
（1）恐龙飞向蓝天演化成鸟儿，这是科学家们的新　发现　。
（2）爱迪生一生有一千多项　发明　，为人类作出了巨大的贡献。
【分析】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
【解答】气势：（人或事物）表现出的某种力量和形势；
气魄：无所畏惧的精神或作风；
（1）根据句子的意思，应选择“气魄”。
（2）根据句子的意思，应选择“气势”。
发现：．经过研究、探索等、看到或找到前人没有看到的事物或规律；
发明：创造出从前没有 的事物或方法；
（1）根据句子的意思，应选择“发现”。
（2）根据句子的意思，应选择“发明”。
故答案为：
（1）气魄；
（2）气势
（1）发现；
（2）发明。
【点评】本题考查了学生选词填空的能力，选词填空是语文中一个常见题型，考查了对词语的辨析与应用能力，所给词语大多是近义词，这就需要我们准确把握所给词语的意义，结合所给句子的语境去完成。
四、按要求改句子，我能行！（10分）
10．照样子写句子。
昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。（用“……像……像……”写比喻句）
　草丛里的花多得像天上的星星，美得像蝴蝶　。
【分析】此题考查学生的仿写能力，解答好此题，首先要审视好被仿写句的特点，如句式，修辞等方面的特点，再就是注意仿写的语句、语意呀要做到通顺连贯解答此题，考生在重视句式相同的同时，尤其注意仿写句的语意，要与整句风格相融合，不能太生硬．
【解答】根据例句要求，用用“…像…像…”写比喻句，要求一个本题，两个喻体，仿写时要注意分析本体与喻体之间的相似点，然后造句．
如：草丛里的花多得像天上的星星，美得像蝴蝶．
故答案为：
草丛里的花多得像天上的星星，美得像蝴蝶．
【点评】仿写是在综合性学习的考查中出现频率比较高的一种题型，学生在作答此类题目时，一定要认真阅读例句，分析出例句的主题是什么，格式是怎样的（注意：这个格式有时会包括修辞），然后仿写即可．
11．鹅吃饭时，非有一个人伺候不可，真是架子十足！（学着用反语写一句话。）　妈妈生气地对儿子说：“都十二点了你才回来，你可真是长大了!“　
【分析】考查修辞方法的运用，首先要了解常见的修辞方法有比喻、拟人、夸张、排比、设问、反语等，结合修辞手法各自的特点作答此题。
【解答】反语即说反话，运用跟本意相反的词语来表达此意。如：妈妈生气地对儿子说：“都十二点了你才回来，你可真是长大了!“
故答案为：
妈妈生气地对儿子说：“都十二点了你才回来，你可真是长大了!“
【点评】反语又称“倒反“、“反说“、“反辞“等，即通常所说的“说反话“，运用跟本意相反的词语来表达此意，却含有否定、讽刺以及嘲弄的意思，是一种带有强烈感彩的修辞方法。
12．学着用比较的方法写一句话。
已发掘的三个俑坑，差不多有五十个篮球场那么大。
　我家小狗的尾巴差不多有一根筷子那么长　。
【分析】考查了句子的仿写，是指在一定的语言环境中，根据语言表达的需要，参照题干所提供的句式，另选一个或多个句式相同、内容与上下文衔接的句子．
【解答】结合例句看，例句采用了比较的方法，拿“俑坑”和“篮球场”作比较，写出了俑坑的大小，句子的形式是什么差不多有什么，可以此形式来写，如：我家小狗的尾巴差不多有一根筷子那么长．
故答案为：
我家小狗的尾巴差不多有一根筷子那么长．
【点评】审清题意．既要明确要求仿写怎样的句子，有哪些限制条件．又要明确话题，抓住语义中心．
13．修改病句。
因为当时大雨倾盆，所以他还是准时到了学校。
　虽然当时大雨倾盆，但是他还是准时到了学校　。
【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定．是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查．完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可．
【解答】错用关联词语，“下大雨”与“准时到校”之间是转折关系，而“因为…所以…”是因果关系．
将“因为…所以…”换成表示转折关系的“虽然…但是…”．
故答案为：
虽然当时大雨倾盆，但是他还是准时到了学校．
【点评】修改病句是小学语文科目不可忽视的重点内容，也是在小学阶段教学比较常见和重要的一项内容．小学生掌握了修改病句的方法后，就可以在造句、写文章时避免或少出错误，同时，也能及时发现并改正自己文章中出现的病句，这将对其今后的写作有很大帮助．
14．我们必须做到边读书边思考的好习惯。（修改病句）　我们必须养成边读书边思考的好习惯。　
【分析】修改病句就是对句子的正确与否的判定。是对句子的结构和含义理解的综合能力的考查。完成时要细心分析所给句子，找出病因后对症下药，进行修改即可。
【解答】用词不当，“做到”应改成“养成”，习惯是养成的，而不是做成的。
故答案为：
我们必须养成边读书边思考的好习惯。
【点评】修改病句，首先从语法入手，找出句子的主干，看成分是否残缺，搭配是否得当。语序是否合理，意思有无重复，其次，语言表达合不合事理，最后再从语言习惯、感彩、语色彩等方面仔细推敲，逐一分析。
五、填空题（共4小题）
15．（6分）先根据内容连线，再根据要求填空。

当你在校园里看见一个同学正准备把手中的纸屑扔到地上时，你会用上面哪一句名言来提醒那个同学，请写下来：　莫以善小而不为，莫以恶小而为之。　
【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。
【解答】莫以善小而不为，莫以恶小而为之。意思是不要因为好事小就不去做，不要因为坏事小就去做。
一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。意思是小路两边幽竹竹茂盛，竹丛的影子投下来，路上像是铺满了或浓或淡的云。入夜后，帘纱半卷，月光如泻，四周好像罩上了一层薄纱，各种花木的影子印在窗帘上，深深浅浅的，很是好看
业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。意思是学业由于勤奋而精通，但它却荒废在嬉笑声中，事情由于反复思考而成功，但他却能毁灭于随随便便。
绿树村边合，青山郭外斜。出自盛唐诗人孟浩然的《过故人庄》。全诗：故人具鸡黍，邀我至田家。绿树村边合，青山郭外斜。开轩面场圃，把酒话桑麻。待到重阳日，还来就菊花。全诗描绘了美丽的山村风光和平静的田园生活，用语平谈无奇，叙事自然流畅，没有渲染的雕琢的痕迹，然而感情真挚，诗意醇厚，有“清水出芙蓉，天然去雕饰”的美学情趣，从而成为自唐代以来田园诗中的佳作。
故答案为：
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
一径竹阴云满地，半帘花影月笼纱。
业精于勤，荒于嬉，行成于思，毁于随。
绿树村边合，青山郭外斜。
莫以善小而不为，莫以恶小而为之。
【点评】积累名言警句，要在反复品味之余，要做好手抄笔录，作为激励、鞭策自己的座右铭。
16．（5分）古诗填空
本学期我们学习了两首送别诗，“送别朋友时，那种依依惜别之情”在李白的诗中是“　孤帆远影碧空尽，　，　唯见长江天际流。　。”在王维的诗中是“　劝君更尽一杯酒，　，　西出阳关无故人　。”在你的笔下，你会用什么语言来表达你与朋友的送别之情呢？请用一句话写出来：　海内存知己，天涯若比邻　。
【分析】本题考查古诗文的连续性默写和理解性默写。答题时要注意题目提供的上下句，要做到字迹清楚，书写正确。
【解答】“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。”出处《黄鹤楼送孟浩然之广陵》作者唐代诗人李白。意思是：这一艘船孤孤单单渐行渐远，慢慢的在在碧蓝的天空消失到我再也看不见，只看到那滚滚的长江流向天边。
“劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。”出自唐代诗人王维的《送元二使安西》。意思是：我真诚地劝你再干一杯，西出阳关后就再也没有原来知心的朋友。
“海内存知己，天涯若比邻“出自唐代诗人王勃的《杜少府之任蜀洲》。意思是：我们分手之后，虽然天各一方，但是不必悲伤。海内有知心的朋友，即使远隔天涯，也像是近邻一样。
故答案为：
孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流。
劝君更尽一杯酒，西出阳关无故人。
海内存知己，天涯若比邻。
【点评】该题要求要学生在平时的学习中，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成。首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错、别、漏、添字的情况。
17．（4分）春节快要来临，你能为自己家写（或选）一副对联吗？
　一年四季行好运，八方财宝进家门　。
【分析】考查了对联的积累，对联，又称楹联或对子，是写在纸、布上或刻在竹子、木头、柱子上的对偶语句。对联对仗工整，平仄协调，是一字一音的中华语言独特的艺术形式。
【解答】对联讲究对仗，注意两两相对，字数要相等，这副对联意思就是说在这一年四季你有好运和钱财进你家。
故答案为：
一年四季行好运，八方财宝进家门
【点评】字数相等，断句一致。除有意空出某字的位置以达到某种效果外，上下联字数必须相同。
18．（5分）我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是　鸟声　，到处都是　鸟影　。大的　﹣　，小的，花的，黑的，有的　站在树枝上叫　，有的　飞起来　，有的　在扑翅膀　。
【分析】小学九年义务教育第十二册第四组课文第11课《鸟的天堂》是著名作家巴金先生的作品。它主要记叙了作者（巴金）和他的朋友们两次游历“鸟的天堂”时所见到的美丽的大榕树和群鸟欢闹的奇异景象，表达了作者对大自然景色的热爱和赞美。全文按游览顺序可以分为四个大段：第一段写作者和朋友们划船出去游玩，第二段写第一次经过“鸟的天堂”时看到的情景，第三段写第二天又一次经过“鸟的天堂”时看到的情景，第四段写作者对“鸟的天堂”的留恋和赞美。
【解答】本段主要写了鸟的形态多、颜色多、动作多。
原文：我们继续拍掌，树上就变得热闹了，到处都是鸟声，到处都是鸟影。大的，小的，花的，黑的，有的站在树枝上叫，有的飞起来，有的在扑翅膀。
故答案为：
鸟声 鸟影 站在树枝上叫 飞起来 在扑翅膀。
【点评】对于课内的优美及重点语段，我们要重点掌握，做到熟读成诵。
六、解答题（共3小题，满分45分）
19．（15分）我爱阅读，并能完成后面练习。
　无声的高贵　
一天，一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了。她使劲拉了拉，拉不动，感觉还被后边的人拽着，于是猛地转身，给了后边那人一个耳光﹣﹣天！那居然是个穿军装的小战士！但小战士没吭声，只是红着脸笑笑。于是姑娘更生气了，骂了句“流氓”，挥手又给小战士一个耳光。小战士仍然没生气，只是红着脸指了指车门﹣﹣原来，姑娘的长辫子是被车门夹住了。姑娘的脸突然间红了，可一时语塞，偏偏一句话也说不出来。小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示谅解。而且，仿佛是为了不让姑娘难堪，车刚在下一站停下来，小战士就小心翼翼地挤下车，走了。看着小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……
我不知道此后这位高傲的姑娘会发生什么变化，但可以肯定，即使走到天涯海角，她也不会忘记刚才那一幕！
是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！
（1）给短文加上一个合适的题目，写在文前的横线上。
　无声的高贵　
（2）短文写的很感人，我们来好好体会：
当长辫子姑娘第一次给小战士耳光时，小战士；当长辫子姑娘第二次给小战士耳光时，小战士，只是红着脸指了指车门；当长辫子姑娘发现自己的长辫子是被车门夹住了而感到脸红时，小战士只是看了看她，微微地点了点头，表示；当车刚在下一站停下来时，小战士为了不让姑娘难堪就。（按课文内容完成填空）
从小战士的身上，你明白了什么？请在文中找出相关的语句画上“﹣﹣﹣”。
（3）“面对小战士离去的身影，姑娘的眼泪不由自主地流了下来……”此刻，姑娘会想些什么呢？请写一写吧。
　姑娘会想：原来我错怪他了，他真是个好人，我正不应该给他两次耳光，我太冒失了，他走了，我到哪儿去找他道歉呢。　
（4）文中的四字词语很多，我能积累三个：　小心翼翼　、　不由自主　、　惊心动魄　。我还能根据短文内容提一个有价值的问题：　长辫子小姑娘给了小战士两次耳光，小战士为什么不解释呢？　
【分析】短文写了一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了，回头一看，发现是一位小战士，给了他两次耳光，后来发现，这是被车门夹住了，姑娘的眼泪不由自主地流了下来，告诉我们，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！
【解答】（1）考查了给短文加题目，注意题目一般体现了文章的中心，结合短文的中心句：是的，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！可以看出课文体现了小战士无声的高贵，可以“无声的高贵”为题目。
（2）考查了短文的中心，先读懂课文，再思考作者的目的是什么，结合短文内容，短文写了一个长辫子姑娘刚挤上公共汽车，就觉得自己的长辫子被后边的人拽住了，回头一看，发现是一位小战士，给了他两次耳光，后来发现，这是被车门夹住了，姑娘的眼泪不由自主地流了下来，告诉我们，有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！
（3）考查了想象写话，结合短文看出小姑娘错怪小战士了，应给说些道歉的话，如：姑娘会想：原来我错怪他了，他真是个好人，我正不应该给他两次耳光，我太冒失了，他走了，我到哪儿去找他道歉呢。
（4）考查了成语的积累和对问题的质疑能力，可从短文中找出相关的成语，对于短文，最不能让人明白的问题应是：长辫子小姑娘给了小战士两次耳光，小战士为什么不解释呢？
故答案为：
（1）无声的高贵
（2）有一种高贵是不声不响的！也正因为如此，它才格外惊心动魄！
（3）姑娘会想：原来我错怪他了，他真是个好人，我正不应该给他两次耳光，我太冒失了，他走了，我到哪儿去找他道歉呢。
（4）小心翼翼 不由自主 惊心动魄 长辫子小姑娘给了小战士两次耳光，小战士为什么不解释呢？
【点评】给短文加题目，注意题目一般体现了文章的中心，结合短文的中心句；短文的中心，先读懂课文，再思考作者的目的是什么，结合短文内容分析；成语的积累和对问题的质疑能力，可从短文中找出。
20．加分题：近年来，我市大力开展书香校园建设，号召大家“诵读经典，传承文明”，你爱读书吗？你能写出两条课外积累的，有关读书的格言警句吗？（一条加2分，最多加4分。）
　读书有三到：心到、眼到、口到。书读千遍，其义自见。　
【分析】考查了名言警句的积累，名言警句，是指一些名人说的，写的，历史纪录的，经过实践所得出的结论或建议，以及警世的比较有名的言语。名言警句易于留传。
【解答】读书有三到：心到、眼到、口到：出自南宋?朱熹《训学斋规》读书要专心一致，必定要三者到位，．三到之中，心到最重要。思想既然意境集中了，眼睛、嘴巴的应用怎么会不到位。
书读千遍，其义自见：出处：《魏略》见：显现。读书上百遍，书意自然领会。指书要熟读才能真正领会。
故答案为：
读书有三到：心到、眼到、口到。书读千遍，其义自见。
【点评】要熟练掌握一些喜闻乐见的名言，在熟读中多记，多思，从中悟出一些道理，有益身心。
21．（30分）快乐作文
动物是我们的朋友，它们有的外形美丽，有的性格可爱，还有的和我们发生过有趣的故事，请选择一种小动物，把它写下来，写作时要学习本学期课文的一些写法，具体地写出动物的特点，写出真情实感。
要求：（1）题目自拟；（2）语句通顺，不写错别字，正确运用标点。（3）350字左右
【分析】本次习作要求写一种小动物，写时注意抓住动物的外形，生活习性，还有的和我们发生过有趣的故事，要具体地写出动物的特点，写出真情实感。
【解答】习作指导：
一、确定写作内容。
想一想自己喜欢什么动物，自己对它是否熟悉，确定要写的动物。
二、构思，怎么写：
首先，观察动物的外形。
其次，要抓住特点，不能面面俱到什么都写。
最后，说说自己与这个小动物之间发生的事，表达对这种动物的喜爱之情。
三、列提纲，写作。
范文：
可爱的小狗

我家养了一只小狗，名字叫：“雪儿”它全身雪白雪白的，两只毛茸茸的大耳朵，一双透亮灵活的眼睛像两颗黑珍珠，水汪汪的。它的鼻子扁扁的，旁边还长了几根小胡须。四条健壮的小腿，有一条毛绒绒的尾巴摇来摇去可爱极了。
　　雪儿特别能吃，饿了的时候总是来舔我的脚，我就知道它饿了。我拿它最喜欢的肉丸来逗它。雪儿眼里充满了乞求的目光，好像在说：“主人我求你了，快给我吧，我都快饿晕了”。我不忍心再逗它了，把肉丸放在碗里，雪儿连忙跑过去狼吞虎咽地吃起来。吃饱后，雪儿在沙发上缩成一团，呼呼大睡起来，像一个小绒球。有陌生人来时，雪儿会“汪汪汪……”的叫，好像在告诉主人有人来了。有熟人来的时候，它就会摇头摆尾的欢迎你的到来。
　　我喜欢这只小狗﹣﹣雪儿，你们喜欢吗？
【点评】这篇文章描写了小狗“雪儿”的外形特点和喜欢吃肉丸的特点，突出了小狗的可爱形象。对小狗的动作、神态进行了细致地描写，字里行间充满了对小狗的喜爱之情。