第二十四节：高山流水志家国课件（25张幻灯片）

课件25张PPT。琴是古代文人雅士必修科目中的四艺之首。每次弹琴前需焚香、沐浴更衣，临琴端坐，待呼吸舒畅，最终达到人琴合一的境界。 古琴之形制天地之道，万物之和，便是古琴的化身。亦是古琴的精神。初听 古琴曲《流水》 你听到了哪些形态的流水？并用词汇描述下来。 《流水》是我国最古老的琴曲之一。《高山流水》原来是一曲,到了唐朝才分成《高山》和《流水》两首乐曲。

乐曲的曲式为民族传统的“起、承、转、合”结构。是复杂的多段体结构原分九段，可划分为四大部分《 流 水 》起 第一部分 （包括第一、二、三段）问题：

1、根据音乐要素（节奏、力度、速度、音区）来分析流水形象。

2、描述一下你所想象的流水形象。
古 琴 曲 《 流 水 》古琴泛音音乐五声宫调式 （古朴含蓄 清澈明朗）减
字
谱
起 第一部分 （包括第一、二、三段） 这段音乐歌唱性较强，富于欢快，跳跃的音乐个性。有一种滚珠玉般的效果，创造了流水在高山峡谷中自由自在流淌的意境。古 琴 曲 《 流 水 》古琴泛音音色五声宫调式（古朴含蓄、清澈明朗） 承 第二部分 （包括第四、五段）问题：
1、与上一段对比根据音乐要素（节奏、力度、速度、乐区）来分析流水形象。
2、描述一下你所想象的流水形象。

3、用声音来模仿音乐的音色。
承 第二部分 （包括第四、五段）这段乐曲是用按音演奏的曲式。是乐器的展开部分，情绪更加欢快，
跳跃。犹如一股股山泉小溪已出山汇流，渐有风发水涌之势。 转 第三部分 （包括第六、七段）问题：
1、与上一段对比根据音乐要素（节奏、力度、速度、
乐区）来分析流水形象。
2、描述一下你所想象的流水形象。
3、模仿一下给你留下深刻印象的弹奏方法。

转 第三部分 （包括第六、七段） 这段乐曲是著名的滚拂乐段，也是乐曲的华彩部分。

第六段描绘了水石相撞、漩涡在急剧转动等景象。有力的刻画了江水奔流不息，一往直前的特征。

第七段是精彩的泛音滚拂，仿佛描述流水在阳光下充满了欢乐和自信。合 第四部分 （包括第八、九段）1、根据音乐要素（节奏、力度、速度、乐区）来分析流水形象。

2、说一说你所想象的流水形象。合 第四部分 （包括第八、九段） 这段是乐曲的在现部分，起了承上启下的作用。形象的表现了流水已
经穿越急流险滩，以从容不迫的姿态向前奔流，浩浩荡荡的融入大海。
拓展与探究1、这首音乐能不能够表达具体的事物？
2、乐曲寓意着什么？1977年，古琴曲《流水》，被录入美国“航天号”
太空飞船携带的一张镀金唱片上。课堂小结 热爱中华国乐，成为有中国灵魂、世界胸怀的人！
愿我们彼此都能成为会鉴赏中国音乐的知音！课后作业：古琴曲《广陵散》
http://baike.so.com/doc/4443900-46569.html古琴曲《梅花三弄》
http://baike.so.com/doc/4yhuj-4652169.html