上海市奉贤区2019届高三上学期期末历史试题（Word版）

2018学年第一学期奉贤区期末调研测试卷
高三历史 2019.1
考生注意：
1. 本卷分选择题和综合分析题两大部分，满分为100分，考试时间为60分钟。
2. 所有答案必须涂（选择题）或写（综合分析题）在答题纸的相应位置上。
选择题（每小题2分，共40分。每题只有一个答案）
1．口述史料包括口述传说、口头谣谚和口述回忆等。下列属于口述史料的是
A．盘古开天辟地 B．二里头文化遗存
C．《史记》 D．《蒋介石日记》
2．下列史书中最有可能记载牧野之战的是
A．《史记》 B．《资治通鉴》
C．《史通》 D．《文史通义》
3．周初分封而建的鲁国位于右图中的
A．①
B．②
C．③
D．④
4．主张“治世不一道，便国不法古”的学派是
A．儒家 B．法家
C．道家 D．墨家
5．右图权力结构示意图对应的朝代是
A．西周 B．秦朝
C．汉朝 D．唐朝
6．右下图中白色区域所示疆域对应的朝代是
A．西汉 B．三国
C．元朝 D．清朝
7．汉武帝时期，太学只有几位经学博士和少量弟子，到东汉中期，太学生已达到三万多人。该现象反映了
A．官立学校出现 B．私人讲学风气盛行
C．儒学地位上升 D．地方教育系统建立
8．下列历史信息，按出现先后排列正确的是
①“微子受封” ②政事堂 ③“腹里” ④“直道”
A．①②④③ B．④②①③ C．③②①④ D．①④②③
9．成语“金榜题名”“独占鳌头”“三元及第”反映的制度是
A．世袭制 B．分封制 C．郡县制 D．科举制
10．某人晚年说：“不能为大君致一统、定八方，诚有愧于历职历官”。据此判断他当生活在
A．秦汉时期 B．隋唐时期
C．五代十国 D．明清时期
11．清政府在西方影响下设立的第一个新式中央机构，标志近代外交关系初步确立的是
A．通商口岸 B．总理衙门
C．工部局 D．租界
12．下图为某学生搜集、整合的图文资料。据此推测,他关注的历史事件是
A．鸦片战争 B．第二次鸦片战争
C．甲午中日战争 D．八国联军侵华战争
13．想要了解李鸿章其人，以下最适合阅读的书是
A．《龙旗飘扬的舰队》 B．《天朝的崩溃—鸦片战争再研究》
C．《民国初年的政党》 D．《改良与革命—辛亥革命在两湖》
14．19世纪初叶，《中国丛报》一篇文章写道，在中国“最时尚的区域里，大部分的妇女都缠足”。促动缠足陋习开始改变的重要历史事件是
A．辛亥革命 B．新文化运动
C．新中国成立 D．改革开放
15．毛泽东把革命队伍带到井冈山之初，当时革命队伍中不大可能出现的想法是
A．对这一做法心存疑惑
B． 这只是无奈、暂时的权宜之计
C． 认为这是革命胜利的正确道路
D．觉得艰苦渺茫想逃跑
16．《申报》的一则新闻中写道：“赣匪因石城、兴国失守，知残局不能再支，朱毛彭等股约八万放弃于都、瑞金老巢西窜”。该报道应发布于
A．国民革命时期 B．全面抗日战争时期
C．解放战争时期 D．土地革命与局部抗战时期
17．包产到户、包干到户等改革最早的“试点”开始于
A．安徽 B．广东 C．山东 D．浙江
18．下列表述中属于揭示历史现象及本质的是
A．随着魏蜀吴的建立，形成了三国鼎立的局面。
B．国民革命运动中，北伐军在战场上不断取得胜利。
C．1997年和1999年，香港、澳门先后回到了祖国的怀抱。
D．加入世贸组织，标志着中国对待开放进入了一个新阶段。
19．“都曾遭受过帝国主义、殖民主义的侵略和压迫。主张平等互利，共同努力防止战争，争取持久的和平”，这一共识被誉为
A．“不结盟” B．“万隆精神”
C．和平共处五项原则 D．“日内瓦精神”
20．充分彰显中国顺应全球化潮流的外交成就是
A．倡导和平共处五项基本原则 B．恢复了在联合国的合法席位
C．实现了中美两国关系正常化 D．成为世界贸易组织的成员国
二、综合分析题（共60分）
（一）中国新民主主义革命之路（19分）
21．在下图中辨认表格所列历史事件的发生地，并将相应的序号填入正确位置。（16分）
（1）1919年，首先在________发起的五四运动是中国新民主主义革命的开端。
（2）1921年，中国共产党第一次全国代表大会在________召开，革命的面貌焕然一新。
（3）国共合作后，国民革命军从________出发北伐，从根本上动摇北洋军阀反动统治。
（4）1931年，中华苏维埃共和国临时中央政府在__________成立。
（5）1935年，长征途中的________会议，挽救了党、红军和革命，成为生死攸关的转折点。
（6）________事变的和平解决，标志着抗日民族统一战线初步形成。
（7）1945年，中共七大在________召开，全党在毛泽东思想旗帜领导下，空前统一和团结。
（8）1949年4月，渡江战役，______解放，结束了国民党在大陆的统治。
22．如果就“新民主主义革命史”的课题进一步研究，你应该怎么做？（3分）
（二） 中国的西学东渐之路（16分）
23．完成下列提纲。（将字母填入相应空格中）（6分）
A．利玛窦 B．民间社团的兴起 C．西书的翻译与出版
D．进化论 E．民主与科学 F．《坤舆万国全图》
24．有学者说：“近代民主思想的演进，既不是一江长流，也不止一个洪峰，而是一个接一个思潮的相继涨落。”请结合时代背景，以“社会转型”为主题叙述近代思想潮流的演进历程。（10分）
（三）外交体制的变化轨迹 （25 分）
材料一
时间
古代统治者思想言论
清朝
乾隆：夷商每年五月到十月，才可以到广州贸易，过期就要回国或回澳门……夷商在贸易期间，必须住在商馆之内……不准到街上购买东西，不准购买中国书籍。
材料二
时间
中国近代外交政策
1858年
清政府将五口通商大臣改为“办理江浙闽粤内江各口通商事务大臣”，设在上海（也叫南洋通商大臣）；在天津新设“办理牛庄、天津、登州三口通商事务大臣”，后来由直隶总督兼任（也叫北洋通商大臣）。
1861年
奕?《统计全局酌拟章程六条折》：“京师请设立总理各国事务衙门，以专责成也。查各国事件，向有外省督抚奏报，汇总于军机处。近年各路军报络绎，外国事务，头绪纷繁，驻京以后，若不悉心经理，专一其事，必致办理延缓，未能悉协机宜。”
1865年
赫德给总理衙门写《局外旁观论》：“派委大臣驻扎外国，与中国有大益处。在京所住之大臣，若请办有理之事，中国自应办。若请办无理之事，中国若无驻其本国，难以不照办”。
1876年
12月1日晚，郭嵩焘等30余人从上海港冒雨登舟，赴英。郭嵩焘最先提出理性外交，最早倡议设立驻外领事馆，并担任近代中国第一任驻外公使。
材料三：儒家意识的天下一统帝国，传统上不维持任何西方所理解的平等外交关系；也不承认有任何对外事务，只认为有藩务、夷务或商务。
——徐中约《中国近代史》
材料四：随着国际法传入中国，迫于外交形势的压力，中国人开始接受并运用其核心内容——国家主权平等原则。
——安树彬《从传统天下观到近代国家观》
25．材料一反映出近代以前统治者对于外夷来华持什么态度？（2 分）
26．材料二中近代以来中国外交政策发生了哪些变化？（8分）
27．根据材料及所学知识，你如何看待中国外交体制的前后变化？（15 分）
2018学年第一学期奉贤区高三历史调研测试卷参考答案
一、选择题（每小题2分，共40分。每题只有一个答案）
1
A
6
A
11
B
16
D
2
A
7
C
12
D
17
A
3
B
8
D
13
A
18
D
4
B
9
D
14
A
19
B
5
B
10
C
15
C
20
D
二、综合分析题（60分）
（一）中国新民主主义革命之路（19分）
21.（1）②； （2）④； （3）①； （4）⑤；
（5）⑦； （6）⑥； （7）③； （8）⑧（每小题2分）
22.查询相关的文献资料、学者的史学著作、回忆录等。（3分，大意正确即可）
（二）中国的西学东渐之路（16分）
23．（一）（1）A （2）F（每小题1分）
（二）（1）D （2）E （3）C （4）B（每小题1分）
24．评分标准：
按时序分阶段叙述，体现“转型”，史实陈述准确，有逻辑性。
答案参考：
在二次鸦片战争打击和太平天国运动冲击下，面对内忧外患，洋务派提出了“中学为体，西学为用”的主张，开展洋务运动，促进了中国资本主义的发展，使中国在近代化道路上迈出了第一步。（2分）甲午战争后，在民族危机的刺激下，维新变法运动兴起。为鼓吹维新变法，严复发表译著《天演论》，首次将进化论系统介绍到中国，鼓吹“物竞天择”、“适者生存”，从思想舆论上为戊戌变法的政治实践创造了条件，有力推动了近代中国的思想启蒙和社会变革。（3分）戊戌变法失败表明，在中国走和平改良道路行不通。为此，以孙中山为代表的民族资产阶级掀起了共和革命的大潮。中国同盟会诞生后，确立了 “三民主义”革命纲领，推翻清政府，建立中华民国。（2分）辛亥革命带来的巨大希望和民国初年的黑暗形成巨大反差。陈独秀等资产阶级知识分子以民主与科学为口号，掀起新文化运动，推动了近代中国的思想解放和马克思主义传播。（3分）
（三）外交体制的变化轨迹 （25 分）
25．清朝：闭关锁国，严格限制对外贸易贸易。（2 分）
26．外交机构逐步设立（五口通商大臣、南洋通商大臣、北洋通商大臣）；地点上从地方逐步到京师（上海—天津—京师）；专门外交机构出现（总理各国事务衙门）；对外派使节。（8分）
27．本题采用分项评分法。评分要素是：观点与论证、材料与史实、叙事与逻辑
评分项一：观点与论证（8 分）
水平1：回避问题，无观点、无论证。（0 分）
水平2：观点不甚清晰；论证不尽一致，合理。（1—4 分） 水平 3：观点鲜明；论证一致、合理。（5—8 分）
评分项二：材料与史实（5 分）
水平1：没有使用材料信息或所学知识。（0 分）
水平2：能提取材料信息或使用所学知识。（1—3 分）
水平3：能在所学知识与材料信息间建立联系，史实充分。（4—5 分）
评分项三：叙事与逻辑（2 分） 水平 1：仅罗列史实。（0 分）
水平2：叙述连贯通顺。（1 分） 水平 3：叙述结构完整。（2 分）
参考观点：
中国外交体制在鸦片战争前后经历了从“天朝体制”向“条约体制”的转轨。这一转轨是近代西方工业文明发展的需要所致，折射的是农业文明和工业文明之间的矛盾冲突。