1认识土壤 课件（20张PPT）
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课件20张PPT。（鄂教版）四年级科学下册课件认识土壤东北黑土地各种各样的土壤 黑土是温带半湿润地区草原化草甸植被下发育的具深厚腐殖质层的黑色土壤。土壤交换总量和盐基饱和度均高，是一种高肥力土壤，现大多已垦为农地。 东北黑土属于“寒地黑土”。寒地，是指气候；黑土是指地表植被经过长期腐蚀形成腐殖质后演化而成的土壤。在寒冷的气候下形成的黑土，有机质含量高，土壤肥沃，土质疏松，最适农耕。目前世界上只有美国密西西比河流域、乌克兰大平原和中国东北具有寒地黑土。 黑钙土 大兴安岭中南段山地的东西两侧，东北松嫩平原的中部和松花江、辽河的分水岭地区。 温带半湿润大陆性气候。年平均气温-3～3℃，年降水量350～500毫米。植被为产草量最高的温带草原和草甸草原。 腐殖质含量最为丰富，腐殖质层厚度大，土壤颜色以黑色为主，呈中性至微碱性反应，钙、镁、钾、钠等无机养分也较多，土壤肥力高。 红 壤
红壤是我国分布面积最大的土壤，它分布在长江以南的广阔低山丘陵地区，包括江西，湖南的大部分地区，除此之外，在云南、广西、广东、福建、台湾的北部以及浙江、四川、安徽、贵州的南部都有红壤的分布。总面积大约有117万平方公里，红壤形成于中亚热带气候条件下，自然植被为常绿阔叶林。土壤脱硅富铝化作用和生物物质循环均较活跃，风化淋溶强烈，铁的游离度较高，使得土壤呈现红色。不仅如此，由于红壤属于酸性土壤，适合种茶叶。在我国的福建地区，由于那儿的土壤是红壤，所以茶叶也成为了当地的传统特色产品。 荒 漠
内蒙古、甘肃的西部，新疆的大部，青海的柴达木盆地等地区，面积很大，差不多要占全国总面积的1/5。 温带大陆性干旱气候。年降水量大部分地区不到100毫米。植被稀少，以非常耐旱的肉汁半灌木为主。 土壤基本上没有明显的腐殖质层，土质疏松，缺少水分，土壤剖面几乎全是砂砾，碳酸钙表聚、石膏和盐分聚积多，土壤发育程度差。 认 识 土 壤 实验方法：眼睛看，手触摸，
鼻子闻，头脑想。
（1）纸上观察，肉眼看有什么？
用放大镜看到了什么？
（2）摸上去感觉如何？
（3）用纸巾包住土块使劲握，感觉有什么？
研究土壤的成分实验步骤：
１、用手捏土壤，有什么现象？说明土壤里有什么？
２、把土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？
３、用玻璃棒搅拌，静置一段时间，观察杯中的土壤发生了什么变化？说明土壤里有什么？
４、再取一块土壤样品，放在一块铁片上，先扒开看一看，有什么发现？再用酒精灯烧一烧，有什么现象产生？说明土壤里有什么？
注意事项：
１、土块要轻放。
２、搅拌要彻底。
３、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。
４、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。认 识 土 壤 结论：
土壤是混合物，由空气、水、粘土、砂、腐殖质等成分构成。
混合物：
像土壤这样，由不同的成分混合 而成的物质叫做混合物。（1）土壤里生长的粮食、瓜果、蔬菜可供人类食用。生长的棉花麻等可供人类作纺织材料。
（2）土壤里生长的树木可供人类作建筑材料、家具材料、燃料等。
（3）土壤里生长的草是很多动物的食物。
（4）土壤里 有很多动物的洞穴。你还能说出哪些动植物及人类离不开土壤的事例？ 土壤为植物提供了养料、水分，为动物提供了生存的栖息地，也为人类提供了住所和制作物品的原料 ……土壤是人类和动植物共同的家园。小结： 喷 洒 农 药 开窑烧砖想一想人类的这些活动会破坏土壤吗？开山毁林废电池扔到草地上 乱砍滥伐树木 土壤资源的最大威胁来自于土壤的污染和过度开发.土壤资源的最大威胁是什么保护土壤就是保护我们自己的家园！ 行动起来 保护土壤活动：我们可以为保护土壤做些什么呢？1、积极参加植树造林活动，做“护绿”小队员。 2、设立“变废为宝”岗位，给垃圾分类，积极回收垃圾。 3、积极进行环保宣传通过多种方式，宣传标语等，制止破坏土壤。
红壤是我国分布面积最大的土壤，它分布在长江以南的广阔低山丘陵地区，包括江西，湖南的大部分地区，除此之外，在云南、广西、广东、福建、台湾的北部以及浙江、四川、安徽、贵州的南部都有红壤的分布。总面积大约有117万平方公里，红壤形成于中亚热带气候条件下，自然植被为常绿阔叶林。土壤脱硅富铝化作用和生物物质循环均较活跃，风化淋溶强烈，铁的游离度较高，使得土壤呈现红色。不仅如此，由于红壤属于酸性土壤，适合种茶叶。在我国的福建地区，由于那儿的土壤是红壤，所以茶叶也成为了当地的传统特色产品。 荒 漠
内蒙古、甘肃的西部，新疆的大部，青海的柴达木盆地等地区，面积很大，差不多要占全国总面积的1/5。 温带大陆性干旱气候。年降水量大部分地区不到100毫米。植被稀少，以非常耐旱的肉汁半灌木为主。 土壤基本上没有明显的腐殖质层，土质疏松，缺少水分，土壤剖面几乎全是砂砾，碳酸钙表聚、石膏和盐分聚积多，土壤发育程度差。 认 识 土 壤 实验方法：眼睛看，手触摸，
鼻子闻，头脑想。
（1）纸上观察，肉眼看有什么？
用放大镜看到了什么？
（2）摸上去感觉如何？
（3）用纸巾包住土块使劲握，感觉有什么？
研究土壤的成分实验步骤：
１、用手捏土壤，有什么现象？说明土壤里有什么？
２、把土块放入水中，你看到了什么现象？说明土壤里有什么？
３、用玻璃棒搅拌，静置一段时间，观察杯中的土壤发生了什么变化？说明土壤里有什么？
４、再取一块土壤样品，放在一块铁片上，先扒开看一看，有什么发现？再用酒精灯烧一烧，有什么现象产生？说明土壤里有什么？
注意事项：
１、土块要轻放。
２、搅拌要彻底。
３、静置时间要长。观察时，杯子也应保持静置不动的状态。
４、始终要仔细观察，记录下每一步骤看到的现象。认 识 土 壤 结论：
土壤是混合物，由空气、水、粘土、砂、腐殖质等成分构成。
混合物：
像土壤这样，由不同的成分混合 而成的物质叫做混合物。（1）土壤里生长的粮食、瓜果、蔬菜可供人类食用。生长的棉花麻等可供人类作纺织材料。
（2）土壤里生长的树木可供人类作建筑材料、家具材料、燃料等。
（3）土壤里生长的草是很多动物的食物。
（4）土壤里 有很多动物的洞穴。你还能说出哪些动植物及人类离不开土壤的事例？ 土壤为植物提供了养料、水分，为动物提供了生存的栖息地，也为人类提供了住所和制作物品的原料 ……土壤是人类和动植物共同的家园。小结： 喷 洒 农 药 开窑烧砖想一想人类的这些活动会破坏土壤吗？开山毁林废电池扔到草地上 乱砍滥伐树木 土壤资源的最大威胁来自于土壤的污染和过度开发.土壤资源的最大威胁是什么保护土壤就是保护我们自己的家园！ 行动起来 保护土壤活动：我们可以为保护土壤做些什么呢？1、积极参加植树造林活动，做“护绿”小队员。 2、设立“变废为宝”岗位，给垃圾分类，积极回收垃圾。 3、积极进行环保宣传通过多种方式，宣传标语等，制止破坏土壤。