Unit2 Are you Lingling?
Period 1 同步练习
一、看图片写单词。
___________ __________ __________
___________ ___________
二、仿照例子补全对话。
A: Who is she?
B: She’s Lingling. She’s a girl.
A:_____ _____he?
B:_____ ______. He’s a ______.
三、给下列句子排序，组成一段完整的对话。
（ ）Are you Lingling?
（ ）Thank you.
（ 1 ）Oh! A pencil box.
（ ）Here you are.
（ ）Yes, I am.
（ ）It says （上面写着）Lingling. Where is Lingling?
湘少版英语三年级下课时教案
课题
Period 1 A and B
单元
Unit 2
学科
英语
年级
三下
学习
目标
1. 能够听、说、认读单词boy, girl, baby, man, woman。
2. 理解A部分对话大意，能运用正确的语音、语调朗读对话，并能进行角色表演。
3. 能够理解、运用句型Are you Lingling? 辨别对方身份并回答Yes, I am./No, I’m not.
重点
能够听、说、认读表示人物类单词；理解对话大意，按照正确的语音语调朗读并进行角色表演。
能够在语境中理解和运用核心句型Are you…? Yes, I am./No, I’m not.
难点
Here you are.的发音与用法，与How are you?等句子的辨别。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
Warm-up
Let’s sing. 播放视频歌曲Boy and girl song。
Listen and sing
由歌曲引入学习话题。
Presentation and practice
Let’s learn
1. Let’s learn boy.
呈现Peter和Lingling情景图，圈出Peter, T:Who is he? 学生回答He’s Peter. 老师接着说He’s a boy.
呈现单词boy和发音，学生听音跟读。
2.同样的方式在图片和会话中学习其他生词girl, baby, man, woman。
3.Watch and learn. 呈现动画视频，通过看、听、跟读等形式学习、识记单词。
4. Practice
1)Listen and translate. 听音，快速说出单词的汉语意思。
2）Sharp eyes. 闪现单词并快速读出来。3）Look and say. 逐一呈现图片，说出对应的单词。
Let’s listen and say
1.呈现第一幅情景图，T:The boy finds a schoolbag. Whose is it? 看图回答It’s Lingling’s.
旁白：But the boy doesn’t know Lingling. He’ll ask.
2.Listen and fill.呈现2和3幅图，听音补全空缺部分。
3.句型点拨
Look，answer and say
Watch and learn
Practice
Listen and fill
理解、记忆
Listen and imitate
Role-play
通过图片和会话，呈现单词。
通过多种活动练习形式，在趣味中记忆、巩固词汇。
由听力活动呈现核心句型并点拨用法。
通过模仿跟读、表演对话等活动加深理解，掌握所学语言。
Consolidation
1.课堂小结
2 Guessing game.
观看明星图片，两人中其中一人扮演明星角色，开展问答练习，然后老师呈现清晰图片核对答案。
巩固、记忆
Let’s play
通过本环节游戏活动，运用核心句型进行会话交流，由语言输入到语言输出。
Homework
1.大声朗读并与同伴表演A中的对话。 2.制作单词记忆卡片，比一比谁做得漂亮。
3.完成同步练习。
课件23张PPT。Unit 2 Are you Lingling?
Period 1
A Let's listen and say &
B Let's learn 湘教版三年级下册Let's singHe's Peter. Who's he?He's a boy.boyShe's Lingling. Who's she?She's a girl.girlLook! It's a baby.babybaby girlbaby boyThis is the baby's father.manHe's a man.This is the baby's mother.She's a woman.womanWatch and learnListen and translate 听音，快速说出单词的汉语意思。man girl woman baby baby girl boy baby boy womanLook and sayThe boy finds a schoolbag. Whose is it? 它是谁的？It's Lingling's.But the boy doesn't know Lingling. He'll ask.Let's listen and sayListen and fillAre you________?__________________________?_________LinglingNo, I'm not.Are you LinglingYes, I am.Are you Lingling? 你是 Lingling 吗？ 【点拨】当我们要辨认对方是某人时，便可以用疑问句“Are you…? ” 来询问，读时句尾用升调。
肯定回答为: Yes, I am. 否定回答为：No, I'm not.句型点拨Listen and fill____________Oh, thank you!Here you are.给你。Let's watch 哦！一个书包哇！ 你是玲玲吗？ 我不是。 是的。 我是翻译
小能手 你是玲玲吗？ 给你。 噢，谢谢你。 Oh! A schoolbag! Are you Lingling? No, I'm not. Yes, I am. Are you Lingling? Here you are. Oh, thank you!Listen and imitate小组合作1. Read after the group leader.
组长带读一遍。2. Role-play the dialogue.
小组内分角色表演对话。Group work单词
boy girl baby man woman
句型（辨认对方身份）
Are you …?
Yes, I am. / No, I'm not.
课 堂 小 结Guessing gameAre you …?Yes, I am.
No, I'm not.观看明星图片，两人中其中一人扮演明星角色，开展问答练习，然后老师呈现清晰图片核对答案。ABCD上21世纪教育网 下精品教学资源 1.大声朗读并与同伴表演A中的对话。 2.制作单词记忆卡片，比一比谁做得漂亮。
3.完成同步练习。Homework谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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