15 凡卡 同步练习（含答案）

凡卡 同步练习
一、看拼音写词语。
sheng xiù māpíng róuzhòu dúdǎ
////////
piězuǐ chōuyē xiázi dǎjiǎo
////////
二、辨别多音字。
mā（ ） zhā（ ）
摩 喳
mó（ ） chā（ ）
kēng（ ） nà（ ）
吭 娜
háng（ ） nuó（ ）
三、根据词意，连一连。
摩平 货币单位。
抽咽 宗教徒向神求保佑。
指望 一心期待，期盼。
祷告 一吸一顿地哭泣。
卢布 用手轻轻地按着并一下一下地移动弄平！
四、课文回放。
1、课文主要写凡卡给（ ），诉说自己在（ ）。是按（ ）、（ ）、（ ）的顺序写的。
2、凡卡·茹科夫、康司坦丁·玛卡里奇、阿里亚希涅、日发略维夫、艾果尔·阿辽娜、
菲吉卡分别在课文中的身份是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
3、凡卡在课文中名字有：一是（ ）；二是（ ）。
这是因为，俄罗斯人的姓名书写时，名在前，姓在后，中间用间隔号隔开。这种爱称一般只限于在（ ）或（ ）之间使用，故凡卡在给爷爷信的末尾署名为（ ）。
4、凡卡在信中主要写了四方面内容：一是（ ）；二是（ ）；三是（ ）；四是（ ）。
五、细读课文，理解句子，再填空。
1、在写第一个字以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏
暗的神像，神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头······
凡卡“担心”是因为（ ）。“昏暗的神像”和“架子上摆满了楦头”衬托出凡卡当时的生活环境的（ ）。
2、凡卡撇撇嘴，拿脏手揉揉眼睛，抽噎了一下。
“撇嘴、揉眼、抽噎”是对凡卡的（ ）描写，从这些词语中，我们体会到凡卡内心的（ ）。
3、他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去······
他只穿衬衫就跑到街上去，是希望：（ ）。
4、凡卡给爷爷写信的过程中插叙了两件事，一是（ ）；二是（ ）。这一切又是多么（ ），这反衬出凡卡在莫斯科的生活是多么的（ ），文中使用的这种写法叫（ ）。
六、用“望”字组成七个词语，使其恰当地填在下面段落中的括号里。
凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下稍来回信：爷爷死了，凡卡从此（ ）了。
七、阅读片段，完成练习。
昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……
1、“粥”字（ ）结构，用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ）部。
2、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情：（ ）?
A、亲热??B、蔑视??C、仇视??D、喜爱
3、老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。（ ）?
A、从水里取东西???B、用不正当的手段取得?
C、顺手拿或拉????D、得到机会
4、如果把这一段分成两层，第一层应到：（ ）?
A、“老板随手捞起个家伙就打我。”???B、“只有老板自己才大吃大喝。”?
C、“只好摇那个摇篮。”????????D、“我再也受不住了。”
打”在字典中有以下5种解释：①用手或器具撞击物体；②殴打；③自，从；④购买；⑤派，安排。?
A在这段话中“打发”的“打”应取第（ ）种解释。?
B“打酒”的“打”应取第（ ）种解释。
C“挨了一顿打”的“打”应取第（ ）种解释。
6、在朗读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分内容时，应采取第（ ）种感情来朗读。?
①要表达出悲伤痛苦的心情。②要表达出急切而痛苦的心情。③要表达充满希望信心的心情。
7、请用“——”线画出凡卡两次挨打的原因的句子，并找出老板和老板娘两次毒打凡卡的动词。说说你从中体会到什么？?
动词：______________________________________________________________???
体会：________________________________________________________________???
8、这段话中凡卡向爷爷诉说自己的悲惨遭遇，概括起来是以下几个方面：一是（ ）；?
二是（ ）；三是（ ）；四是（ ）。?
9、读了这段话，我们了解到老板、老板娘的读了这段话，我们了解到老板的（ ），伙计的（ ），更深的体会到凡卡的（ ）。

参考答案
基础知识达标
一、生锈摩平揉皱毒打撇嘴抽噎匣子打搅
二、略。
三、摩平 货币单位。
抽咽 宗教徒向神求保佑。
指望 一心期待，期盼。
祷告 一吸一顿地哭泣。
卢布 用手轻轻地按着并一下一下地移动弄平!
四、1、乡下爷爷写信，莫斯科学徒生活的悲惨遭遇。准备写信、写信时、写信后
2、小说主人公、凡卡的爷爷、鞋匠、鞋店老板、老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主、凡卡在乡下的朋友、牧主。
3、凡卡·茹科夫、伊凡·茹科夫。亲人、亲戚、伊凡·茹科夫。
4、（1）问候爷爷和乡下朋友。
（2）诉说自己在鞋匠家里的遭遇。
（3）介绍莫斯科的情况。
（4）恳求爷爷带自己走。
五、1、老板娘发现他写信会打他恶劣
2、动作痛苦
3、爷爷早点收到他的信，把他带回家乡去
4、和爷爷守夜和爷爷一起砍圣诞树快乐痛苦对比、反衬
六、渴望指望希望愿望盼望失望绝望
课后能力提升
七、1、左中右 Z 弓、米 2、B 3、C 4、C 5、5 4 2 6、② 7、动词：揪、拖、揍、捞、戳?体会：凡卡学徒生活?的艰苦、难熬?8、(1)挨打?(2)挨饿?(3)受冻?(4)孤独 9、残暴没有同情心痛苦
凡卡 同步练习
一、看拼音写词语。
sheng xiù māpíng róuzhòu dúdǎ
piězuǐ chōuyē xiázi dǎjiǎo
二、辨别多音字。
mā（ ） zhā（ ）
摩 喳
mó（ ） chā（ ）
kēng（ ） nà（ ）
吭 娜
háng（ ） nuó（ ）
三、根据词意，连一连。
摩平 货币单位。
抽咽 宗教徒向神求保佑。
指望 一心期待，期盼。
祷告 一吸一顿地哭泣。
卢布 用手轻轻地按着并一下一下地移动弄平！
四、课文回放。
1、课文主要写凡卡给（ ），诉说自己在（ ）。是按（ ）、（ ）、（ ）的顺序写的。
2、凡卡·茹科夫、康司坦丁·玛卡里奇、阿里亚希涅、日发略维夫、艾果尔·阿辽娜、
菲吉卡分别在课文中的身份是（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）（ ）。
3、凡卡在课文中名字有：一是（ ）；二是（ ）。
这是因为，俄罗斯人的姓名书写时，名在前，姓在后，中间用间隔号隔开。这种爱称一般只限于在（ ）或（ ）之间使用，故凡卡在给爷爷信的末尾署名为（ ）。
4、凡卡在信中主要写了四方面内容：一是（ ）；二是（ ）；三是（ ）；四是（ ）。
五、细读课文，理解句子，再填空。
1、在写第一个字以前，他担心地朝门口和窗户看了几眼，又斜着眼看了一下那个昏
暗的神像，神像两边是两排架子，架子上摆满了楦头······
凡卡“担心”是因为（ ）。“昏暗的神像”和“架子上摆满了楦头”衬托出凡卡当时的生活环境的（ ）。
2、凡卡撇撇嘴，拿脏手揉揉眼睛，抽噎了一下。
“撇嘴、揉眼、抽噎”是对凡卡的（ ）描写，从这些词语中，我们体会到凡卡内心的（ ）。
3、他很满意没人打搅他写信，就戴上帽子，连破皮袄都没披，只穿着衬衫，跑到街上去······
他只穿衬衫就跑到街上去，是希望：（ ）。
4、凡卡给爷爷写信的过程中插叙了两件事，一是（ ）；二是（ ）。这一切又是多么（ ），这反衬出凡卡在莫斯科的生活是多么的（ ），文中使用的这种写法叫（ ）。
六、用“望”字组成七个词语，使其恰当地填在下面段落中的括号里。
凡卡（ ）得到幸福，但他受尽了老板的折磨，生活没有（ ）了。他给乡下爷爷写信，（ ）爷爷能接他回到乡下去，这是他美好的（ ）。信寄出后，他整天（ ）。两个月过去了，爷爷没有来，他很（ ）。半年后，乡下稍来回信：爷爷死了，凡卡从此（ ）了。
七、阅读片段，完成练习。
昨天晚上我挨了一顿毒打，因为我给他们的小崽子摇摇篮的时候，不知不觉睡着了。老板揪着我的头发，把我拖到院子里，拿起皮带揍了我一顿。这个礼拜，老板娘叫我收拾一条青鱼，我从尾巴上弄起，她就捞起鱼嘴直戳我的脸。伙计们捉弄我，他们打发我上酒店去打酒。吃的呢，简直没有。早晨吃一点儿面包，午饭是稀粥，晚上又是一点儿面包；至于菜啦，茶啦，只有老板自己才大吃大喝。他们叫我睡在过道里，他们的小崽子一哭，我就别想睡觉，只好摇那个摇篮。亲爱的爷爷，发发慈悲吧，带我离开这儿回家，回到我们村子里去吧！我再也受不住了！……我给您跪下了，我会永远为您祷告上帝。带我离开这儿吧，要不，我就要死了！……
1、“粥”字（ ）结构，用音序查字法应查（ ），用部首查字法应查（ ）部。
2、凡卡称老板的孩子为“小崽子”带有的感情：（ ）?
A、亲热??B、蔑视??C、仇视??D、喜爱
3、老板随手捞起个家伙就打我”的“捞”字意思是。（ ）?
A、从水里取东西???B、用不正当的手段取得?
C、顺手拿或拉????D、得到机会
4、如果把这一段分成两层，第一层应到：（ ）?
A、“老板随手捞起个家伙就打我。”???B、“只有老板自己才大吃大喝。”?
C、“只好摇那个摇篮。”????????D、“我再也受不住了。”
打”在字典中有以下5种解释：①用手或器具撞击物体；②殴打；③自，从；④购买；⑤派，安排。?
A在这段话中“打发”的“打”应取第（ ）种解释。?
B“打酒”的“打”应取第（ ）种解释。
C“挨了一顿打”的“打”应取第（ ）种解释。
6、在朗读“亲爱的爷爷……我就要死了”这部分内容时，应采取第（ ）种感情来朗读。?
①要表达出悲伤痛苦的心情。②要表达出急切而痛苦的心情。③要表达充满希望信心的心情。
7、请用“——”线画出凡卡两次挨打的原因的句子，并找出老板和老板娘两次毒打凡卡的动词。说说你从中体会到什么？?
动词：______________________________________________________________???
体会：________________________________________________________________???
8、这段话中凡卡向爷爷诉说自己的悲惨遭遇，概括起来是以下几个方面：一是（ ）；?
二是（ ）；三是（ ）；四是（ ）。?
9、读了这段话，我们了解到老板、老板娘的读了这段话，我们了解到老板的（ ），伙计的（ ），更深的体会到凡卡的（ ）。

参考答案
基础知识达标
一、生锈摩平揉皱毒打撇嘴抽噎匣子打搅
二、略。
三、摩平 货币单位。
抽咽 宗教徒向神求保佑。
指望 一心期待，期盼。
祷告 一吸一顿地哭泣。
卢布 用手轻轻地按着并一下一下地移动弄平!
四、1、乡下爷爷写信，莫斯科学徒生活的悲惨遭遇。准备写信、写信时、写信后
2、小说主人公、凡卡的爷爷、鞋匠、鞋店老板、老爷，爷爷工作的那家庄园的庄园主、凡卡在乡下的朋友、牧主。
3、凡卡·茹科夫、伊凡·茹科夫。亲人、亲戚、伊凡·茹科夫。
4、（1）问候爷爷和乡下朋友。
（2）诉说自己在鞋匠家里的遭遇。
（3）介绍莫斯科的情况。
（4）恳求爷爷带自己走。
五、1、老板娘发现他写信会打他恶劣
2、动作痛苦
3、爷爷早点收到他的信，把他带回家乡去
4、和爷爷守夜和爷爷一起砍圣诞树快乐痛苦对比、反衬
六、渴望指望希望愿望盼望失望绝望
课后能力提升
七、1、左中右 Z 弓、米 2、B 3、C 4、C 5、5 4 2 6、② 7、动词：揪、拖、揍、捞、戳?体会：凡卡学徒生活?的艰苦、难熬?8、(1)挨打?(2)挨饿?(3)受冻?(4)孤独 9、残暴没有同情心痛苦