课件13张PPT。第 3 课新民主主义革命的崛起1.五四运动发生在1919年，有哪些原因？政治：北洋军阀统治—— 专制、混战，卖国经济：民族工业发展思想：十月革命为中国人民指出解放道路;新文化运动的宣传动员外交：巴黎和会中国外交的失败想一想阶级：产业工人队伍壮大(导火线) 2.五四运动的经过和结果五月：北京 学生三罢斗争，波及全国①释放被捕学生；六月：上海 工人（意义）运动取得
初步胜利。③拒绝在和约上签字。②免除曹、陆、章三人的职务；经过结果3.如何认识五四运动？性质：彻底地不妥协地反对帝国主义和封建主义的革命运动。作用：显示了工人阶级的伟大力量，促进了马克思主义的传播。标志:中国新民主主义革命的开端。为什么说五四运动是中国新民主
主义革命的开端？议一议1.中国共产党成立的历史条件①阶级基础:工人阶级队伍壮大并登上政治舞台外部条件：共产国际的帮助。2.“一大”的主要内容①通过党纲：名称，奋斗目标③组织基础:各地共产党早期组织的建立②思想基础:马克思主义思想的传播③中央机构：中央局（书记：陈独秀）②中心工作：组织工人阶级，领导工人运动为什么自从有了中国共产党，中国革命的面貌焕然一新？①有了新型的工人阶级政党的领导；④不仅代表工人阶级利益，也代表中国最广大人民的根本利益。③有了新的革命目标：实现共产主义；②有了新的指导思想：马克思主义；议一议3.民主革命纲领的制定打倒…，推翻…，统一…①依据中国国情社会性质革命性质②内容③意义1.国共合作实现的标志是什么？国民党“一大”的召开（1924.1,广州,孙中山）改组思想:三民主义新三民主义组织:同意共产党员以个人身份加入国民党.(政治基础)2.国民革命运动失败：“四一二”兴起五卅运动国民政府成立广东革命根据地巩固高潮北伐战争①目的②对象③结果及影响“七一五”反革命政变3.大革命失败的原因有哪些？客观主观①帝国主义干涉，破坏中国革命；①陈独秀放弃革命领导权，坚持错误；4.大革命失败给我们最惨痛的教训是什么？没有掌握革命的武装力量。②共产国际错误指导。②国民党背叛革命，中外反动势力超过革命力量。请思考请将本节课内容按顺序列一大事年表1919年:
1921年:
1922年:
1924年:
1926年:
1927年:五四运动大革命失败，第一次国共合作破裂。北伐战争开始国民党“一大”召开，第一次国共合作实现中国共产党成立中共“二大”制定民主革命纲领做一做第三课 新民主主义革命的崛起
教学简案
洪泽县中学 赵玉花
一、教学内容及地位
《新民主主义革命的崛起》一课讲述的是由五四运动到中国共产党领导人民找到中国革命正确道路的一段历史。本节课的教学内容包括：①五四风雷：标志中国新民主主义革命的开端；②中国共产党的诞生：标志新民主主义革命有了全新的革命政党的领导；③国共合作：是中国共产党统一战线思想的首次尝试，北伐战争则将国民大革命推向了高潮。
二、教学目标
1．知识与技能：
①使学生掌握五四运动，新民主主义革命；中国共产党诞生，民主革命纲领制定；国民党“一大”，国民革命运动的兴起；北伐战争；大革命的失败。
②归纳、比较和分析问题的能力。
2．情感态度与价值观：
①认识五四爱国运动是中国新民主主义革命的开端。
②中国共产党的诞生是中国近代历史发展的必然结果。
③国共两党若干原则的一致性成为国共合作的政治基础；但是二者的阶级利益不同，又最终导致了第一次国共合作的破裂。
三、教学重点：
五四风雷；国共合作和北伐战争。
四、教学难点：
五四运动的历史意义；国民革命运动失败的原因。
五、教学手段：多媒体教学。
六、教学方法：情境再现、问题探究、历史比较。
教学要点
（一）、五四运动
1．背景
2．经过及结果
3．历史意义
（二）、中国共产党的诞生
1．历史条件
2．中国共产党“一大”的召开
3．历史意义
4．民主革命纲领的制定（依据、内容、意义）
（三）、国共合作和北伐战争
1．国共合作（条件、标志）
2．国民革命运动的兴起
3．北伐战争
4．大革命的失败（标志、原因、教训）
七、课堂巩固
将本节课的主要内容列一大事年表（1919、1921、1922、1924、1926、1927。）
附：探究问题
1．为什么说五四运动是中国新民主主义革命的开端？
2．为什么自从有了中国共产党，中国革命的面貌就焕然一新？
3．国民大革命失败的原因是什么？有何经验教训？
