课件25张PPT。第2课 现在与未来的交通工具岭南版 三年级下新知导入观看一段交通工具的动画视频想一想:同学们都知道哪些现代的交通工具？陆上交通工具新知讲解海上交通工具新知讲解空中交通工具比较古今各种交通工具 造型功能色彩现代社会出现了第一辆自行车造型功能色彩蒸汽机汽车造型功能色彩莱特兄弟制造了第一架飞机
现在的交通工具改变了人们的生活方式,提供了很大便捷.
那么有没有带来不好的影响呢?现代交通工具带来的问题消耗大量的石油资源污染环境,如排放大量的废气造成交通拥堵，制造噪音等未来的交通工具可以是：
高效、无噪音、无污染、环保、轻巧、太阳能、全自动、节约能源和多功能等等未来的交通工具是怎样的呢？新知讲解未来交通工具设计欣赏功能上：速度越来越快，更安全，个性化，功能更多新知讲解未来交通工具设计欣赏造型上：会越来越具有美感，大多设计灵感来源于动物中的鱼类以及鸟类。新知讲解未来的交通工具儿童画作业布置想一想，画一画。 课堂作业：
1.画出你喜欢的现代的交通工具。
2.尝试设计出未来的交通工具。
新知讲解方法1 可以根据现代的交通工具，通过增加或减少细节，改变局部功能新知讲解方法2 组合不同的物体，形成新颖独特的未来交通工具造型。展示与评价评价要点：1、构思奇特，想像丰富。
2、造型美观，色彩鲜艳。
3、精彩的语言评述。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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岭南版本美术科目三年级第二课时教学设计
课题
现在与未来的交通工具
单元
第一单元
学科
美术
年级
三年级
学习
目标
?了解现代、未来交通工具的造型、功能等特点。
①在欣赏与比较活动中，体验现代交通工具流线型的造型和先进功能。②探究现代交通工具带来的现实问题、了解“高效、节约能源、无噪音、无污染、多功能”将是未来理想的交通工具的设计思路。③提供学生“资料收集——欣赏——想象——评论”等空间、鼓励大胆想象与评论。
重点
能用美术语言分析现代交通工具，并对未来大胆设想。
难点
探讨现代交通工具存在的问题，并思考未来交通工具的设计思路。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
放课件
播放交通工具名称的动画视频
欣赏作品
了解课件中的意境
动画视频生动形象导入新课，吸引学生注意力，引出课题。
讲授新课
提问：说一说你所知道的现代交通工具有哪些？（教师鼓励学生积极发言，根据学生的发言引导学生对所说的海陆空交通工具进行简单的分类学习）
你能用语言评述古今不同时期的交通工具的异同吗 如；造型、色彩、材料与功能、形式美等。（播放ppt上的三个例子，自行车，汽车和飞机古今的照片，鼓励学生积极发言）教师适当对每个例子进行总结。（外观新颖简洁，优美的流线造型，给人以美感，全自动、环保、多功能不仅方便人们出行，更加给人予舒适的享受等特点）
现在的交通工具大量运用高科技，改变了人民的生活方式，但现在的交通工具是不是特别完美，有没有带来不好的影响呢?（播放ppt，让学生观察图片，引导鼓励学生应语言说出现在现代交通工带来的问题，消耗大量石油资源等问题）
通过提问现今交通工具的缺点，引入未来设计交通工具的要点。（归纳：环保，多功能，高效......）
欣赏未来交通工具设计作品，未来的交通工具儿童画（播放ppt，展示作品与范画，归纳强调功能，造型上的变化）
创作与表现：（1）布置作业：画一画你喜欢的现代交通工具或设计未来的交通工具。（2）方法提示：可以根据现代的交通工具，通过增加或减少细节，改变局部功能；组合不同的物体，形成新颖独特的未来交通工具造型。
展示与评价：个别学生上台展示
评价要点：1、构思奇特，想像丰富
2、造型美观，色彩鲜艳。
3、精彩的语言评述。
学生活动：积极发言说出所知道的现代交通工具。
学生观察并说出感受。
同桌同学交流讨论：选择一种自己喜欢的未来交通工具进行欣赏与评述。
大胆发挥想象并画出作品。
学生相互观察展示作品，交流作业改进方法。
1. 调动课堂气氛，学生的积极参与课堂。
2. 扩大知识储备和知识的分类。
3.了解不同时代交通工具的文化及发展过程。?
4.能用语言平述不同时期交通工具的的异同。
5. 让学生进一步认识现代交通工具，简单了解各个交通工具的用途。探讨现代交通工具带来的现实问题。
6.学生按照自己的能力与喜欢表达自己的想法。
7.分享作业评价，提升课堂教学。
板书
现在与未来的交通工具
现在交通工具的分类
现在交通工具的的优缺点
未来交通的特点
画一画你喜欢的现代交通工具或设计未来的交通工具
