部编版语文三年级下册课件22 我们奇妙的世界（22张）

22 我们奇妙的世界
人教部编版语文三年级下册
1.会认8个生字，会写13个字。正确读写“奇妙、火球、飞行、呈现、变幻”等26个词语。
2.理解课文内容，了解世界的奇妙所在，体会文章所表达的思想感情。（重点）
3.领悟作者的表达方法，学习作者按一定顺序抓住事物特点描写的写作方法。（重点）
4. 边读边想象画面，感悟作者对大自然的无比热爱之情，激发热爱大自然的感情。（难点）
学习目标

我会认
chéng diāo huàn
呈（呈现） 雕（雕饰） 幻（变幻）
là zhú huī máng
蜡 烛 辉（光辉） 芒（光芒）
xíng
型（模型）



我会写
chéng
幻（变幻）
huàn
蜡 烛
là zhú
呈（呈现）
yòu
润（圆润）
rùn
诱（诱人）
chéng
乘（乘凉）


我会写
máng
剑（宝剑）
jiàn
芒（光芒）
pǔ
普（普通）
模 型
mó xíng

多音字

我会读
qí miào
奇 妙
? ?huǒ qiú
火 球
? biàn huàn

yè kōng
夜 空
fēi xíng?
?

飞 行
chéng xiàn?


呈 现
qún xīng
群 星
yuán rùn
生 根
shēng gēn
发 芽
fā yá?
诱 人
là zhú
qí jì?
蜡 烛
奇 迹
yòu rén
?
变 幻
圆 润
夏 日
xià rì?


乘 凉
chéng liáng?
?
神 奇
shén qí


光 芒
guāng máng?


建 造
? ?jiàn zào?

我会读
?bīng xuě?

冰 雪
? ?fēng lì?
锋 利
?mó xíng
模 型
dāo jiàn
?

刀 剑
?pǔ tōng


普 通
cún zài
存 在
wú qióng
无 穷

奇妙的世界

这是一个奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。（第一自然段）
总起句， 这是全文的总起句，开篇点明世界是奇妙的，下面的内容都是围绕这句话来展开叙述的。
第一部分（1）：总写世界是奇妙的。

第二部分（2—8）：写天空中奇妙的景象。
清晨，太阳升起，带来新的一天。开始，天空呈（ｃｈéｎɡ）粉红色，慢慢地变成了蔚（ｗèｉ）蓝色，太阳就像一个大火球一样升起来了。（第三自然段）
比喻，作者把太阳比作大火球，生动形象地写出了太阳的形状和颜色，这一想象非常符合太阳给人们带来光明和温暖的特点。

第二部分（2—8）：写天空中奇妙的景象。
有时，云彩在蓝色的天空中飞行，如同经过[ZZ1]雕（diāo）饰一样，呈现出各种奇妙的形状，告诉我们许多奇妙的故事…… （第四自然段）
“雕饰”是雕刻并装饰的意思，天空中的云彩“如同经过雕饰一样”，形状各异，形象地说明了云彩的美丽及变化多端的特点。

第二部分（2—8）：写天空中奇妙的景象。
当云彩变得又黑又重时，雨点就会噼（ｐī）噼啪（ｐā）啪地降落到大地上。 （第五自然段）
拟声词，噼噼啪啪”是拟声词，从听觉上描写了雨点落下来的声音，给人身临其境之感。

第二部分（2—8）：写天空中奇妙的景象。
雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。（第六自然段）
比喻，水洼是我们经常看到的，是再普通不过的，作者却把它比作有趣的镜子，写出了水洼能反光的特点。

第二部分（2—8）：写天空中奇妙的景象。
一天结束了，落日的余（yú）晖（huī）不时变幻（huàn）着颜色，好像有谁在天空涂上了金色、红色和紫色。 （第七自然段）
“金色、红色和紫色”，抓住颜色来描写余晖映照下天空的美，只有用心观察过的人才能发现这其中的美妙。

第二部分（2—8）：写天空中奇妙的景象。
黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁（shuò），就像千千万万支极小的蜡（là）烛（zhú）在发光。 （第八自然段）
想象比喻，作者将夜空中群星闪烁比作千千万万支极小的蜡烛在发光，一方面写出了星星多而亮的特点，另一方面也让漆黑的夜空增添了些许情趣，给人带来视觉上的美好享受。

第三部分（9—16）：写大地上奇妙的景象。
我们能看到植物生长的奇迹——极小的一粒种子种到地里，生根、发芽，不久就开花了，花很漂亮。 （第十自然段）
破折号，此处的破折号表示解释说明。一粒极小的种子从种到地里到生根、发芽，再到开花，植物的生长就是这样奇妙、美好。

第四部分（17—18）：总结全文，写只要我们仔细地观察、寻找，就能发现世界上奇妙的事物。
只要我们仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美——各种形状的卵（ｌｕǎｎ）石，三桅（wéi）小船的模型（xíng），颜色各异的羽毛。?
是的，世界上存在的奇妙的事物是无穷的，只要我们去寻找。? （第十七、十八自然段）
比喻，作者把房檐上垂下的冰柱比作锋利的刀剑，写出了冰柱锋利、光亮的特点；把房檐上落下的小水滴比作珍珠，写出了小水滴圆润、晶莹的特点，表现了作者丰富的想象力。
本文是按什么结构构建全篇的？作者是按怎样的顺序描写天空和大地的？
思考并交流
本文的结构是“总—分—总”。描写天空：按照从早到晚的顺序。描写大地：按照“春—夏—秋—冬”的顺序。


　　


本文通过具体描写天空中和大地上奇妙的景象，表现了世界的奇妙，告诉我们只要仔细地观察、寻找，就能从极普通的事物中找到美，表达了作者对大自然、对美妙世界的热爱之情。


1.读一读下面的句子，体会从“极普通的事物”中找到的美。你也来找一找，写一写。?

◇雨后，我们会看到地上有许多水洼，就像有趣的镜子，映射着我们的脸。◇黑夜降临了，我们看见夜空中群星闪烁（ｓｈｕò），就像千千万万支极小的蜡烛在发光。?
◇冬天，我们看到了房檐（ｙáｎ）上垂下的冰柱，它们好像一把把锋利的刀剑在阳光下闪耀（ｙàｏ）。等到积雪融化时，从房檐上落下的小水滴，就像一颗颗珍珠。?
示例：夜晚，天空中升起一轮圆圆的明月，远远望去像一只硕大的玉佩，挂在巨人的腰间。

谢谢观看