12小个子能不能跷起大个子 课件（11张PPT）

课件11张PPT。小个子能不能跷起大个子（鄂教版）四年级科学下册这是什么？你们是怎么玩的？和与自己个子差别较大的人玩过跷跷板没有？为什么个子差别很大的人，也能在一起玩跷跷板呢？ 教学目标：明白要想玩跷跷板，必须让跷跷板保持平衡。
在杠杆尺两边挂钩码，使杠杆尺保持平衡。
明白小个子能跷起大个子的奥秘。这叫杠杆尺，我们把正中间的位置称作支点，在支点的两边，各有5个格数，每两个格数的距离是相等的。 在杠杆尺左边第二格处挂两个钩码，右边第二处挂几个才能使杠杆尺平衡？实验要求 1、小组成员要相互合作，共同完成实验。
2、想办法使杠杆尺平衡，并将左、右两边的格数和钩码数记录在表中。
3、钩码只能挂在左边和右边的一个格子上。
4、实验器材是我们学习的好伙伴，我们要爱护它，做到轻拿轻放。汇报交流，你发现了哪些能使杠杆尺平衡的方法。钩码数相同，离支点的距离相同，杠杆尺平衡；钩码数不同，多的离支点的距离近，少的离支点的距离远，杠杆尺平衡。根据我们的研究结果，说一说大个子和小个子能一起玩跷跷板的奥秘。试着说说图片中，两边物体平衡的道理。