18《锣鼓声声》 课件（9张PPT）

(共11张PPT)
（鄂教版）四年级科学下册
情
景
激
趣
我们听到的声音是怎样产生的？
事
集
实
初
探
究
认识
实验
器材
实验要求
1.你用的是什么材料？用了什么方法发出声音的？ 发声时看到了什么现象？
2.你用什么方法将正在发声的物体停止发声的？ 停止发声时看到了什么现象？
交流
合作
分析
整理
定
方
案
求
验
证
1.小组讨论：观察选择材料并商量实验方案。
2.小组同学互相交流你们观察的现象，并完成实验记录卡。
3.比一比，看哪个组研究得又快又好！
我的发现
1.这些物体发声时有什么共同的特点？
2.从中我们可以初步得出什么结论？
巩
固
应
用
拓
展
深
化
合作演示：
选择一种物体，一个同学想办法让它发出声音，另一个同学想办法让正在发声的物体立即停止发声。
代正
锣鼓声声
不
A
:高s
喵晒尋岛記
大
幸福拍手歌
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