第22课　寓言四则习题课件（共33张幻灯片）

课件33张PPT。第22课 寓言四则1234知识归纳知识归纳知识归纳知识归纳知识归纳知识归纳【主题与艺术】
1．《赫耳墨斯和雕塑者》通过自命不凡的天神赫耳墨斯在雕塑者的商店里碰壁的故事，以神喻人，讽刺和批评了那些爱慕虚荣、妄自尊大的人。
2．《蚊子和狮子》通过蚊子击败狮子，却成了蜘蛛的俘虏的故事，讽刺了那些取得成绩便得意忘形的人，由于忽视自己的短处，势必要被小人物打败。运用拟人的手法，赋予动物以人的感情和性格。知识归纳3．《穿井得一人》的故事说明，凡事总要调查研究，才能弄清真相。切不可轻信流言，以讹传讹，造成视听混乱。本文语言幽默风趣，按事情发展顺序叙述。
4．《杞人忧天》通过写杞国有个人担忧天会塌下来，地会陷下去，自己的身体无处可藏，因而睡不着觉，吃不下饭。有个智者从天体构成对他进行了开导，终释疑惑。讽刺那些为不必要的或缺乏根据的忧虑和担心的人。基础达标B基础达标?2．名著阅读。
乌龟请求老鹰教他飞翔，老鹰劝告他，说他的本性根本不适合飞翔。乌龟再三恳求，老鹰便把他抓住，带到空中，然后扔下。乌龟掉到石头上，摔得粉碎。
以上文段出自名著《_____________ 》，揭示了__________________________________的道理。
这部名著中还有很多有趣的故事，例如《_________________________________________》。《伊索寓言》要顺应天性或人要有自知之明《农夫和蛇》 《龟兔赛跑》 《狼来了》基础达标亡，同“无”，没有。为何，为什么。告知，开导。C基础达标D课内文言文阅读浇灌、灌溉。从井里取水。等到，待。课内文言文阅读指居住在国都中的人。讲述。听说，知道，这里是“使知道”的意思。派，命令。介词，向。回答，应答。使用，指劳动力。像这样。不如。课内文言文阅读B课内文言文阅读3．重点句子翻译。
(1)国人道之，闻之于宋君。
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(2)丁氏对曰：“得一人之使，非得一人于井中也。”
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(3)求闻之若此，不若无闻也。
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__________________________________________________ 居住在国都中的人都把“凿井得一人”这个消息相互传说着，一直传到宋国国君的耳朵里。姓丁的答道：“得到一个空闲的人力，并非在井内挖到了一个活人。”像这样以讹传讹、道听途说，还不如什么都没听到的好。课内文言文阅读二、内容理解
1．内容理解填空(简答)题。
(1)《穿井得一人》的故事告诉我们____________的危害。(用一个成语概括)
(2)宋君所听说的事和丁氏所言之事有什么不同？
__________________________________________________________________________________________________以讹传讹宋君听说丁氏家打水井打出一个人，而丁氏的意思是说因为打出水井后省出一个劳动力。课内文言文阅读(3)在人人都是自媒体的时代，你觉得怎样消除“穿井得一人”的现象再次发生？
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_________________________________________________对待传闻，应采取审慎的态度，调查研究，不轻信盲从，不以讹传讹。不传播未经自己考证的话。具备一定的科学知识，练就一双慧眼。课内文言文阅读B课内文言文阅读担心。崩塌，坠落。通“无”，没有。依靠，依附。于是，就。去，往。告知，开导。聚积。你。行动，活动。为什么，为何。课内文言文阅读果真。同“邪”，相当于“吗”。也，也是。即使，纵使。伤害。如果。怎么办。课内文言文阅读堆积的土块。罢了。四方。都是踩、踏的意思。消除疑虑的样子。舍，同“释”，解除，消除。很高兴。课内文言文阅读C课内文言文阅读3．重点句子翻译题。
(1)杞国有人忧天地崩坠，身亡所寄，废寝食者。
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_________________________________________古代杞国有个人担心天会塌、地会陷，自己无处存身，便食不下咽，寝不安席。课内文言文阅读(2)晓之者曰：“日月星宿，亦积气中之有光耀者，只使坠，亦不能有所中伤。”
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(3)其人舍然大喜，晓之者亦舍然大喜。
__________________________________________________________________________________________________开导他的人说：“日、月、星、辰也是空气中发光的东西，即使掉下来，也不会伤害什么。”(经过这个人一解释)那个杞国人才放下心来，很高兴；开导他的人也放了心，很高兴。课内文言文阅读二、内容理解
1．内容理解填空(简答)题。
(1)后人根据本文这个故事，引申成“____________”这句成语。
(2)文末“其人”“大喜”的原因是：____________________________；“晓之者”“大喜”的原因则是：___________________________________。
(3)杞人为什么忧天？这则寓言嘲讽了什么样的人？
______________________________________________________________________________________________________杞人忧天自己的生命不会受到伤害因为他担心的那个人不再忧虑了怕天会塌下来。嘲讽对一些不必要的事或基本上不会发生的事担心的人。课内文言文阅读(4)你怎么理解“天崩地坠”的意思呢？你认为可能发生这种事情吗？结合生态环境问题，从中我们还受到什么启示？请谈谈你的看法。______________________________________________________________________________________________________
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___________________________________________________课内文言文阅读“天崩地坠”可以想象为是地球遭受了巨大的自然灾害，如大地震、海啸、泥石流或不明原因的其他灾难，人类的生存环境受到了极大的破坏。这些事情的来临，在当时人们是无法阻挡，很难预知和防预的，当然让人感到恐怖。联系现实，人类的“文明”破坏了生态平衡，已开始遭到了大自然的报复，我们应该注意环境保护的问题了。否则，真不知哪天会“天崩地坠”的。课内文言文阅读C课外赏读阅读下面的寓言，完成第1～3题。
有那么一只猫，它总是把自己吹嘘得了不起，对于自己的过失，却百般掩饰。它捕捉老鼠，不小心，老鼠逃掉了，它说：“我看它太瘦，只好放走它，等以后养肥了再说。”它到河边捉鱼，被鲤鱼的尾巴劈脸打了一下，它装出笑容：“我不是想捉它——(　　　　)我就是要利用它的尾巴来洗洗脸。刚才到阁楼上去玩，我的脸搞得多脏啊！”一次，它掉进泥坑里，浑身糊满了污泥。看到同伴们惊异的眼光，它解释道：“身上跳蚤多，用这办法治它们，最灵验不过！”课外赏读A　课外赏读2．本文共写了小猫的哪几件事？表现了小猫的什么特点？
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3．读了这则寓言，你明白了什么？
______________________________________________捕捉老鼠、河边捉鱼、掉进泥坑、掉进河里；自我吹嘘，文过饰非。做任何事要谦虚好学，不要文过饰非。感谢聆听