第六单元写作指导写作 发挥联想和想象课件（共19张幻灯片）

课件19张PPT。写作指导1234写作导航联想和想象是人类特有的思维活动。联想是由一种事物想到与之相关的另一事物。想象就是作者根据已有的生活经验和知识，借助想象的翅膀，超越生活实际构思出从未见过的或者根本不曾出现过的生活图景，并达到某种表达效果的文章。联想和想象在写作中往往交织在一起。写作导航作文中怎样展开联想？
一是从“相近”“相关”的方面去联想。也就是作者由对某一事物的感知，而引起对跟它在时间或空间上有相近或相关关系的其他事物的联想，苏轼的《水调歌头·明月几时有》，由人间独酌、起舞弄清影写起，联想到人生的悲欢离合。这都是由相近、相关的事物而引起的联想。写作导航二是抓住“相似”的特点展开联想。是指作者由对某一事物的感知而引起对跟它在性质或形态上有某种相似的事物的联想。如郭沫若的《天上的街市》，抓住街灯和明星的相似之处，由街灯联想到天上的明星，再从明星写到街灯，通过牛郎织女的幸福生活，寄托了作者反抗传统观念、追求幸福生活的强烈愿望。写作导航三是朝着“相对”“相反”的方向去联想。也就是作者由对某一事物的感知，而引发起对它在性质和特点上有相对或相反事物的联想。如曹植的《七步诗》：“煮豆燃豆萁，豆在釜中泣；本是同根生，相煎何太急？”就是较好地运用了相对与相反联想的手法，设置了“豆萁煮豆”这一特写镜头，凸现了兄弟相残的主旨，收到了强烈的艺术效果。写作导航总之，联想是在所见所闻的基础上展开的。如果观察不全面、不细致，联想就难以展开；如果见闻写得不具体、不切实，联想就会失去基础。这就要求我们平时要勤于观察、善于观察。逐步积累生活经验，不断汲取知识养料，养成勤于思考、善于联想的好习惯。这样，我们就能在写作文时，一边写，一边想，积极开动大脑，写出联想的内容，自然也就写出好文章了。写作导航在具体写作中，我们还要注意以下几点：
一、观察生活，表现生活。想象不是胡编乱想，要符合生活实际。只有熟悉生活，详细地观察生活，才能有想象的原材料。写作导航二、明确中心，展开想象。动笔写一篇童话想象文之前先要明确中心，即写作目的。比如要说明骄傲自满的害处，正是要说明互相帮助的好处等。然后就要观察有关表现中心的种种现象，观察有关动、植物的习性、生存环境、固有的特点等，在这个基础上再展开丰富的想象编写故事。
三、想象美好，立意深刻。想象文必须要有一个“美好”的中心思想。如果只是瞎编一个热闹离奇的故事，就失去了想象的意义。写作实践1．故事接龙，小组同学围坐一圈，由第一个同学开始写一句话作为故事的开头，比如：“那一天，发生了一件奇怪的事。”其他同学依次写下去。
2．发挥联想和想象，为本单元课文《皇帝的新装》续写一个故事。不少于500字。
3．你有没有憧憬过未来的生活？你觉得，十年后的你是什么样子的呢？在做什么？又有着怎样的精神面貌呢？请以《十年后的我》为题，发挥想象，写一篇作文。不少于500字。思路点拨1．文题1，注意故事情节的一贯性、传承性。不管前一句话多么荒诞离奇，后一句话都要紧紧衔接前一句话的思路。
2．文题2，属于续写故事，努力发挥联想和想象，故事情节的发展既要做到出人意料，又要符合内在的逻辑要求。思路点拨3．文题3，这是一篇典型的想象作文。联想和想象既要大胆，又要合理，既要高于现实，又不能脱离现实。要求写十年后的自己，除了科学想象之外，必定要体现出自己的特点。这点非常重要，决定着你的作文是否具有个性。每个人都有其独特的方面，抓住自己或他人的特点，那么你的作文就具备了众不同的基调。佳作引路十年后的我
佚名
十年后的我：
展信悦！
我知道你很好的，工作出色，整天开开心心的。女朋友很漂亮，父母都健在，人际关系好，前途一片光明。唯一让我担心的是你的身体健康！佳作引路 也许你会恨我，因为是熟人，我就不妨跟你说说。我上街会随地吐痰，垃圾常往河里倒。四周无人时，会从公园里拔一株艳山红回家里种，结果多半是又把它丢进河里。前些日子家里闹耗子，妈妈她怕呀，我又不敢捉，便买了包“灭鼠灵”。好家伙！才一口，老鼠就“翘辫子”了！剩下的鼠药被我埋到家对面的竹林里了，结果邻居家的鸡死了好几只！还好，没人知道这事，不然还得赔不少钱呢！佳作引路 好吧，我这样跟你说，我也承认，我的确只是按习惯做事而已！这个暑假我和表哥还到河里去炸了好些鱼呢！可我不敢吃，看鱼那黑乎劲就恶心，可别提吃了！张伯给了我一个1000块的大红包，我开心死了！听说张伯是搞化工厂的，通过妈妈的关系，省掉了净化设备的钱。这1000元红包应该是回礼吧！我就收下了，来年也不怕没有零钱用了！有钱人多半是办厂的，也多半和环保局过不去，正好我们家有人在环保局，还怕没钱收吗？佳作引路 其实也不光是我，小宇和志伟他们也跟我说过，造纸、造硫酸最能挣钱，我们还打算今后一起做呢！我想，现在你也许离他们很远了！人各有志，路也是不同的。
你恨我就恨吧，我是不应该总把垃圾丢到河里的，可我也没地方丢了呀！更何况人人都是这样的……我也不该将“灭鼠灵”埋到对面的竹林里，可是，别人不都在用么，而且将用剩下的“灭鼠灵”到处丢弃，比起他们来，我觉得自己好多了。佳作引路还有一点，我是不吃青蛙，不抓蜻蜓的。我更不会去伤害蝌蚪的，它们很可爱，不是吗？这个时代就是这样，你没办法选择你不去做什么，你只能想想你做什么。现在的我在丢垃圾，而你应该开始学会捡垃圾了吧？现在的我在砍树，而你却在拼了命的植树吧？现在的我想要以后开个硫酸化工厂，而你却在抵制这样的事了吧？现在的我游山玩水，肆意妄为，而你却是望着电脑屏幕欲哭无泪了吧？佳作引路 而当我成了你，也许才能明白河有多清，山有多绿，才能知道鸟鸣蝉叫有多嘹亮，苍松翠竹有多美丽，才能体会在河里畅游，在山里呼吸的痛快！
你告诉我的，要在调查问卷上填一个“是”，环保很重要！我知道了，我会让你骄傲地说：“是的，我曾经做到了！”
此祝
进步！
十年前的你
×年×月×日佳作引路【简评】本文的成功之处在于：①运用联想和想象，给十年后的“我”写了一封信，语言朴素自然，感情真挚充沛，笔触生动细腻，从未来的角度来审视和反思当代人类对环境的严重戕害，主题深刻，发人深省。②文章巧取角度，以“我”和“你”面对面地直接对话，列举“我”在现实生活中的一系列破坏环境的具体事例，以小见大，从自己到别人，再到整个社会对环境的恣意破坏，从反面强调了环保的重要性，从而升华了主题。③对比手法运用得当，“我”的恣意破坏和“你”竭力保护形成了鲜明的对比，突出了主题。感谢聆听