人音版三年级音乐上册：第三课 好伙伴-原谅我 优质教案

人民音乐出版社小学音乐三年级上册 第三课 好伙伴
歌曲《原谅我》
教学目标
1．准确．流畅地唱好歌曲，并为歌曲编新歌词 。
　　2．初步了解什么叫“三拍子”，体会三拍子的强弱规律。 按照乐谱用打击乐伴奏。
　　3．通过学唱歌曲，体会伙伴们之间真诚的友谊。
教学重点
　　让学生能准确并有感情地演唱歌曲。并为歌曲编新歌词 。
教学难点
　　掌握附点节奏，体会三拍子的强弱规律。按照乐谱用打击乐伴奏。
教具准备
　　多媒体课件，打击乐器等
教学过程
　　一、组织教学
　　1．音乐课堂常规训练（确立良好坐姿，明确课堂纪律）
　　二、谈话导入
　　1．导入新课：拥有朋友的感觉真好！轻松．快乐……但是，朋友间偶尔也会出现一些小摩擦小误会，这时，你会怎样向他倾诉，去表达你对他的歉意呢？
A：说一说你的好朋友，你对他了解多少？(爱好、脾气、学习等)
B: 你和朋友之间的小误会 (化解方法，理解程度等)
C: 在解决问题的时候你收获了怎样的友谊？你觉得对你们彼此之间有怎样的信任帮助
（请学生自由发言，引出后面的节奏练习）
3.写一封道歉信：
XXX同学：
你好！
非常抱歉上次不小心弄坏了你最心爱的那支“钢笔”。虽然你说没关系，但是，我还是觉得应该正式的向你说声“对不起”。
昨天是星期天，我去文具店专门给你买了一支一模一样的钢笔，就放在你的桌洞里。希望你会喜欢！
你的好朋友XXX
4．节奏练习（附点节奏）：
　x 　x | x. 　x x x x | x - ||
请　你 　原　谅 我 原谅 我
　　5．根据节奏朗读歌词。
　　三、教授新歌
　 师：刚才，我们都是用平常的说话来表达歉意的，今天呢老师要教给同学们一种特殊的道歉方式——用自己真诚的歌声去倾诉，仔细听！
　　1．聆听范唱，听后做简单的交流：歌曲内容．情感等；
　　2．再听范唱，并轻轻跟唱；
　　3．教师范唱，学生轻声跟唱（速度由慢到快）；
　　4．学生演唱，教师伴奏（发现错误，及时纠正）；
　　5．歌曲情感处理：当你向别人道歉时，你的心情．态度是怎样的？
（学生自由发言，教师适时引导）
四、扩展延伸
　　1．在歌曲演唱正确完整的前提下加入律动表演
（三拍子节奏：拍手→拍肩→拍肩）
　　2．认识．理解三拍子，并通过律动感受三拍子的强弱关系
3．显示乐谱，学用打击乐器为歌曲配伴奏（交流展示）
4. 为歌曲创编下一段歌词。
5. 完整演唱歌曲。
　　五、课堂总结
在我们的学习生活中，总少不了矛盾和误解，老师希望：当你和同学朋友发生不愉快的事或争吵时，要勇于道歉，承认自己的过错，消除误会，让一切重归于好！