人音版三年级音乐上册：.第四课 放牧-放牛山歌 优质教案

《放牛山歌》
一、教学目标
1、引导学生在音乐中表现农村牧童娃娃愉快劳动生活的欢乐情绪，进而激发对生活的热爱之情。?? 2、用明亮的声音演唱歌曲，唱出山歌的特点。
3、认识1、2的唱名和二分音符。
二、教学重、难点
有感情演唱歌曲，体会山歌的特点。
三、教学用具：钢琴、多媒体课件
四、教学过程：
（一）情景导入
1、复习歌曲《草原上》
师：同学们柔和的歌声让老师仿佛来到了宽广的大草原。这节课我们继续探索，瞧，四川的小朋友已经用歌声在欢迎我们了：
3 2 1 │ 2 - │1 2 1 │ 6 - │
欢迎 你│ 们 │欢迎 你│ 们 │
2、生学习柯尔文手势
3 2 1 │ 2 - │1 2 1 │ 6 - │
师：那我们在1、2出现的时候加入柯尔文手势回应他们。这就是我们今天要学习的歌曲《放牛山歌》。
（二）寓教于乐
1、初次聆听，感受歌曲
师：音乐给你什么样的感受？歌曲中的小朋友在做什么？
2、再次聆听，随音乐做动作
师：跟随音乐加入放牛、捡柴、赶牛的动作？歌词有什么特点？
师：其实它们都属于衬词，多出现在山歌中，山歌就是在山上劳动时唱的歌曲，节奏自由，声音高亢明亮，只有这样，它的声音才会在山间传得很远，更好地抒发人的情绪、协调劳动时的节奏、烘托气氛。
3、师生齐读第一段歌词并认识二分音符
师：岩、来、柴、啰、喂这些字读的时候注意它们上面的音符都是二分音符（X -），时值保持两拍。
4、生有节奏地读第一段歌词
5、师弹琴生轻声分句学唱第一段
师：哟、喂是四川的土语，演唱的时候注意语调和语气。
6、师范唱第一段生小声跟唱
师：通过刚才的演唱你们遇到困难了吗？
7、解决难学乐句
8、分析歌曲
师：太阳出来了，山坡上长满了青草，牧童赶着他心爱的牛儿，这时他的心情是怎样的？
师：他边放牛边捡柴，站在山上开心的唱起了歌曲，当太阳要下山，孩子们赶着牛儿回家时的最后一句，声音应该表现？强弱上有什么变化？
师：想象你就是那个小牧童正在山间快乐的劳动把第一段再唱一遍。
9、生随琴再次演唱第一段
10、生随琴默唱第二段
师：在心里静静的填词演唱。
11、生随琴演唱第二段
12、随琴完整演唱歌曲
13、随伴奏有感情地演唱全曲
师：注意情绪的变化以及表现山歌的高亢、嘹亮。
（三）创造表现
1、小组表演歌曲
师：还记得我们前面加入的律动吗？把它们加入到歌曲中。
2、速度创编
师：音乐是不固定的。可以进行多种变化。而山歌比较自由，节奏可以随意伸长、缩短，我们可以把歌曲的速度尝试进行加以变化。
（四）完美结课
师：艺术来源于生活，很多优秀的作品都是从生活中汲取灵感创作出来的。今天我们学唱了《放牛山歌》，充分的感受四川风味的山歌，其实在我们国家各个地区都有自己的民歌，而且都很有特色，希望同学们课下可以多搜集这方面的资料，感受民族民间音乐的魅力。