部编人教版九年级历史下 第1课 殖民地人民的反抗斗争 课件（18张ppt）

课件18张PPT。您还记得“三角贸易”吗？给大家分享一下。第1课 殖民地人民的反抗斗争教学目标1.知道拉丁美洲独立运动和印度民族大起义的的基本事实。
2.通过本课的学习知道殖民地人民的反抗斗争，特别是一些领袖的个人作用。
3.培养学生分析分析问题和解决问题的能力。
一、拉丁美洲独立运动拉丁美洲指今天美国以南的所有美洲地区。这一地区从16世纪初开始成为西班牙和葡萄牙的殖民地，以西班牙和葡萄牙语为主要官方语言，而这两种语言都属拉丁语系，因此，这一地区又被称为“拉丁美洲”。1.拉丁美洲到19世纪初，拉丁美洲的绝大部分地区仍处于西班牙和葡萄牙的殖民统治下。（除巴西是葡萄牙的殖民地以外，其余地区基本上处于西班牙的殖民统治下）。
相关史事 16世纪至19世纪初的300年间，拉美殖民地形成了一个按血统划分阶层的金字塔式等级社会。印第安人和黑人处于社会最底层，是殖民者役使的主要对象。其次是欧洲人与印第安人或黑人结合所生的后代混血种人，他们主要做工匠、小贩和牧民。再次是移民的后代土生白人，他们主要是地主和商人，有的充任中下级官吏。最上层是掌握政权的西班牙白人殖民者，他们对土生白人也排挤歧视。二者之间的矛盾日益尖锐，土生白人中的一些人，后来成为反抗殖民统治运动的领导人。2.拉美独立运动19世纪初，在美国独
立战争和法国大革命的
影响下，拉丁美洲地区掀起了一场反抗殖民统治、争取民族独立的运动，起义烽火燃遍了北起墨西哥、南到阿根廷的广大地区。（1）开始（2）北部地区的独立在南美洲北部地区，玻利瓦尔解放黑人奴隶，承诺胜利后分给起义士兵土地。大批印第安人、黑人和混血种人参加起义部队。1819年，玻利瓦尔率领队伍，克服艰难险阻，越过常年积雪的安第斯山脉，大败西班牙军队。玻利瓦尔先后解放了哥伦比亚、委内瑞拉和厄瓜多尔等地，成立了“大哥伦比亚共和国”，其当选为总统。玻利瓦尔深受法国启蒙思想的影响，立志以解放祖国为己任。他认定“解放者”的称号高于一切帝王，义无反顾地投身民族解放运动，与殖民者展开斗争。为纪念他的功绩，现在的玻利维亚共和国就是以他的名字命名的。人物扫描（3）南部地区的独立在南美洲南部地区，圣马丁先后领导了阿根廷、智利、秘鲁的独立战争。他和玻利瓦尔被誉为南美的“解放者”。
二、印度民族大起义1.背景19世纪中期，印度已沦为英国的殖民地。英国完成工业革命后，进一步加强了对印度的经济掠夺和政治压迫。（1）英国为了发展纺织工业，大量向印度棉纺织品。印度许多手工业者因此破产。（2）兼并印度王公的领地。想一想英国对印度的经济掠夺和政治压迫表现在哪些方面？（3）英国取消了对印度士兵的较优厚待遇，并且不尊重他们的宗教信仰。反抗情绪日益高涨2.爆发1857年，印度士兵首先起来反抗英国殖民者，农民、手工业者以及一些被剥夺了权利的封建王公也参加了起义，起义浪潮席卷了印度北部和中部。印度民族大起义形势图3.经过起义军夺取了德里。英军虽然武器先进，但还是用了3个月时间才攻陷德里。英军趁势进攻章西城，年轻的章西女王领导军民与英军激战数日。章西失陷后，她率军转战外地。战斗中，她身先士卒，直到壮烈牺牲。英国在侵略印度过程中，雇用当地人当兵，为殖民统治服务，这些人被称为“土兵”。当时，驻印度的英印军队共24万人，土兵占20万人。1857年初，发生了“涂油子弹事件”。英国军队发给土兵的子弹用涂有牛油或猪油的纸包装，使用时要用牙咬开。土兵都信仰印度教或伊斯兰教，印度教徒敬牛，伊斯兰教徒禁忌食用猪肉。英军的行为严重伤害了士兵的宗教感情，成为大起义的导火线。相关史事4.意义印度民族大起义沉重打击了英国殖民者，反映了印度民族意识的觉醒。这次起义也是19世纪中期亚洲民族解放运动的一个重要组成部分。本课小结殖民地人民的反抗斗争拉丁美洲独立运动印度民族大起义（原因、时间、代表人物、结果）