五年级上册数学课件第9节 分数的大小北师大版 (共24张PPT)

课件24张PPT。第5单元 分数的意义
第9节 分数的大小创设情境，谈话激趣课堂比赛规则：
A.把我们班分成四大组，如果哪一组回答问题出色，
或者回答问题积极就加上两颗星。
B.如果哪一组不听别人的回答，则倒扣一颗星。
C.最后看哪一组胜利则进行奖励。比一比，我最强小组探究，互帮释疑操场和宿舍楼哪个占地面积大？汇报讨论，教师解惑所以＞＞怎么比较两个分数的大小呢？折纸法＝＝＞所以＞＞分母相同法怎么比较两个分数的大小呢？＝＞所以＞＞分子相同法怎么比较两个分数的大小呢？＝所以＞＞间接比较法怎么比较两个分数的大小呢？＝＞小结 将异分母分数转化成与原来分数相等的同分母分数的过程就是通分。比一比，宿舍楼和教学楼谁的占地面积大？＝所以分子相同比较法＜＜＜ 分子相同的几个分数，分母小的分数大。＝＝＜所以＜＜6和10的公倍数做分母分母相同比较法分母相同的几个分数，分子大的分数大。＝＝＜所以＜＜6和10的最小公倍数做分母分母相同比较法小结：在比较分数的大小时，常会遇到哪几种情形？怎样比较？两个分数比较大小，
同分母分数比较大小，看分子，分子大的分数大；
同分子分数比较大小，看分母，分母小的分数大；
异分母分数通分后按分母相同的分数或分子相同的分数的比较方法进行比较。练习巩固，加深理解1.把下列各组分数通分。幸运擂台2.师徒二人安装同一种机床，师傅安装3台用4小时，
徒弟安装5台用了6小时。谁安装得快呢？徒弟安装的快。3.括号里可以填哪些整数？7课堂总结在这节课中，你学到了什么？分子相同的几个分数，分母小的分数大。分母相同的几个分数，分子大的分数大。分子分母都不相同的几个分数，先通分，化成分母相同或分子相同的分数，再比较大小。课后作业完成教材第84页练一练第1~5题。