部编版语文七年级上册同步精品课件:25张PPT 第1课春

课件25张PPT。?第1课 春第一单元第1课 春1234课前导读yùn niànɡ2. 阅读课文，摘抄本课的成语(好词)，查词典理解词义，并积累。
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____________________________________________________liáoyùnhōnɡsǒuhèrùnnònɡ课前导读绘春春花春雨自然人生基础达标1．根据拼音写出相应的词语。
(1)还有各种花的香，都在微微润湿的空气里yùn niànɡ(　　　)。
(2)春天像小姑娘，huā zhī zhāo zhǎn
(　　　　　)的，笑着，走着。
(3)傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，hōnɡ tuō (　　　)出一片安静而和平的夜。
(4)鸟儿将窠巢安在繁华嫩叶当中，高兴起来了，hū pénɡ yǐn bàn(　　　　　)地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。酝酿花枝招展烘托呼朋引伴基础达标C 基础达标D 4．依据下文文意和句式，在横线上仿写两个句子。
南方的雨，下得缠绵、温柔、纤细、持久；北方的雨，下得__________、__________、__________、__________；南方的雨，像____________________，_____________，__________，__________；北方的雨，像北方小伙的情，潇潇洒洒，热烈，奔放。一阕雨的风回花开，正是南北风光带来的最和润的滋养；一场雨所寄托的情思，正是南北人民最质朴纯真的感情流露。基础达标豪爽酣畅粗犷干脆南方少女的爱羞羞答答多情含蓄课内精读阅读课文选段，完成第1～4题。
①“吹面不寒杨柳风”，不错的，像母亲的手抚摸着你。风里带来些新翻的泥土的气息，混着青草味儿，还有各种花的香，都在微微润湿的空气里酝酿。鸟儿将窠巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，与轻风流水应和着。牛背上牧童的短笛，这时候也成天嘹亮地响。课内精读 ②雨是最寻常的，一下就是三两天。可别恼。看，像牛毛，像花针，像细丝，密密地斜织着，人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶子却绿得发亮，小草也青得逼你的眼。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。乡下去，小路上，石桥边，有撑起伞慢慢走着的人；还有地里工作的农夫，披着蓑，戴着笠的。他们的草屋，稀稀疏疏的，在雨里静默着。1．“‘吹面不寒杨柳风’，不错的，像母亲的手抚摸着你。”这一句运用了哪些修辞手法？写出了春风怎样的特点？
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2．在这一段中春风有哪些特点？
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____________________________________________________课内精读运用了引用、比喻、拟人等修辞手法。突出了春风的温暖和柔情。从触觉写春风的柔和，从嗅觉写春风的芳香，从听觉写春风的和悦。课内精读3．作者抓住了春雨的什么特点，按什么顺序描绘出一幅迷人的春雨图？
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4．细雨“密密地斜织着”，“斜织”用得好，为什么？
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____________________________________________________作者抓住春雨细密、轻盈、绵长的特点。从静景写到动景，由近写到远，勾勒出—幅南方傍晚春雨绵绵的朦胧剪影图，意境深远，十分迷人。因为上文已写春风，一个“斜”字，不说春风，可是含蓄着春风了。“织”字与细丝的比喻又相照应。课外赏读(2017·广东模拟)阅读下文，完成第1－4题。
春天的声音
陈亦权
①当最后一块冰破裂的时候，时间就此奏响属于春天的乐章！
②在这一刻，我蜷缩一冬的耳膜豁然舒展开来，那是一种来自地球深处的交响，很轻微，也很蓬勃，她像潺潺流淌的江水，表面很安静，里边却又波涛翻滚。翻滚的暗涛直直地涌入我的心扉。课外赏读 ③我听见了一种无声的呼唤！这个时候，最好的选择是走出家门，去亲近每一寸黑色的土地，去呼吸每一缕温暖的潮润。万千颗新芽，它们像一群欢乐的儿童，探出一个个淡绿色的稚嫩的小脑袋，用笑脸呼唤着我去观瞻和爱抚它们柔弱的小生命。
④通常最柔弱的生命，也往往蕴藏着最伟大的力量。我看见了它们的笑声。课外赏读 ⑤人世间总有一些声音是无法听见的，却可以用眼睛去看见，用心灵去感受。就像是一个酣睡的婴儿，他在梦中微笑，那种笑时常是无声的，但是那种无声的笑又具备着无比强烈的感染力，你会看着他而不由自主地露出笑脸，但是你只能轻轻地，更或者同样是无声地，与他呼应而笑。你没有听到他的笑声，但你却能从他的脸上，读出他在梦中的言语和欢乐。
⑥春天的声音，正是一个婴孩在梦中的言语。用心去感受。那种声音是甜的，美的，安静的，不忍打破的。课外赏读 ⑦听！一首诗，像雾一样从天上飘飘而下，哦，又将是一场淅淅沥沥的小雨。
⑧这是一首湿润的抒情诗。青翠的嫩叶乘着东来微风，与黑色的泥呼应朗诵，诗的余韵晶莹剔透，在叶尖，在草茎上，在一位匆匆跑过的小姑娘的刘海上，垂挂欲滴。这样的诗句只能用眼睛去轻轻地听，却无法与它们一起放声朗诵。或许，只能够在心里默默朗诵，用很轻很轻的音量，轻得连自己的耳朵也听不见。因为声音根本不能来自于唇齿间，只能来自于腹中，来自于脑海。课外赏读 ⑨这种拥有诗歌的美感的附和，对于春之万物来说，也如同是我们对着春之万物，看得见，品得到，却唯独听不见。如果听见了，诗本身的宁静祥和也就破了。课外赏读 ⑩“竹外桃花三两枝，春江水暖鸭先知。”在竹绿桃红的映衬下，鸭子踩着点点落红，又下水了。它在江面上惬意地用双掌拨动，把“嘎嘎”叫声以涟漪的姿势，传递给两岸！两岸山径边的花开始绽放，他们在寒冷里积蓄了丰富的力量，一片花瓣慢慢松开抱团的双手，姿势轻盈而优美，无声地宣告新生命的灿烂。雨夜后的花骨朵饱满丰润，第二片，第三片，花瓣争先恐后地挤进春天潮润的暖风里。淡淡的白色的云也飘过来了，很轻很薄很委婉也很温柔。春天的太阳是羞涩的，但她不会躲藏太久，阳光披着羽毛，暖暖的，从树梢顶端钻出来。密密麻麻长着小嫩芽的泥地上，水气依依袅袅。她们在阳光下跳舞，歌唱。课外赏读 ?春天的人间，顿时成了一个聚满天使的、喧闹的天堂，喧闹得如此安静，安静得如此透明。
?世界上的声音有很多很多，春天的声音只是其中的一种。春天象征着希望，有一双大眼睛，和“希望”两个字紧密相连。《我要读书》那张照片中的大眼睛女孩，没有用任何言语，但人们却就能从这双大眼睛里，听到穷苦孩子内心里的那种呼唤和渴望。她感动了成千上万的善良的同胞，她用这双大眼睛，改变了百万贫困儿童的命运！课外赏读 ?无声的欢乐是最动人的；无声和倾诉是最感人的。当你学会了用眼睛和心灵去欣赏，去感悟人世间的一切声音，你也就学会了珍惜和感恩生活。
1．文中第?段说“世界上的声音有很多很多，春天的声音只是其中的一种。”请根据文章内容说说，春天的声音是一种怎样的声音？
____________________________________________安静的，甜美的，充满力量和希望的。课外赏读2．赏析下列语句。
(1)听！一首诗，像雾一样从天上飘飘而下，哦，又将是一场淅淅沥沥的小雨。
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(2)雨夜后的花骨朵饱满丰润，第二片，第三片，花瓣争先恐后地挤进春天潮润的暖风里。
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____________________________________________________运用比喻的修辞手法，把春天的小雨比作一首像雾一样从天空飘落的诗，生动形象地写出了春天小雨安静、祥和、优美的特点。运用拟人的修辞手法，通过“争先恐后”和“挤”字，生动形象地写出了花骨朵的生机与活力。课外赏读3．文章第?段把春天和“大眼睛女孩”进行对比，他们两者之间有什么共同点？
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4．文章最后说道“当你学会了用眼睛和心灵去欣赏，去感悟人世间的一切声音，你也就学会了珍惜和感恩生活。”你是如何理解这句话的含义？
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____________________________________________________都在无声中充满了呼唤和渴望。有一种声音是无声的，但却是充满了希望和呼唤的，只要我们用一双珍惜生活的眼睛去欣赏，用一颗感恩生活的心灵去感悟，就能听到。课外赏读【写作能力·片段仿写】
选择朱自清的《春》中的一个片段，仿写其写法。以“夏天”为话题写一段话。
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_______________________________________________示例①：荷花偷偷从水里钻了出来，粉粉的嫩嫩的，小湖上，池塘里，瞧去，一大片一大片满满的。坐着，躺着，浅浅一笑，含苞欲放，游几下泳，跳几支舞，湖清亮亮的，荷粉嫩嫩的。_______________________________________________
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_______________________________________________课外赏读示例②：雨是常见的，一下就是滂沱大雨。可别恼，看，像铜钱，像倾盆，像瀑布，厚厚地斜织着，对面屋顶上全笼着层层浓烟。树叶子不停地低头昂头，小草也弯下腰又挺起来。傍晚时候，上灯了，一点点黄晕的光，烘托出一片安静而和平的夜。小区里，小道上，花圃旁，雨后清新吸引着慢慢走着的人……感谢聆听