部编版语文七年级上册同步精品课件:20张PPT 第2课济南的冬天

课件20张PPT。?第2课 济南的冬天第一单元第2课 济南的冬天1234课前导读1．给加点的生字词注音，读一读，写一写。
镶上(　　　　)　水藻(　　　　)　贮蓄 (　　　　)
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澄清(　　　　)　发髻(　　　) 地毯(　　　)
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宽敞(　　　　) 着落(　　　　) 慈善(　　　)
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2. 阅读课文，摘抄本课的成语(好词)，查词典理解词义，并积累。
______________________________________________________________________________________________________xiānɡzǎozhù xùchénɡjìtǎnchǎnɡzhuócí课前导读温晴阳光下小雪后城外远处基础达标1．根据拼音写出相应的词语。
(1)水藻真绿，把终年zhù xù(　　　　)的绿色全拿出来了。
(2)山尖全白了，给蓝天xiānɡ shànɡ(　　　　)一道银边。
(3)古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么kuān chǎnɡ(　　　　)。
(4)看吧，由chénɡ qīnɡ(　　　　)的河水慢慢往上看吧，空中，半空中，天上，自上而下全是那么清亮，那么蓝汪汪的，整个的是块空灵的蓝水晶。贮蓄镶上宽敞澄清基础达标A 基础达标B 4．请仿照下面句子，再写出两种幸福的情景来。
例句：在开满鲜花的小道上，一群群活蹦乱跳的少年追逐嬉戏是幸福的；在铺满黄叶的公园里，一对对银发夫妇相携漫步也是幸福的。
仿句：________________________________________
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_______________________________________________基础达标示例：在宽敞明亮的教室里，一个个天真可爱的学生刻苦学习是幸福的；在宽广肥沃的田野上，一群群勤劳朴实的农民辛勤劳作也是幸福的。课内精读阅读课文选段，完成第1～3题。
最妙的是下点儿小雪呀。看吧，山上的矮松越发的青黑，树尖儿上顶着一髻儿白花，好像日本看护妇。山尖全白了，给蓝天镶上一道银边。山坡上有的地方雪厚点儿，有的地方草色还露着；这样，一道儿白，一道儿暗黄，给山们穿上一件带水纹的花衣；看着看着，这件花衣好像被风儿吹动，叫你希望看见一点儿更美的山的肌肤。等到快日落的时候，微黄的阳光斜射在山腰上，那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色。就是下小雪吧，济南是受不住大雪的，那些小山太秀气！课内精读 古老的济南，城内那么狭窄，城外又那么宽敞，山坡上卧着些小村庄，小村庄的房顶上卧着点儿雪，对，这是张小水墨画，也许是唐代的名手画的吧。
1．依照示例，概括选文所描绘的某两处“画面”。
(示例)青松擎花___________________________、__________________________小山着衣；白银镶玉；落日羞雪；山庄卧雪。2．任选一幅画面说明作者表现山雪景色所运用的手法及其表达效果。
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___________________________________________________课内精读示例：①突出特征。整体上看，选文写“雪后山景”抓住了外在的色彩美和内在的情韵美，给人以鲜明深刻的印象。②虚实相生(或运用联想想象)。如“青松擎花”是实，“顶着一髻儿白花，好像日本看护妇”是虚，这样写立体质感，有利于表情达意；③巧用修辞。如“落日羞雪”：“那点儿薄雪好像忽然害了羞，微微露出点儿粉色”，运用拟人的修辞，把夕阳照在山腰上使雪着色当作人害了羞来写，写出雪变幻的色彩美，表达了作者的喜爱之情。课内精读3．选文在写景状物的层次顺序方面给了你怎样的启示？
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________________________________________________写景状物要讲究层次性。总体上一般要按照由总到分、由分到总等逻辑关系安排内容；局部可以按照空间、时间等顺序叙述描写。课外赏读阅读下文，完成第1～4题。
济南的秋天
老舍
济南的秋天是诗境的。设若你的幻想中有个中古的老城，有睡着了的大城楼，有狭窄的古石路，有宽厚的石城墙，环城流着一道清溪，倒映着山影，岸上蹲着红袍绿裤的小妞儿。你的幻想中要是有这么个境界，那便是个济南。设若你幻想不出——许多人是不会幻想的——请到济南来看看吧。课外赏读 请你在秋天来。那城，那河，那古路，那山影，是终年给你预备着的。可是，加上济南的秋色，济南由古朴的画境转入静美的诗境中了。这个诗意秋光秋色是济南独有的。上帝把夏天的艺术赐给瑞士，把春天赐给西湖，把秋和冬全赐给了济南。秋和冬是不好分开的，秋睡熟了一点便是冬，上帝不愿意把它忽然唤醒，所以作个整人情，连秋带冬全给了济南。课外赏读 诗的境界中必须有山有水。那么，请看济南吧。那颜色不同，方向不同，高矮不同的山，在秋色中便越发的不同了。以颜色说吧，山腰中的松树是青黑的，加上秋阳的斜射，那片青黑便多出些比灰色深，比黑色浅的颜色，把旁边的黄草盖成一层灰中透黄的阴影，山脚是镶着各色条子的，一层层的，有的黄，有的灰，有的绿，有的似乎是藕荷色儿。山顶上的色儿也随着太阳的转移而不同。山顶的颜色不同还不重要，山腰中的颜色不同才真叫人想作几句诗。课外赏读山腰中的颜色是永远在那儿变动，特别是在秋天，那阳光能够忽然清凉一会儿，忽然又温暖一会儿，这个变动并不激烈，可是山上的颜色觉得出这个变化，而立刻随着变换。忽然黄色更真了一些，忽然又暗了一些，忽然像有层看不见的薄雾在那儿流动，忽然像有股细风替“自然”调和着色彩，轻轻的抹上一层各色俱全而全是淡美的色道儿。课外赏读有这样的山，再配上那蓝的天，晴暖的阳光；蓝得像要由蓝变绿了，可又没完全绿了；晴暖得要发燥了，可是有点凉风，正像诗一样的温柔；这便是济南的秋。况且因为颜色的不同，那山的高低也更显然了。高的更高了些，低的更低了些，山的棱角曲线在晴空中更真了，更分明了，更瘦硬了。看山顶上那个塔！
(选自《老舍文集》)课外赏读1．第一自然段写作者幻想中的济南的特征____________、____________、____________。
2．作者对山的描写是从哪几个方面来写的？
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3．文中写山腰的变化，连用了六个“忽然”，试分析其作用。
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4．文中最后一句赞美了什么？
___________________________________________________ ___________________________________________________古朴安静秀美颜色、方向、高矮。突出颜色变化无常，给人以动感。赞美塔在蓝天映衬和阳光照耀下，更高了些，棱角曲线更真，更分明，更瘦硬了。课外赏读【写作能力·片段仿写】
选择《济南的冬天》中的一个片段，仿写其写法，以“秋天”为话题写一段话。(100字左右)
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