北师大版第2节 分数的再认识（二） (共20张PPT)

课件20张PPT。第5单元 分数的意义
第2节 分数的再认识（二）导入新课1.你能根据成语说出下面的分数吗？一分为二七上八下百里挑一十拿九稳2.一个图形的 是 ，那么这个图形是（ ）。我们以前已经认识了整数的计数单位，那么来看213，你能说出这个数各个数位上的计数单位吗？长度有单位，面积有单位，整数有计数单位，分数也有单位。2 1 3个十百探索新知？量一量：数学书的长和宽各是多少？当我们选取的单位大了时，可以使用较小的单位继续测量，而这个较小的单位，就是把原来纸条平均分成的份数作为了它的分母。下面是一个“分数墙”，填一填，想一想，你发现了什么？发现：
（1）单位“1”是由2个 ，3个 ，4个 ，
5个 ……组成的。
（2）分子都是1，分母越小的分数越大。
（3）单位“1”都是由几个几分之一组成的。分数单位你能再说出几个分数单位吗？分数单位有多少个呢？分数单位有最大、最小吗？有最大的分数单位，没有最小的分数单位。巩固练习1.制作一张纸条，以它为单位测量课桌的长度，
测量前先估计，再记录实际测量的结果并与
同伴交流。10厘米＝（ ）分米2.填一填，说一说。1厘米是1分米的11011031元＝（ ）角101角是1元的7角是1元的1011073.观察下图中的分数，在括号里填上适当的数。⑴3个 是（ ），十分之七里有（ ）个 ，
（ ）个 是1。 ⑵在这些分数中，最接近0的是（ ），最接近1
的是（ ）。7104.下列哪些分数更接近0，哪些分数更接近1？更接近0更接近1超过 的数更接近1，不到 的数更接近0。全课总结1.说说这节课你有哪些收获？2.在应用这部分知识时有哪些需要
提示大家的？课后作业完成教材第66页练一练第1~4题。