部编版语文七年级上册第13课植树的牧羊人课件（30张ppt）

课件30张PPT。第13课 植树的牧羊人1234课前导读2. 阅读课文，摘抄本课的成语(好词)，查词典理解词义，并积累。
____________________________________________________________________________________________________chuōtānxūhézhuóchóutǎnɡxūnɡuǎpáo课前导读荒芜种橡树溪水绿树成片绿洲基础达标1．根据拼音写出相应的词语。
(1)战争结束了，我只得到一笔微薄的chóu láo (　　　　)。
(2)听到这里，我开始zhuó mó(　　　　) 牧羊人的年龄。
(3)我吃惊得说不出话来，他还是那么chén mò ɡuǎ yán (　　　　　　)。酬劳琢磨沉默寡言基础达标(4)趁这个机会，我páo ɡēn wèn dǐ(　　　　　　) ，才从他嘴里知道了一些事。
(5)如果他kānɡ kǎi wú sī(　　　　　　) ，不图回报，还给这世界留下了许多，那就可以肯定地说，这是一个难得的好人。刨根问底慷慨无私基础达标A基础达标D 4．根据语境，仿照画线句，将下面的句子补充完整。
_____________________________________________ __________________________________________ ；如果是麻雀，就不要羡慕雄鹰的搏击飞翔，你依然可以在枝丫间寻找快乐；如果是小溪，就不要羡慕大海的惊涛拍岸，你依然可以在山涧自由流淌。生而为人，就不要羡慕别人的天赐良机，走自己的路，给自己一方天空。基础达标如果是小草，就不要羡慕大树的伟岸参天，你依然可以在花丛下透出凉意。课内精读阅读课文选段，完成第1～4题。
他不住帐篷，而是住在一座结实的石房子里。看得出，他是一点一点地把一座破旧的房子修整成现在的样子的。房顶很严实，一滴雨水也不漏。风吹在瓦上，发出海浪拍打沙滩的声音。房间里收拾得很整齐，餐具洗得干干净净，地板上没有一点儿灰尘，猎枪也上过了油。炉子上，还煮着一锅热腾腾的汤。看得出，他刚刚刮过胡子。他的衣服扣子缝得结结实实，补丁的针脚也很细，几乎看不出来。课内精读 我们一起喝了热汤。饭后，我要把烟袋递给他。可是，他回答说不吸烟。他的那条大狗也像主人一样，安静，忠厚，不张扬。课内精读 牧羊人拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗仔细地挑选起来。他要把好的橡子和坏的橡子分开。我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙。看他挑得那么认真，那么仔细，我也就不再坚持了。这就是我们所有的交流。过了一会儿，他挑出了一小堆好的橡子，每一颗都很饱满。接着，他按十个一堆把它们分开。他一边数，一边又把个儿小的，或者有裂缝的拣了出去。最后，挑出了一百颗又大又好的橡子，他停下手来，我们就去睡了。课内精读 ……
这个男人坚持做着自己想做的事。这片一眼看不到边的山毛榉树林就是证明，它们长得足足有我肩膀这么高了。那一大片橡树也长得很茂盛，不用再担心被动物吃掉了；就算老天爷想把这杰作毁掉，也只能求助龙卷风了。他还指着一片白桦林说，这是五年前种的。他认为谷底比较湿润，就把白桦树种在那里。他是对的。这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。课内精读 1．选文中从哪几个方面描写了屋子的环境的？从这些描写中我们可以看出“牧羊人”的什么性格特点？
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___________________________________________餐具、地板、猎枪、炉子，热汤。生活井井有条，做事认真。课内精读2．“他拿出一个袋子，从里面倒出一堆橡子，散在桌上。接着，一颗一颗地仔细地挑选起来。”这个句子运用了什么描写方法，试分析有什么作用？
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_____________________________________________动作描写(细节描写)，写出“牧羊人”挑选橡子时一丝不苟的态度，生怕有一颗发不了芽，与下文种橡子时的“轻轻地放”“仔细地埋”相照应，也为下文橡树长大成林作了铺垫。课内精读3．“我抽着烟，想帮他挑。但他说不用我帮忙”。“牧羊人”为什么不让我帮他呢？
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_____________________________________________不让我帮他挑选橡子，一是因为我是借宿的客人，是对我的关照，更主要的是怕我挑选的橡子不够好，担心种下后不能发芽生长。课内精读4．请从修辞方法的角度赏析下面句子。
这些白桦树棵棵鲜嫩、挺拔，像笔直站立的少年一样。
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____________________________________________这个句子运用比喻的修辞手法，把白桦树比喻为“笔直站立的少年”，生动形象地描绘出牧羊人在谷底种的白桦树充满生机的壮观景象。 课外赏读阅读下文，完成第1～5题。
一个牧羊人的奇迹
佚名
①在新疆博格达山峰之麓，有一个叫“包家槽子”的小村，村里有一个叫吴庭德的老人，他是茫茫戈壁滩上一个普通得不能再普通的老人。他以放羊为生，和村里所有的老人一样，平平淡淡地步入人生的暮年。课外赏读 ②吴庭德一大把年纪，生活本来就比较困难，如果说他会创造奇迹，村里人都会异口同声地说：“就他？不可能！”换了你也一定会如此斩钉截铁地说。是啊，这么大年纪的老人，大半辈子都这么平凡地过来了，怎么可能创造奇迹呢？课外赏读 ③90年代的一天，吴庭德老人赶羊到村子南边百米远的地方，看见一群陌生人在竖一块木牌。陌生人开着汽车走了，老人上前一看，只见上面写着“亚洲大陆地理中心”八个大字。他微微一笑，陷入了沉思。他想，既然是中心，那一定不简单啊！那一刻，他做出了一个不简单的决定：每天守护这个中心牌。课外赏读 ④白天放羊的时候，吴庭德就守在“亚心”木牌的周围，看着它不受牲畜破坏。下雨怕它淋着，晚上怕它冻着。家里人笑他太傻，国家又不给一分钱，凭什么看宝贝一样地看着它。村里人笑他太痴，一块木牌值得那么神经兮兮吗？吴庭德把那些冷言冷语当作耳边风，执著地守望“亚心”。课外赏读 ⑤亚洲中心设立之后，许多游客从世界各地赶来。尽管只是一块孤零零的木牌，他们也看得十分高兴：毕竟与亚洲大陆的中心点零距离地接触了一番。游客们参观“亚心”，免不了和吴庭德老人聊上几句。茫茫戈壁，在这亚洲中心的位置，吴庭德成了唯一的活风景。为了让游客沾上中心的气息，吴庭德想了一个办法，每天砸一个小石头，把小石头砸成动物的模样，然后再砸出“亚洲中心”四个字。他把这些亚心石低价出售给来参观的游客。老人砸出的亚心石简单得近乎石器时代的遗物，然而照样卖得火。课外赏读 ⑥四年过去了，老人靠亚心石赚了一笔钱。就在这一年，国家投资150万元，建了一座高大的亚洲大陆地理中心塔。四个A(“亚洲”英文单词的第一个字母)型柱子合成一起，直刺云霄，中间垂一个巨型圆锥，直指亚洲地心。慕名前来参观的游客骤然增多，家人期待吴庭德多砸出一些亚心石来卖，肯定能赚大钱。课外赏读 ⑦然而，吴庭德老人不但没有上交卖亚心石的钱给家里，反而把家里的四十只羊全卖了，用所得的钱买了两块雕石狮的石料。从此以后，老人每天在亚心塔旁边，一斧一凿地雕刻石狮。两年过去了，他雕出了一雄一雌两座栩栩如生的石狮。他对游客说：“我怕亚心塔太孤单了，就刻了这两个石狮，一个代表成吉思汗，一个代表文成公主……”
⑧值得一提的是，吴庭德老人压根儿没学过雕刻！课外赏读 ⑨远方有一位游客得知吴庭德老人创下如此人间奇迹，特意为他塑了一尊铜像，表达了对他的崇高的敬意！
⑩如果你有机会去亚心塔参观，你一定会被吴庭德老人的石雕吸引住的。这两尊石狮以无声的方式告诉你：执著和痴情就是创造奇迹的一斧一凿，有这两样东西在，一个普通的牧羊人也能创造出人间奇迹。
(选自《学科网》)课外赏读1．为什么村里人都异口同声地说吴庭德不可能创造奇迹？
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_________________________________________________村里人认为吴庭德以放羊为生，步入暮年，生活困难，是个普通得不能再普通的老人，根本不可能创造奇迹。课外赏读2．在第⑤自然段中，作者为什么连用四个“砸”字形容吴庭德制作亚心石的情形？
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_________________________________________________表明吴庭德“压根儿没学过雕刻”，不是雕刻艺人；表现他砸亚心石的用心、执著；突出了他对“亚心”的热爱之情。课外赏读3．第⑦自然段中描写吴庭德刻石狮为什么改用了“雕刻”一词？
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4．为什么说吴庭德老人的所作所为堪称是一个“奇迹”？
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_________________________________________________表现吴庭德刻石技艺已大为提高。吴庭德老人纯朴、善良、自觉承担守护“亚心”的责任；克服多种困难，执著地守护“亚心”，宣传“亚心”，痴情于“亚心”，理解了“亚心”的文化内涵；他是一个普通得不能再普通的人，却做出了难能可贵的事。课外赏读5．文中的吴庭德老人创造奇迹的事迹给你怎样的启示？
____________________________________________只要执著追求，普通人也能创造奇迹。课外赏读【写作能力·片段仿写】
请你给一位数十年如一日，在山上不管严夏寒冬，都默默无闻，种树的老人写颁奖词。(60字左右)
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_____________________________________________银锄挥舞，赶走昔日的遍野荒凉；汗水浇灌，迎来今天的满目青葱。身居大山，有着大山般朴实宽广的胸怀；植树造林，创造神话般庇荫万代的奇迹。感谢聆听