第七章
第二节 弹力
新知导入
1、了解什么是弹力
2、知道弹簧测力计的原理
3、会正确使用弹簧测力计
4、理解弹簧测力计在力的相互性方面的应用
学习目标
新知讲解
教学重点
学会使用测力计计。力的测量原理、会用弹簧测力计测量力的大小
教学难点
弹簧测力计的使用。
物体受到力的作用会产生哪些效果？
2.力可以改变物体的运动状态：
1、对物体施加力时，会使物体发生形变；
形变包括形状和体积的改变,形变可以是很明显的
也可以是非常微小的。
运动状态的改变包括：由静止到运，由运动
到静止、速度大小的改变，运动方向的改变。
温故而知新
定义：物体对物体的作用
单位：牛顿（N）
产生条件：①必须有两个或两个以上的物体；
②物体间必须有相互作用(可以不接触)
三要素：大小、方向、作用点
力
①物体间力的作用是相互的，相互作用力在任 何情况下都是大小相等，方向相反，作用在不同物体上
②两物体相互作用时，施力物体同时也是受力物体，反之，受力物体同时也是施力物体
力的
特点
用一根带箭头的线段表示力
力的作用点
——线段起点（或终点）
力的方向
——线段箭头
力的大小——线段的长度
F
力的作用效果
①力可以改变物体
的运动状态
物体运动速度大小
的改变
物体运动方向的改变
②力可以改变物体的形状——使物体发生形变
形变：物体形状和体积的改变
用力挤压橡皮泥 用力拧铁丝
做 一 做
用力分别拉弹簧 用力拉橡皮筋
做 一 做
塑性
物体受力时发生形变，不受力时不能自动恢复原来形状的特性。如橡皮泥、铁丝等。
弹性
物体受力时发生形变，不受力时又能恢复原来形状的特性。如弹簧、橡皮筋等。
物体的弹性有一定的限度，超过了这个限度也不能完全复原。
小心喽！
弹性限度
所以使用弹簧时不能超出它的弹性限度，否则会使弹簧损坏。
弹簧能自动恢复原状的最大限度。
我们重点来研究一下具有弹性的物体
当拉长橡皮筋和拉长弹簧时，你的手有什么感觉？
弹力是如何产生的?
手压弹簧、手有什么感觉？
杆发生了弹性形变
弦发生了弹性形变
什么是弹力？
发生弹性形变时
物体
弹性
弹力
产生
物体由于发生弹性形变而产生的力叫做弹力。
放在桌面的水杯受到桌面对它的支持力，支持力是弹力；桌面受到水杯的压力，压力也是弹力。
生活中的弹力
生活中的弹力
生活中的弹力
弹力:
弹力产生的条件:
1）相互接触
2）发生弹性形变
弹力的表现:
物体由于发生弹性形变而产生的力。
压力 支持力 拉力 推力
观察两个对比实验,可得出什么结论?
塑料板上压的重物越重、塑料板弯曲得越_______。（大/小）
作用在物体上的外力越大，
物体的形变就越大。
结论：
根据物体形变的大小
可以测定力的大小
观察弹簧的伸长与外力大小的关系！！！
在弹性限度内，
弹簧受到的拉力越大，
弹簧伸长量就越长。
利用这个道理做成
的测力计
叫做弹簧测力计。
洪山嘴中学詹振亚
①将弹簧悬挂在支架上，测量出弹簧原长记入表格；
②在弹簧上挂1个0.5N的钩码，测量出弹簧的长度，将拉力、弹簧的长度及伸长的长度填表
③在弹簧上加挂一0.5N的钩码，重复以上步骤
④在弹簧上再加挂1个0.5N的钩码，重复以上步骤；
（1）弹簧伸长量跟拉力大小的关系
制作：湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚
弹簧测力计
做实验：拉力大小与弹簧伸长量的关系
洪山嘴中学詹振亚
洪山嘴中学詹振亚
从表中的数据可知，弹簧测力计的原理：在弹簧的弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
（3）分析论证：
（2）记录实验数据
制作：湖北省老河口市洪山嘴中学 詹振亚
弹簧测力计
实验要求:在弹簧下挂钩码，记录钩码的个数和弹簧的伸长量，分析得到的数据：
物理实验室中常用的几种弹簧测力计
弹簧测力计的使用方法
1.使用前：
（1）观察弹簧测力计的“0”刻线（校零）、量程
和分度值
（2）来回拉动几下弹簧，避免卡壳。
2.测量时：要使弹簧测力计的受力方向沿轴线方向
3.观察时：视线必须与刻度盘垂直
做实验学习弹簧测力计的使用方法
1.观察弹簧测力计的量程，并认清它的每个小格表示
多少牛
弹簧测力计量程：
分度值：
0∽5N
0.1N
弹簧测力计的构造
弹簧
挂钩
吊环
指针
面板
2.检查弹簧测力计的指针
是否指在零刻度线上，
如果不在，应该把指针
调节到零刻度线上。
3.用手拉弹簧测力计的挂钩，分别使指针调指到不同位置、感受不同大小的力。
F= ？N
这个力是多少N？
4.测量身边小物体对弹簧测力计的拉力
（1）将文具袋挂在弹簧测力计上，读出弹簧测力计的示数。
（2）一根头发被拉断时拉力有多大？读出弹簧测力计的示数。
（1） “三看清”：
看清测力计的量程、分度值以及指针是否对准零刻线，如果不在，应该把指针调节到零刻度线上。
弹簧测力计的使用方法
（2）被测力的大小不能超出量程。
（3）测量前，用手轻轻地来回拉动几次，避免指针、弹簧和外壳之间的摩擦而影响测量的准确性。
（5）读数时，应保持测力计处于静止或匀速直线运动状态。
（6）视线必须与刻度面垂直。
（4）测量时，弹簧的伸长方向与受力方向一致。
弹簧测力计的使用方法
各种形式的弹簧测力计
课堂练习
1. 在下列现象中，发生的不是弹性形变的是（ ）
A.橡皮筋被拉长 B.钢尺子被压弯了
C.跳板被跳水运动员压弯 D.橡皮泥上留下漂亮的指印
D
2. 下列关于弹力的叙述中，正确的是（ ）
A.只有弹簧、橡皮筋才可以产生弹力
B.只要物体发生形变就会产生弹力
C.任何物体的弹性都有一定的限度，因而弹力不可能无限大
D.弹力的大小只与弹性形变的程度有关
C
3. 如图所示，弹簧测力计的量程是_______N，分度值是_______N，其示数是
_______N。
如果用这个弹簧测力计测量7N的力，该弹簧测力计可能会_______。
5
0.2
1.0
损坏
拓展提高
课堂总结
1、弹力：物体发生弹性形变时能产生力
物体发生的弹性形变越大，产生的弹力也越大。
拉力、压力等都属于弹力。
2、力的测量
工具：测力计，弹簧测力计是实验室常用的一种
原理：在一定限度内，受到的拉力越大，弹簧伸长得越长
使用方法：
观察
调零
读数
谢谢
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