第17课 主要资本主义国家的变化（练习）
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第17课《主要资本主义国家的变化》练习
选择题
1. 下列关于第二次世界大战对美国的影响不正确的是（ ）
A. 美国军事力量走在世界前列B. 美国成为资本主义世界霸主
C. 美国经济在战争中遭到严重破坏D. 美国在战争中大发横财
2. 二战后美国经济迅速发展的最主要原因是（ ）
A. 美国是二战后世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场
B. 大力发展教育，利用高新技术成果
C. 政府采取措施，改善人民生活，创造比较有利的发展环境
D. 二战期间，美国未受任何损失
3. 下表不能反映的信息是（ ）
1950～1970年主要资本主义国家经济增长率统计表
国家
联邦德国
意大利
法国
英国
日本
美国
年均增长率
6.7%
5.6%
5.3%
2.9%
9.6#
3.5%
A．日本的经济增长率居首位 B．主要资本主义国家经济都有增长
C．联邦德国经济增长率超过美国 D．美国丧失了世界第一经济大国的地位
4. 下图反映了20世纪美国不同阶段的经济状况，下列解读不正确的是（ ）
A. ②是因为罗斯福新政的结果B. ③是高新技术成果运用的结果
C. ④是石油危机的影响D. ⑤是经济全球化形成的结果
5. 20世纪50年代中期，西德总理阿登纳强调：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，欧洲的联合绝对是迫切需要的。”基于这一认识，欧洲国家在60年代建立了（ ）
A. 凡尔赛—华盛顿体系B. 轴心国集团
C. 欧洲共同体D. 统一的欧洲国家
6. 对外“用一个声音讲话”，“建设欧洲人的欧洲”。这说明欧共体的目的是（ ）
A. 独霸欧洲 B. 遏制共产主义
C. 谋求欧洲的安全、独立和发展D. 同美、苏对抗
7. 集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化的组织是（ ）
A. 欧洲共同体B. 欧洲委员会
C. 欧洲联盟D. 欧洲议会
8. 20世纪70年代对美国的经济霸主地位进行挑战的是（ ）
A. 英国和法国B. 英国和德国
C. 日本和德国D. 法国和德国
9. 20世纪80年代日本流行，一本名为《日本可以说不》的书。主张摆脱美国的控制。这说明日本开始谋求世界政治大国地位。出现这种现象主要是因为（ ）
A. 实行新政，摆脱经济危机B. 对外战争获胜，综合国力增强
C. 废藩置县，加强中央集权D. 重视科技教育，成为经济大国
10. 下面是1950~1991年，美、日、西欧在世界工业生产中所占的比重（%）。图中反映的信息不包括（ ）
A. 美国进入新经济时代 B. 美日西欧呈现三足鼎立局面
C. 日本经济高速发展 D. 西欧所占比重在不断增大
二、非选择题
阅读下列材料，回答问题。
材料一 欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。在不到一个世纪的时间里，被誉为“世界工厂”和 “日不落帝国”的英国，在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。
材料二 20世纪50年代中期，西德总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”
（1）依据材料一，结合所学知识分析两次分裂给欧洲造成怎样的影响？
（2）依据材料一和材料二，结合所学知识分析欧洲走向联合的目的是什么？为此，20世纪60年代欧洲国家联合成立了什么组织？发挥了什么作用?
（3）综合上述内容，你得到了什么认识？
12. 美国200多年的发展历程折射出世界近现代文明的脚步。为进一步了解美国文明发展的历程，请你参加下面的历史小论坛——“美国发展之路”探究活动。
【独立·统一篇】
2008年，由8位英国顶尖国际和政治评论员组成的一个专家委员会对43位美国总统分别以“最差”、“平庸”、“好”、“最伟大”等不同的标准进行了排名，在其公布的“最伟大总统”排名中，亚伯拉罕·林肯和乔治·华盛顿分列第一和第二，富兰克林·罗斯福排名第三。
（1）依据史实，概括指出华盛顿和林肯被评为美国“最伟大总统”的原因。
【创新·富强篇】
19世纪70年代以来，美国在科技创新和制度创新方面都走在了西方世界的最前列。20世纪二三十年代，罗斯福创新性地采取对策应对经济危机，取得了显著成效。当今美国人才济济，全球一半多的科技发明出自美国。第二次世界大战以后，美国是世界上最富强的国家，20世纪后期凭借独一无二的综合实力成为超级大国。
（2）在科技创新上，举出美国在第二次工业革命中的重大发明两项，并指出美国在第三次科技革命中的地位及这次科技革命的核心。在制度创新上，罗斯福应对经济危机的举措被称作什么？其中心措施、显著特点分别是什么？
（3）结合所学知识，概括指出第二次世界大战以后美国经济发展三个不同阶段的表现（特点），完成下表：
时间（阶段）
原因
表现（特点）
五六十年代
世界上最富强的国家，占据广阔的国际市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造有利的发展环境
?
七八十年代
经济发展过程中的弊端日益显露，受经济危机打击；通货膨胀；债务负担沉重
?
90年代
改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术发展；完成传统产业的改造升级
?
【感悟·启示篇】
（4）纵观“美国发展之路”，你能得到什么启示？
答案和解析
1.C 解析:本题考查的是第二次世界大战对美国的影响。美国本土并没有受到二战的破坏，反而在战争中大发战争财，故选C。
2.B 解析:本题考查的是二战后美国经济。二战后美国经济迅速发展的最主要原因是大力发展教育，利用高新技术成果，故选B。
3.D 解析：本题考查的是1950～1970年主要资本主义国家经济的发展。A、B、C项均能从上表反映出来，D项不能，因为当时美国仍然是世界第一经济大国，故选D。
4.D 解析:本题以数据曲线图额形式考查学生对美国经济发展相关史实的准确分析与认识，依据已学知识可知1981年美国里根政府执行新自由主义政策以调整经济，美国经济得以恢复，由此分析可知⑤的分析不合史实，故选D。
5.C 解析:本题考查的是欧洲的联合。基于这一认识，欧洲国家在60年代建立了欧洲共同体，故选C。6.C 解析:本题考查的是欧洲的联合。“用一个声音讲话” “建设欧洲人的欧洲”说明欧洲在谋求自身的发展和强大，材料中没有涉及在欧洲称霸，遏制共产主义等，所以正确的是C项，其他错误。
7.C 解析:本题考查的是欧洲联盟。欧洲联盟是集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化的组织，故选C。
8.C 解析：本题考查的是二战后日本和德国的崛起。20世纪70年代，日本和德国的崛起，对美国的经济霸主地位形成了挑战，故选C。
9.D 解析:本题主要考查学生对日本崛起的准确理解，依据材料中“20世纪80年代”这一时间要求上看，AC都不符合题意。A是20世纪30年代的美国，C是19世纪60年代的日本，B项中的“对外战争获胜”不符合史实。结合20世纪80年代日本的社会状况可知，日本重视科学技术和教育的发展，引进外国先进技术和管理经验，实行国家干预经济的方针，推行严格的科学管理制度，加上实行国民经济非军事化，政府把投资主要放在发展经济上。这一切促进了日本经济的迅速发展。因此试图摆脱美国的控制，开始谋求世界政治大国地位。故选D。
10.A 解析：本题主要考查战后世界经济发展的相关知识。20世纪50年代以来，日本、西欧经济得到恢复并迅速发展，在资本主义世界中逐渐呈现出美日西欧呈现三足鼎立局面，BCD项正确。新经济时代，是指突出发展高科技产业，材料无法体现，答案为A。
二、材料题
11. （1）注意结合材料的关键词提示生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。
（2）欧洲走向联合的目的，实际是我们平时讲课讲到的欧洲走向联合的的原因，注意把材料提到的结合我们课本讲的就行，不用多写也不是默写；欧洲共同体是1967年成立的，其作用最直接是促进成员国经济的发展。
（3）认识要由此彼里，言之有理即可。
选择题
1. 下列关于第二次世界大战对美国的影响不正确的是（ ）
A. 美国军事力量走在世界前列B. 美国成为资本主义世界霸主
C. 美国经济在战争中遭到严重破坏D. 美国在战争中大发横财
2. 二战后美国经济迅速发展的最主要原因是（ ）
A. 美国是二战后世界上最富强的国家，占据了广阔的国际市场
B. 大力发展教育，利用高新技术成果
C. 政府采取措施，改善人民生活，创造比较有利的发展环境
D. 二战期间，美国未受任何损失
3. 下表不能反映的信息是（ ）
1950～1970年主要资本主义国家经济增长率统计表
国家
联邦德国
意大利
法国
英国
日本
美国
年均增长率
6.7%
5.6%
5.3%
2.9%
9.6#
3.5%
A．日本的经济增长率居首位 B．主要资本主义国家经济都有增长
C．联邦德国经济增长率超过美国 D．美国丧失了世界第一经济大国的地位
4. 下图反映了20世纪美国不同阶段的经济状况，下列解读不正确的是（ ）
A. ②是因为罗斯福新政的结果B. ③是高新技术成果运用的结果
C. ④是石油危机的影响D. ⑤是经济全球化形成的结果
5. 20世纪50年代中期，西德总理阿登纳强调：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，欧洲的联合绝对是迫切需要的。”基于这一认识，欧洲国家在60年代建立了（ ）
A. 凡尔赛—华盛顿体系B. 轴心国集团
C. 欧洲共同体D. 统一的欧洲国家
6. 对外“用一个声音讲话”，“建设欧洲人的欧洲”。这说明欧共体的目的是（ ）
A. 独霸欧洲 B. 遏制共产主义
C. 谋求欧洲的安全、独立和发展D. 同美、苏对抗
7. 集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化的组织是（ ）
A. 欧洲共同体B. 欧洲委员会
C. 欧洲联盟D. 欧洲议会
8. 20世纪70年代对美国的经济霸主地位进行挑战的是（ ）
A. 英国和法国B. 英国和德国
C. 日本和德国D. 法国和德国
9. 20世纪80年代日本流行，一本名为《日本可以说不》的书。主张摆脱美国的控制。这说明日本开始谋求世界政治大国地位。出现这种现象主要是因为（ ）
A. 实行新政，摆脱经济危机B. 对外战争获胜，综合国力增强
C. 废藩置县，加强中央集权D. 重视科技教育，成为经济大国
10. 下面是1950~1991年，美、日、西欧在世界工业生产中所占的比重（%）。图中反映的信息不包括（ ）
A. 美国进入新经济时代 B. 美日西欧呈现三足鼎立局面
C. 日本经济高速发展 D. 西欧所占比重在不断增大
二、非选择题
阅读下列材料，回答问题。
材料一 欧洲的分裂所造成的影响是灾难性的。20世纪前半期欧洲的两次分裂带来的只是生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。在不到一个世纪的时间里，被誉为“世界工厂”和 “日不落帝国”的英国，在欧洲第二次分裂后不得不依附于美国。
材料二 20世纪50年代中期，西德总理阿登纳说：“如果欧洲人不想在起了根本变化的世界里走下坡路的话，必须走向联合……否则欧洲各国将会沦为超级大国的附庸。”
（1）依据材料一，结合所学知识分析两次分裂给欧洲造成怎样的影响？
（2）依据材料一和材料二，结合所学知识分析欧洲走向联合的目的是什么？为此，20世纪60年代欧洲国家联合成立了什么组织？发挥了什么作用?
（3）综合上述内容，你得到了什么认识？
12. 美国200多年的发展历程折射出世界近现代文明的脚步。为进一步了解美国文明发展的历程，请你参加下面的历史小论坛——“美国发展之路”探究活动。
【独立·统一篇】
2008年，由8位英国顶尖国际和政治评论员组成的一个专家委员会对43位美国总统分别以“最差”、“平庸”、“好”、“最伟大”等不同的标准进行了排名，在其公布的“最伟大总统”排名中，亚伯拉罕·林肯和乔治·华盛顿分列第一和第二，富兰克林·罗斯福排名第三。
（1）依据史实，概括指出华盛顿和林肯被评为美国“最伟大总统”的原因。
【创新·富强篇】
19世纪70年代以来，美国在科技创新和制度创新方面都走在了西方世界的最前列。20世纪二三十年代，罗斯福创新性地采取对策应对经济危机，取得了显著成效。当今美国人才济济，全球一半多的科技发明出自美国。第二次世界大战以后，美国是世界上最富强的国家，20世纪后期凭借独一无二的综合实力成为超级大国。
（2）在科技创新上，举出美国在第二次工业革命中的重大发明两项，并指出美国在第三次科技革命中的地位及这次科技革命的核心。在制度创新上，罗斯福应对经济危机的举措被称作什么？其中心措施、显著特点分别是什么？
（3）结合所学知识，概括指出第二次世界大战以后美国经济发展三个不同阶段的表现（特点），完成下表：
时间（阶段）
原因
表现（特点）
五六十年代
世界上最富强的国家，占据广阔的国际市场；大力发展科技教育，发展新兴工业和军事工业；改善人民生活，创造有利的发展环境
?
七八十年代
经济发展过程中的弊端日益显露，受经济危机打击；通货膨胀；债务负担沉重
?
90年代
改革社会经济；加大发展教育科技事业的力度，促进以信息产业为代表的高新技术发展；完成传统产业的改造升级
?
【感悟·启示篇】
（4）纵观“美国发展之路”，你能得到什么启示？
答案和解析
1.C 解析:本题考查的是第二次世界大战对美国的影响。美国本土并没有受到二战的破坏，反而在战争中大发战争财，故选C。
2.B 解析:本题考查的是二战后美国经济。二战后美国经济迅速发展的最主要原因是大力发展教育，利用高新技术成果，故选B。
3.D 解析：本题考查的是1950～1970年主要资本主义国家经济的发展。A、B、C项均能从上表反映出来，D项不能，因为当时美国仍然是世界第一经济大国，故选D。
4.D 解析:本题以数据曲线图额形式考查学生对美国经济发展相关史实的准确分析与认识，依据已学知识可知1981年美国里根政府执行新自由主义政策以调整经济，美国经济得以恢复，由此分析可知⑤的分析不合史实，故选D。
5.C 解析:本题考查的是欧洲的联合。基于这一认识，欧洲国家在60年代建立了欧洲共同体，故选C。6.C 解析:本题考查的是欧洲的联合。“用一个声音讲话” “建设欧洲人的欧洲”说明欧洲在谋求自身的发展和强大，材料中没有涉及在欧洲称霸，遏制共产主义等，所以正确的是C项，其他错误。
7.C 解析:本题考查的是欧洲联盟。欧洲联盟是集政治实体和经济实体于一身、在世界上具有重要影响的区域一体化的组织，故选C。
8.C 解析：本题考查的是二战后日本和德国的崛起。20世纪70年代，日本和德国的崛起，对美国的经济霸主地位形成了挑战，故选C。
9.D 解析:本题主要考查学生对日本崛起的准确理解，依据材料中“20世纪80年代”这一时间要求上看，AC都不符合题意。A是20世纪30年代的美国，C是19世纪60年代的日本，B项中的“对外战争获胜”不符合史实。结合20世纪80年代日本的社会状况可知，日本重视科学技术和教育的发展，引进外国先进技术和管理经验，实行国家干预经济的方针，推行严格的科学管理制度，加上实行国民经济非军事化，政府把投资主要放在发展经济上。这一切促进了日本经济的迅速发展。因此试图摆脱美国的控制，开始谋求世界政治大国地位。故选D。
10.A 解析：本题主要考查战后世界经济发展的相关知识。20世纪50年代以来，日本、西欧经济得到恢复并迅速发展，在资本主义世界中逐渐呈现出美日西欧呈现三足鼎立局面，BCD项正确。新经济时代，是指突出发展高科技产业，材料无法体现，答案为A。
二、材料题
11. （1）注意结合材料的关键词提示生灵的涂炭、文明的衰退和地位的削弱。
（2）欧洲走向联合的目的，实际是我们平时讲课讲到的欧洲走向联合的的原因，注意把材料提到的结合我们课本讲的就行，不用多写也不是默写；欧洲共同体是1967年成立的，其作用最直接是促进成员国经济的发展。
（3）认识要由此彼里，言之有理即可。