4.1用数对确定位置课件 (共32张PPT)

课件32张PPT。用数对确定位置小强军营
训练场第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列 小强第1行第2行第3行第4行第5行第1列第2列第3列第4列第5列第6列 小刚小刚 ：（2，4）小强（3,2）小芳小芳：（5，1）小青小亮小明小华（1,5）（4,3）（5,5）（6,4）第1行第2行第3行第4行第5行第1列
第2列第3列第4列第5列
第6列小青小明小亮小华第1行第2行第3行第4行第5行第1列
第2列第3列第4列第5列
第6列小青小明小亮小华（1,5）（4,3）（5,5）（6,4） 2 3 4 5 1小青小亮小明小华（1,5）（4,3）（5,5）（6,4）小强小军小丽（1,1）（5,4）小军和小丽的位置用数对表示分别是（1,1）和（5,4），你能在图中标出他们的位置吗？（3,2）(3,4)(7,6)(5,2)第1行第2行第3行第4行第5行第6行 根据数对找出对应的位置：（2，2）、（3，4）、（6，6）、（7，5）、（8，1） 能否找到（7，8）所在的位置？ 为什么？ 对号入座（1）说说各年级二班所在的位置， 并用数对表示。下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。（2，5）（2，4）（2，3）（2，2）（5，1）（3，1）下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。（2）表示某班位置的数对是 （x，5），可能是哪个班？下面是某校集合时各个班级在礼堂里的位置图。（3）表示某班位置的数对是 （5，y），可能是哪个班？轻松一刻1 想一想，从老师的角度观察，怎样用数对表示你的位置？同桌互相说一说2 默想我们班你的一个好朋友，说出表示他（她）的位置的数对，让同学们猜猜他（她）是谁？怎样用数对表示石榴王和石榴仙子在石榴园中的位置？
数对（x，5）表示的可能是哪颗树，数对（6，y）呢？
小强：（5，4） 有小强，小刚，小芳三个小战士玩捉迷藏，小芳藏在(5,6)的位置,小刚藏在(3,4)的位置,小强得意地说:“我跟小芳是一列的，跟小刚是一行的，你能猜出我藏在哪吗？”
捉迷藏用数对表示图 中各顶点的位置。猜猜看，
数对（ 6， 1 ）（6， 3 ）（6， 6 ）连起来会是什么图形？猜猜看，
（ 7 ， 2）（10， 2）
(7， 5)??(10， 5)
顺次连起来会是什么图形？ 请你也设计一个图形（顶点在横线和竖线的交点上），并用数对表示各个顶点的位置。ABUEPIDNTQHFJOKGVMSWRYLZX!C猜谜游戏根据（2，2），（1,1），（4,5），（4,3），（5,3），(2,1),（2，3），（6，4）这些数对找出相应的字母，你就知道谜底了。O会说话的字母DZ1乐是穷赞好数学学无例否重棵法心其送无快难象甲连哦但懂峨南押让中家福考乐阴(2,4) (5,1) (6,4) (9,1) (7,4) (2,2 ) (4,3) (3,4)老师赠言学好数学,其乐无穷!今天你有什么收获?竖排叫做列，
横排叫做行确定第几列,一般从左向右数;
确定第几行,一般从前往后数。一组数对只能表示一个位置用数对表示位置