5.2小数的性质课件 (22张ppt)

课件22张PPT。小数的性质499元和499.00元价格一样吗？同桌讨论，找找0.1米的长度。cm0.1米=（ ）米，也就是（ ）分米
1例1. 比较0.1m、0.10m、0.100m的大小。cm0.1米=（ ）米，也就是（ ）分米
0.10米=( )米，也就是（ ）厘米
0.100米=（ ）米，也就是（ ）毫米1011001分米=10厘米=100毫米 0.1=0.10=0.100例2、比较0.3和0.30的大小。验证步骤：（1）利用手中的学习材料研究，或借助已有知识说明，同桌合作，证明猜想。(2)证明一组或两组。（3）同桌交流结论。0.30.3000.03.3小数的性质：小数的末尾填上“0”或去掉“0”小数的大小不变。小数的末尾例3. 化简下面小数。0.70=
105.0900=0.7105.09 为什么105.0900的其它“0”不能去掉呢？例4、不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.2=

4.08=

3=0.2004.080不改变数的大小，30030.000例4、不改变数的大小，把下面各数写成三位小数。 0.2=

4.08=

3= 0.2004.0803.0001.化简下面各数。0.40= 1.850=
2.900= 0.080=

12.000= 40.0600=0.41.852.90.081240.06 0.9= 30.04=

5.4= 8.18=

14= 20=2. 不改变数的大小，把下面各数改成三位小数。0.90030.0405.4008.18014.00020.0003. 不改变数的大小，下面数中的哪些“0”可以去掉？哪些“0”不能去掉？为什么？
3.90 0.30 500 1.80
0.70 0.04 600 20.20
本节课你有哪些收获？ 按要求说数。
①所有“0”都不能去掉。 ②所有“0”都能去掉。③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。游戏 按要求说出一个数。
①所有“0”都不能去掉。 ②所有“0”都能去掉。③既有能去掉的“0”，又有不能去掉的“0”。游戏