课件21张PPT。Unit 7 Whose is this湘少版 四年级上册Period 2Lead inWhat’s missing bagscarfkeyhatwalletmobile phoneLead in——What’s this?——It’s a wallet .Let’s actPut your things in this box .Whose is this , Linda ?Let’s actThank you .It’s Benny’s wallet .Whose is this , Helen ?Let’s learnWhose is this?这是谁的？该句型是一般疑问句，其回答有两种，肯定回答和否定回答，如：Whose is this?
—It’s lily’s .
—I don’t know.该句型中whose是代词，用于指代某某人的。Let’s actPut your things in this box .
Whose is this , Linda ?
It’s Benny’s wallet .
Thank you .
Whose is this , Helen ?
Listen and readLet’s actLet’s watch a short videoNew clothesLet’s learnWhat does the girl has ?Let’s readIt’s a dress , Dino .What’s this ?Let’s readNo , Dino ! It’s Anne’s dress ! I like Anne’s dress . Let’s learnWhat’s this?这是什么？该句型是疑问句，其回答有两种，肯定回答和否定回答，如：What’s this?
—It’s a key .
—I don’t know.该句型中what是代词，用于指代物品。
该句型中this是指示代词，用于指代离人说话近的单个物品。远指
用指示代词that。Let’s readListen and readWhat’s this ?
It’s a dress , Dino .
No , Dino ! It’s Anne’s dress !
I like Anne’s dress .
Let’s read—What’s this ?
—It’s a .Pair workPractice 根据汉语提示写出英文句子。1、这是安妮的裙子！
2、这是谁的，海伦？
3、这是贝尼的钱包。
It’s Anne’s dress ! Whose is this , Helen ?It’s Benny’s wallet .Learn more New clothesWatch the video
and say what
gift the girl has?Happy
birthdaySummary Put your things in this box .
Whose is this , Linda ?
It’s Benny’s wallet .
Thank you .
Whose is this , Helen ?SummaryWhat’s this ?
It’s a dress , Dino .
No , Dino ! It’s Anne’s dress !
I like Anne’s dress .
Homework 课后认真复习，练习并掌握“What is this?”“Whose is this ?”对话,找小伙伴角色扮演进行场景对话；认真完成课后作业。谢谢21世纪教育网（www.21cnjy.com) 中小学教育资源网站 有大把高质量资料？一线教师？一线教研员？
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Unit 7 Whose is this第二课时教学设计
课题
Whose is this
单元
7
学科
英语
年级
四年级
学习
目标
学会“Whose is this”“What is this ?”对话并会在日常生活中运用,学会读、写、用，掌握理解。延伸学习“New clothes”相关词语、句子。
重点
学会“What is this ?”对话并会在日常生活中运用。
难点
学会“What is this ?”对话并会在日常生活中运用。
教学过程
教学环节
教师活动
学生活动
设计意图
导入新课
通过钱包图片引出“What is this ?”，导入新课。
参与讨论，积极回答问题。
通过图片引发学生思考，带动大家讨论，引出下文课文。
讲授新课
Let’s act
学习“Whose is this”情景对话，分解对话讲授新课，逐页展示图片逐句播放录音并进行讲解，带领学生跟读。连贯故事情节，带领学生角色扮演，分小组重现对话情景。最后播放整体录音，教读跟读。
学习对话，模仿情景对话，学习每一句话的意思并进行掌握。
通过小对话引发学生兴趣，接着趁热打铁，讲解分句意思并带领跟读学习。
Let’s read
学习“What is this”情景对话，分解对话讲授新课，逐页展示图片逐句播放录音并进行讲解，带领学生跟读。连贯故事情节，带领学生角色扮演，分小组重现对话情景。最后播放整体录音，教读跟读。
学习对话，模仿情景对话，学习每一句话的意思并进行掌握。
通过小对话引发学生兴趣，接着趁热打铁，讲解分句意思并带领跟读学习。
课堂小结
本堂课从wallet图片问答引入，讲授“Whose is this?”“What is this ?”对话，播放“new clothes”小视频，引导学生延伸学习衣服等物品英文单词。
板书
Put your things in this box .
Whose is this , Linda ?
It’s Benny’s wallet .
Thank you .
Unit 7 Whose is this第二课时
一、看图回答问题
1、What is this ?
2、What does the girl has ?
3、What’s this ?
3、What’s this ?
二、将下列对话补充完整
1、 ——Whose this , Linda ?
——It’s Benny’s wallet .
2、Thank .（谢谢你。）
3、I （喜欢） Anne’s dress .
4、It’s Anne’s （裙子）!
5、 is this , Helen ?（这是谁的，海伦？）
三、选择题
1、Thank you .
A、very much B、very C、much D、vary much
2、Whose is this , Helen ?
A、dresses B、dress C、drass D、drasses
3、Whose dress pink ?
A、is B、are C、be D、does
4、I （喜欢） Anne’s dress .
A、likes B、liked C、like D、likees
四、正确写出英文单词的汉语意思
wallet
bag
mobile phone
dress
1、
2、
3、
4、
key
skirt
like
scarf
5、
6、
7、
8、
Unit 7 Whose is this第二课时答案
一、【答案】1、It’s a dress . 2、She has a skirt . 3、dress 4、wallet
【解析】本题考察学生对单词和物品的匹配，根据物品图片熟练写出单词，考察对词汇的记忆和对课文句子的掌握。
【答案】1、is 2、you 3、like 4、dress 5、Whose
【解析】本题是对课文短对话的考察，要求对课文熟练掌握。1、根据上下文句意可发现句子中缺少谓语is。 2、固定搭配谢谢你翻译为Thank you 。 3、喜欢为like，前面主语是I，填原形like。 4、裙子英文单词dress，直接翻译过来填空即可。 5、根据翻译发现句子中缺少主语谁的，空格处填写whose，位于句子开头，首字母大写，所以填写Whose。
三、【答案】1、A 2、B 3、A 4、C
【解析】1、非常感谢你。Very much 为程度副词，连在一起使用时表示成都非常，所以选择A。 2、根据句子意思来看应该填dress裙子，后面使用is，可见裙子为单数名词，选择选项B。 3、dress单数名词，使用谓语动词is，所以选择A。 4、喜欢翻译为like，我喜欢，第一人称，选择C。
