一年级下册第一单元《认识图形（二）》（含解析）
文档属性
| 名称 | 一年级下册第一单元《认识图形（二）》（含解析） |  | |
| 格式 | zip | ||
| 文件大小 | 1.2MB | ||
| 资源类型 | 试卷 | ||
| 版本资源 | 人教版 | ||
| 科目 | 数学 | ||
| 更新时间 | 2019-01-22 09:46:53 | ||
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文档简介
人教版一年级数学下册第一单元《认识图形（二）》
单元测试卷
一、填空题
1.填空，写出下面图形的名字。 （ ） （ ） （ ） （ ）
2.最少用（ ）个 可以拼成一个大正方形。
3.用 做成一个 ，数字“4"对面的数字是（ ）数字“5”对面的数字
是（ ），数字“1”对面的数字是（ ）。
4.用（ ）根小棒可以摆成一个三角形。
5.数学书的封面是（ ）。
6. 观察七巧板。其中三角形有5个，1个（ ），还有1个（ ），一共有（ ）
个图形。
7.如图，一共有________个正方形。
二、判断题.
1.四条边围成的图形是平行四边形。 （ ）
2.这是个长方形。 （ ）
3. 正方形剪去一角剩三角形。 （ ）
4.圆形就是圆球。 （ ）
5.这是个平行四边形。 （ ）
三、单选题
1.用 一定不能画出（ ）。
A. B C.
2.下面图形中与其他图形不是同类的是（ ）。
A. B. C.
3.我们上课用的黑板是（ ）。
A. 圆形 B. 三角形 C.长方形
4.下面的四边形中，（ ）不是平行四边形。
A. B. C.
5.这是（ ）图形?
A. 正方形 B. 三角形 C. 长方形
6.下图是由（ ）种图形组成的。
A. 4 B. 3 C. 2
7.平行四边形有（ ）条边
A. 四 B. 五 C. 六
四、综合实践应用。
1.连一连。
2.给圆涂上红色。
3.把各种图形的序号填到相应的方框里。
4.修墙补砖。
五、动手数一数、画一画。
1.先填表，再回答问题。
（1）填空
（2）①（ ）数量最多，（ ）数量最少。 ② 比 多（ ）个； 比 少（ ）个。 ③一共有（ ）个图形。
2.( 16分 ) 想一想、画一画
（1）画两个相同的三角形；
（2）画两个不一样的长方形；
（3）画一个三角形和一个正方形；
（4）画一个长方形和一个三角形
答案解析
一、填空题
1.【答案】正方形；三角形；长方形；圆形
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】根据正方形的特点四个边长度相等，四个角都是直角，该图形是正方形；由三个边围成的封闭图形是三角形；有四个角并且是直角，四个边中相对的边长度都相等，这样的图形是长方形；到定点的距离等于定长，的封闭曲线是圆形，所以答案为张方形，三角形，长方形和圆形。 【分析】本题考查基本图形的视图和特点、名称。
2.【答案】4
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
3.【答案】3；6；2
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
4.【答案】3
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
5.【答案】长方形
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】根据平时课本来进行判断具体是哪种图形。 【分析】考察对平面图形的掌握。
6.【答案】5；1；7
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】对三角形、正方形、平行四边形的识别，仔细观察不难得到答案。 【分析】本题考查改组七巧板的组成，和常见的组成
7.【答案】3
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】认识正方形，辨别个数。 【分析】正方形的认识
二、判断题
1.【答案】错误
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
2.【答案】错误
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】这个图形是圆形【分析】考察了学生对平面图形的分类及识别
3.【答案】错误
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】 “剪 ”要求要动手剪一剪。会出现两种结果，一个是可以得到三角形，一个是得到一个五边形，出现了五个角。 【分析】本题在于培养学生的分析能力，使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点。
4.【答案】错误
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】把立体图形和平面图形混为一谈
【分析】本题在于培养学生的分析能力，使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点。
5.【答案】错误
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】这个图形是三角形【分析】考察了学生对平面图形的分类及识别
三、单选题
1.【答案】A
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
2.【答案】B
【考点】平面图形的分类及识别，立体图形的分类及识别
【解析】【解答】A、C、D选项都是平面图形，只有B有选项是立体图形.故选B. 【分析】这道题主要考查了学生对立体图形和平面图形的特征的掌握情况.解答此题的关键是根据立体图形和平面图形的基本特征进行判断.平面图形图形所表示的各个部分都在同一平面内，称为平面图形。立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形.
3.【答案】C
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】我们上课用的黑板是长方形. 故选：C.【分析】这道题主要考查长方形的认识。解答此题的关键是联系生活实际，根据长方形的特征进行判断.
4.【答案】C
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】只要找到一组对边平行且相等的四边形即可。故选C。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。
5.【答案】B
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】三角形的特点 【分析】考察了图形的分类
6.【答案】A
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】根据所给图形判断图形种类。 【分析】考察对平面图形的拼组。
7.【答案】A
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】平行四边形有四条边【分析】考察了学生对平面图形的分类及识别
四、综合实践。
1.【答案】解：
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
2.【答案】解：如图：
【考点】平面图形的分类及识别，圆、圆心、半径与直径的认识
【解析】【分析】圆形是由曲线围成的图形，找出圆形并涂上红色即可。
3.【答案】①⑦|③⑨|②⑤⑧|④⑩
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解： 故答案为：①⑦；③⑨；②⑤⑧；④⑩。
【分析】正方形的四条边长度都相等，圆是曲面围成的图形，三角形是三条边围成的图形，长方形的对边相等，根据这些图形的特征判断后涂色即可。注意⑥不是圆，而是椭圆。
4.【答案】10
【考点】平面图形的分类及识别，平面图形的切拼
【解析】【解答】解：如图： 缺了10块长方体。 故答案为：10。
【分析】可以通过画图把墙上缺少的砖补上，然后数出缺少的砖的块数。
五、综合题
1.【答案】（1）4；7；5；4；1；2 （2）正方形；长方体；3；1；23
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
2.【答案】（1） （2） （3） （4）
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】根据题干的要求画图相应图形。 【分析】考察对平面图形的掌握。
单元测试卷
一、填空题
1.填空，写出下面图形的名字。 （ ） （ ） （ ） （ ）
2.最少用（ ）个 可以拼成一个大正方形。
3.用 做成一个 ，数字“4"对面的数字是（ ）数字“5”对面的数字
是（ ），数字“1”对面的数字是（ ）。
4.用（ ）根小棒可以摆成一个三角形。
5.数学书的封面是（ ）。
6. 观察七巧板。其中三角形有5个，1个（ ），还有1个（ ），一共有（ ）
个图形。
7.如图，一共有________个正方形。
二、判断题.
1.四条边围成的图形是平行四边形。 （ ）
2.这是个长方形。 （ ）
3. 正方形剪去一角剩三角形。 （ ）
4.圆形就是圆球。 （ ）
5.这是个平行四边形。 （ ）
三、单选题
1.用 一定不能画出（ ）。
A. B C.
2.下面图形中与其他图形不是同类的是（ ）。
A. B. C.
3.我们上课用的黑板是（ ）。
A. 圆形 B. 三角形 C.长方形
4.下面的四边形中，（ ）不是平行四边形。
A. B. C.
5.这是（ ）图形?
A. 正方形 B. 三角形 C. 长方形
6.下图是由（ ）种图形组成的。
A. 4 B. 3 C. 2
7.平行四边形有（ ）条边
A. 四 B. 五 C. 六
四、综合实践应用。
1.连一连。
2.给圆涂上红色。
3.把各种图形的序号填到相应的方框里。
4.修墙补砖。
五、动手数一数、画一画。
1.先填表，再回答问题。
（1）填空
（2）①（ ）数量最多，（ ）数量最少。 ② 比 多（ ）个； 比 少（ ）个。 ③一共有（ ）个图形。
2.( 16分 ) 想一想、画一画
（1）画两个相同的三角形；
（2）画两个不一样的长方形；
（3）画一个三角形和一个正方形；
（4）画一个长方形和一个三角形
答案解析
一、填空题
1.【答案】正方形；三角形；长方形；圆形
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】根据正方形的特点四个边长度相等，四个角都是直角，该图形是正方形；由三个边围成的封闭图形是三角形；有四个角并且是直角，四个边中相对的边长度都相等，这样的图形是长方形；到定点的距离等于定长，的封闭曲线是圆形，所以答案为张方形，三角形，长方形和圆形。 【分析】本题考查基本图形的视图和特点、名称。
2.【答案】4
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
3.【答案】3；6；2
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
4.【答案】3
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
5.【答案】长方形
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】根据平时课本来进行判断具体是哪种图形。 【分析】考察对平面图形的掌握。
6.【答案】5；1；7
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】对三角形、正方形、平行四边形的识别，仔细观察不难得到答案。 【分析】本题考查改组七巧板的组成，和常见的组成
7.【答案】3
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】认识正方形，辨别个数。 【分析】正方形的认识
二、判断题
1.【答案】错误
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
2.【答案】错误
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】这个图形是圆形【分析】考察了学生对平面图形的分类及识别
3.【答案】错误
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】 “剪 ”要求要动手剪一剪。会出现两种结果，一个是可以得到三角形，一个是得到一个五边形，出现了五个角。 【分析】本题在于培养学生的分析能力，使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点。
4.【答案】错误
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】把立体图形和平面图形混为一谈
【分析】本题在于培养学生的分析能力，使学生感知数学的严密性和逻辑性理的特点。
5.【答案】错误
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】这个图形是三角形【分析】考察了学生对平面图形的分类及识别
三、单选题
1.【答案】A
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
2.【答案】B
【考点】平面图形的分类及识别，立体图形的分类及识别
【解析】【解答】A、C、D选项都是平面图形，只有B有选项是立体图形.故选B. 【分析】这道题主要考查了学生对立体图形和平面图形的特征的掌握情况.解答此题的关键是根据立体图形和平面图形的基本特征进行判断.平面图形图形所表示的各个部分都在同一平面内，称为平面图形。立体图形是各部分不在同一平面内的几何图形.
3.【答案】C
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】我们上课用的黑板是长方形. 故选：C.【分析】这道题主要考查长方形的认识。解答此题的关键是联系生活实际，根据长方形的特征进行判断.
4.【答案】C
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】只要找到一组对边平行且相等的四边形即可。故选C。【分析】本题考察学生能运用所学知识解决简单的实际问题，而且关键学生思维要灵活。
5.【答案】B
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】三角形的特点 【分析】考察了图形的分类
6.【答案】A
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】根据所给图形判断图形种类。 【分析】考察对平面图形的拼组。
7.【答案】A
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】平行四边形有四条边【分析】考察了学生对平面图形的分类及识别
四、综合实践。
1.【答案】解：
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
2.【答案】解：如图：
【考点】平面图形的分类及识别，圆、圆心、半径与直径的认识
【解析】【分析】圆形是由曲线围成的图形，找出圆形并涂上红色即可。
3.【答案】①⑦|③⑨|②⑤⑧|④⑩
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】解： 故答案为：①⑦；③⑨；②⑤⑧；④⑩。
【分析】正方形的四条边长度都相等，圆是曲面围成的图形，三角形是三条边围成的图形，长方形的对边相等，根据这些图形的特征判断后涂色即可。注意⑥不是圆，而是椭圆。
4.【答案】10
【考点】平面图形的分类及识别，平面图形的切拼
【解析】【解答】解：如图： 缺了10块长方体。 故答案为：10。
【分析】可以通过画图把墙上缺少的砖补上，然后数出缺少的砖的块数。
五、综合题
1.【答案】（1）4；7；5；4；1；2 （2）正方形；长方体；3；1；23
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】
2.【答案】（1） （2） （3） （4）
【考点】平面图形的分类及识别
【解析】【解答】根据题干的要求画图相应图形。 【分析】考察对平面图形的掌握。