部编九年级历史下 第2课 俄国的改革 导学案（无答案）

第2课 俄国的改革
学习目标：
1.了解彼得一世改革的背景，识记彼得一世改革的内容，归纳彼得一世改革的影响。
2.了解1861年改革的内容及影响。
3.体会彼得一世改革和1861年改革是时代的要求，两次改革为俄罗斯帝国的建立奠定了基础。
教学重点：两次改革的内容。
教学难点：两次改革的影响。

一、自主学习
1.彼得一世改革
（1）13世纪上半叶，基辅罗斯被 征服。在反抗蒙古统治的过程中，莫斯科公国逐渐崛起，到15世纪晚期终于统一了 。
（2）在沙皇的专制统治下，俄国 盛行，是一个封闭落后的国家。农业和手工工场里主要使用农奴劳动， 的发展极其缓慢。
（3）18世纪初，沙皇 决心改变俄国的落后面貌，实现富国强兵。
（4）彼得一世改组 机构，建立了 的行政体制，进一步加强了沙皇的专制权力。
（5）通过改革，俄国的 、 实力大大增强，一跃成为欧洲军事强国，为 准备了条件。彼得一世改革以强兵和学习西方科学技术为目标，开启了俄国 的进程。
2.废除农奴制
（1）19世纪中期，俄国资本主义经济有所发展。但是， 严重制约了这一时期俄国经济发展。
（2） 曾告诫贵族：“与其等待 改革农奴制，不如自上而下改革它。”
（3） 年，亚历山大二世颁布了 农奴制的法令。
（4）1861年改革是俄国历史上的一个重要转折点。改革废除了农奴制度，推动了俄国走上了 的发展道路。
二、合作探究
1.简述彼得一世改革的内容？
2. 为什么俄国要废除农奴制？
三、知识应用——导练?
1. 彼得一世改革和1861年俄国两次大的改革都是由沙皇推行的，这表明他们（ ）
A．已无力阻挡资本主义取代封建主义的历史潮流
B．已意识到使国家摆脱落后追赶先进的必要性
C．已看到农奴制度是俄国落后的根源
D．迫于国内矛盾的尖锐化，只得以改革避免革命
2. 1861年，沙皇亚历山大二世签署废除农奴制法令后，没有遇到俄国贵族的强烈抵抗，也没有发生内战，仅凭沙皇的一纸法令就能完成。俄国改革没有遇到贵族强烈抵抗的主要原因是（ ）
A．贵族与农奴矛盾未激化 B．贵族对农奴处境的同情
C．贵族是改革利益获得者 D．贵族力最弱小无力对抗
3. 俄国沙皇亚历山大二世说“与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下解放农民。”此语表明：（ ）
A. 改革的目的是解放农奴 B. 面对统治危机，沙皇不得不进行改革
C. 沙皇要扫除资本主义发展的障碍 D. 沙皇认识到必须顺应历史潮流
4. 《新全球史》中写到：“很多人认为，这种制度（农奴制）已经成为经济发展和国家生存的障碍……为了保持俄罗斯的大国地位，沙皇政府着手开始了一项改革计划……使俄罗斯社会在19世纪最后十年发生了转型。”材料不能反映的是（　　）
A．农奴制阻碍了俄国发展 B．沙皇专制统治结束
C．使俄国走上了资本主义发展道路 D．改革目的是保持俄国大国地位

5. 19世纪中期阻碍俄国资本主义经济发展的主要原因是（ ）
A. 资源的匮乏 B. 人口的众多
C. 农奴制的阻碍 D. 教育的落后
6. 普希金赋诗赞美彼得一世说：“他用一只专制的手，勇敢地播下了启蒙的种子”。其中的种子是指（ ）
A. 改革的手段很野蛮 B. 强化了农奴制度
C. 为资本主义发展创造了条件 D. 加强了中央集权
四、综合提高
阅读下列材料，回答问题。
材料一 1856年，亚历山大二世向莫斯科贵族发表演说，他说：“到处在谣传，我要给农民自由，这是不公正的，但是，遗憾的是，农民和他们的地主之间存在着敌对情绪，并因此发生了许多不服地主管束的事情。因而，从上面解决要比从下面解决好得多。”
——孙成木《俄国通史简编》
材料二 废除农奴制的“法令”首先宣布农民实现人身自由。地主再也不能买卖、交换农民，也不能干涉农民的家庭生活。农民有权用自己的名字订立契约，从事工商业活动，拥有动产和不动产，以及进行诉讼；还可以改变身份，成为市民或商人。其次，规定全部土地仍属地主所有，农民可以按照规定赎买一小块土地。赎金数额高出土地实际价格二三倍。
——吴于廑、齐世荣《世界史·近代史编》
材料三 工厂工人的数目从1865年的381 000人上升到1890年的1 620 000人，进而上升到1898年的3 000 000人 。到1913年，俄国生产的铁和法国生产的一样多，俄国生产的煤为法国生产的四分之三。……1861年改革是俄国历史上的一个重大转折点。
——斯塔夫里阿诺斯《全球通史》
请回答：
(1)根据材料一并结合所学知识，指出亚历山大二世是如何“从上面解决”农民和地主之间的“敌对情绪”。
(2)阅读材料二、三，指出“解放农奴”如何有利于俄国资本主义的发展。
(3)19世纪六十年代，中国和俄国历史上分别进行了怎样的自救运动？结果有何不同？