部编九年级历史下 第4课 日本明治维新 导学案(无答案)

第4课 日本明治维新
学习目标：
1.了解日本的幕府统治，知道西方列强对日本的入侵，倒幕运动及日本明治维新的主要内容。
2.通过本课的学习可以与中国的戊戌变法相比较，培养学生分析问题的能力。
3.通过本课的学习，认识明治维新对日本的影响，进而理解改革对社会进步起到巨大的推动作用。
教学重点：明治维新。
教学难点：明治维新的影响。

一、自主学习
1.德川幕府与锁国时代
（1）19世纪中期，日本处于 统治之下。 是名义上的君主，实权掌握在幕府将军手中。
（2）德川幕府推行 政策，只同中国、 进行有限的贸易。
（3）1853年和1854年， 海军舰队两次强行进入日本港口，要求日本打开国门，否则开战。
2.倒幕运动
（1）开港通商后，日本经济受到很大冲击，许多 破产。农民、城市贫民和下级武上的处境不断恶化。
（2）面对民族和社会危机，一部分中下级武士采用“ ”的策略，联合西南强藩和朝廷公卿，发动了 运动。
（3）1868年，日本结束了幕府统治，睦仁天皇改年号为“ ”。1869年，日本首都迁到 。
3.明治维新
（1）从1868年起，明治政府开始实行一系列改革，以西方为榜样，全面改造日本，史称“ ”。
（2）通过明治维新，日本迅速走上了发展 的道路，实现了“ ”，开始跻身于资本主义强国之列。
二、合作探究
1.日本倒幕运动出现的原因？
2. 概括明治维新的内容？
三、知识应用——导练?
1. 19世纪后期，日本实行明治维新后，使天皇政府权力得到加强的措施是（ ）
A．“废藩置县” B．允许土地买卖 C．“文明开化”D．发展近代工业
2. 19世纪中期，日本仍是落后的封建国家，当时掌握日本统治实权的阶层是（ ）
A．天皇 B．大名 C．将军 D．武士
3. 近代首先敲开日本大门的西方列强是（ )
A. 法国 B. 英国 C. 美国 D. 德国
4. 模仿和创新相结合是日本民族的一大特色，主要体现为“汉化”和“欧化”。其“欧化”的主要措施是（　　）
A．废除贵族世袭制 B．推翻幕府统治
C．实行“科技立国”政策 D．文明开化
5. 经由明治维新，日本发展成为亚洲第一个工业化国度，同时走上军国主义道路，大肆侵犯扩张。这是因为（ ）
A．国度倡导并优先发展军事工业
B．制定了外向型的经济发展战略
C．竖立了带有强烈封建性和军事性的政治体系体例
D．政府把大量国营企业优惠或无偿转让给享有特权的资本家
6. 当日本在19世纪中叶开始面临西方资本主义国家的侵略威胁时，能够以这些国家为榜样，顺利地实现了本国的社会变革，走上独立的资本主义发展道路，文中的“社会变革”指（ ）
A．大化改新 B．武装倒幕
C．明治维新 D．废除农奴制
7. 对明治维新的内容表达正确的是（ ）
①“废藩置县”，加强中央集权 ②创办近代企业，允许土地买卖
③农奴在获得“解放”时可以得到一块份地 ④提倡文明开化，大力发展教育
①②③④ B．②③④ C．①②③ D．①②④
四、综合提高
阅读下列材料，回答问题。
材料一 作为世界上第一个工业化民族，其工业化并非由政府刻意寻求的事先规划的成效，而是一种源于民间私人资本“对财富的寻求”和“贪欲”的成效，英国人是到了工业革命已成气候并大大改变了国度面貌时才有发现。
材料二 日本最初的一批近代企业，主要由国度经营。政府开办近代工业的重点始终放在军火工业方面。……后来，政府最先把一大批官营工矿业转让给资本家。高利贷富商岩畸首先承受了原属土佐藩的轮船，创立了三菱公司。
材料三 1901年八藩钢铁厂（私人企业）钢、铁产量划分占日本钢、铁产量的82%和53%
材料四 1870-1940年日本以每年约4%的增长速度才以极落后的状态变化为一个主要的工业国。
（1）根据材料一、二和所学常识，概括英国和日本工业化起步的主要不同的地方。

（2）材料三反映了那时日本经济的什么状态？

（3）根据材料二、四，并结开所学常识分析日本经济持速增长的原因。