部编九年级历史下 第17课 战后资本主义的新变化 导学案 (无答案)

第17课 战后资本主义的新变化
学习目标：
1.了解欧共体和欧盟的成立；掌握西欧经济发展的主要史实及主要原因；了解美国和日本经济发展的基本情况及主要原因；了解西方资本主义国家社会保障制度的建立。
2.通过本课的学习，体现战后主要资本主义国家的发展变化；创设情景，探究性问题的情景，让学生去感悟和反思。
3.通过本课的学习，培养学生崇尚科学的意识，确立求实创新的科学态度，并激发他们努力学习科学文化知识，振兴祖国的热情。
教学重点：战后美国经济发展的主要原因，西欧、日本经济迅速发展的主要原因。
教学难点：欧共体、欧盟的建立及其意义。

一、自主学习
1. 欧洲的联合
（1）第二次世界大战后，西欧国家凭借原有的 基础和 计划的援助，促进了经济的恢复和发展。
（2）20世纪50年代，法国和联邦德国等六国组建欧洲 。1958年六国又建立了欧洲经济共同体和欧洲 。1967年，这3个组织合并为欧洲经济共同体，简称“ ”。
（3）1993年，大部分西欧国家在欧共体的基础上组成了 联盟，大大加快欧洲一体化的进程。
2. 美国的发展与日本的崛起
（1）20世纪七八十年代，美国经济发展速度放缓。90年代以后，美国出现了以全球化和 为特征的“ ”，促进经济的进一步发展。
（2）第二次世界大战后，美国单独占领了 。美国在日本推行非军事化和民主化改革，颁布了“ ”。
（3）11968年，日本成为资本主义经济世界仅次于美国的 经济大国。
3. 社会保障制度的建立
（1）罗斯福新政期间，美国颁布了《 》，实行老年保险和失业保险。
（2）1948年，英国宣布建成“ ”。不久，法国和 等国也宣布成为“福利国家”。20世纪50年代，美国两次修订《 》，扩大受益群体，提高最低工资，资助贫困学生。
二、合作探究
1.简述欧洲联盟形成的过程？
2. 概括日本是如何快速崛起的？
三、知识应用——导练?
1. 20世纪五六十年代，丧失优势地位的欧洲国家在美苏争霸的夹缝中生存。为此，它们开始(　　)
A．走向联合 B．分庭抗礼
C．追随美国 D．倒向苏联
2. 下列对于欧洲联盟的表述，不正确的是（ ）
A．是世界多极化格局中的重要一极 B．是欧洲国家的政治军事集团
C．成立于1993年 D．促进了欧洲一体化的进程
3. “西欧国家感到，美苏两国对西欧都有野心，要提高自身的安全系数，提高西欧国家的国际地位，加快经济发展，必须密切联系、加强合作。”于是西欧国家在20世纪60年代建立了(　　)
A．三国同盟 B．轴心国 C．欧洲共同体 D．欧洲联盟
4. 20世纪90年代末，在电脑的关键部件和软件方面，美国在世界上占绝对优势。到1999年底，网络经济产值达5239亿美元，成为这一时期美国经济发展的最重要的因素。材料表明，这一时期美国经济的突出特点是（ ）
A．全球化 B．信息化 C．工业化 D．单一化
5. “20世纪90年代，微软、IBM、英特尔等世界最大的信息产业公司都在美国……美国信息产业的产品几乎渗透到世界的每个角落。”上述现象体现了这一时期美国经济的主要特征是(　　)
①军事化　②多极化　③信息化　④全球化
A．①② B．①③ C．②④ D．③④
6. 二战后，西方国家普遍完善社会保障制度，其根本目的是(　　)
A．保障弱势群体生活
B．减少政府开支，减轻民众纳税负担
C．提高社会消费水平
D．缓和社会矛盾，稳定资本主义制度
7. 20世纪50年代中期，日本进入经济高速发展阶段，1987年，日本成为仅次于美国的世界第二经济大国。“战后，教育经费在政府的财政预算中所占比重超过20%，名列资本主义世界各国之首。90年代有1/3以上的成年人受过大学教育。工程师在人口中的比例居世界之首。”该材料反映日本经济高速增长的原因是(　　)
A．重视科学技术的引进和创新
B．推行严格的科学管理制度
C．重视教育，注重人才培养
D．政府投资主要放在发展经济上
四、综合提高
阅读下列材料，回答问题。
材料一　第二次世界大战使整个欧洲遭受了几乎是致命的打击。……导致了欧洲的整体衰落。不仅如此，欧洲还被苏联和美国划分为东西两大势力范围……只有走联合之路。于是，从经济上的煤钢联营入手，启动了西欧的联合进程。
——《世界近现代史》
材料二　1986年，共同体的年国民生产总值高达2.6万亿美元……共同体代表西欧已成为西方世界美、欧、日三足鼎立中的一足。
(1)根据材料一归纳促使西欧启动联合进程的主要因素。
(2)根据材料二及所学知识，指出欧洲走向联合的组织方式的变化及产生的积极影响。